#pendidik

entah menjadi seorang pendidik, dokter, pengusaha, karyawan kantoran, atau apapun profesinya, pada dasarnya kita tidak dapat memaksa orang untuk menyukai kita. tidak bisa memaksa mereka untuk tersenyum saat bertemu, memaksa berbicara dengan sopan saat berinteraksi, ataupun hal hal lain yang diharapkan sebagai bentuk respon positif terhadap apa yang kita kerjakan.

misalnya saja sebagai pendidik yang bisa dikatakan sangat responsif terhadap pelanggaran siswa, tak ayal aku mendapatkan muka masam dan perkataan menyakitkan hati saat harus mendisiplinkan mereka. respon respon negatif seringkali didapatkan entah saat mengajar, saat tak sengaja berpapasan atau saat mengingatkan tentang hal apapun.

kadang merasa "bodo amat" dengan respon mereka. tapi beberapa kali aku merenung apa aku harus sedikit melunak terhadap kesalahan mereka. entahlah memuaskan manusia memang tidak ada habisnya, pikirku kemudian.

lalu aku disadarkan oleh kutipan nasihat Ali bin Abi Thalib :

Aku sudah pernah merasakan semua kepahitan dalam hidup dan yang paling pahit ialah berharap kepada manusia

toh seberusaha bagaimanapun untuk melakukan yang terbaik, kadang manusia memang tidak bisa menangkap hal hal yang kita upayakan, jadi apapun itu jangan sampai karena respon manusia kamu berubah dari nilai-nilai baik yang kamu pegang.

untuk diriku keinginan untuk menyerah seringkali hadir, namun yakinlah Allah tidak akan pernah membiarkan ikhtiarmu sia sia, bismillah kita mulai lagi perjuangan ini, in shaa Allah sebentar lagi Allah ijabah segala munajatmu :)

bismillahi tawakkaltu alallah

masih di kota yang sama, di tengah menjadi pengawas ujian, 18 September 2023

Saya adalah guru yang salah satu tugas utamanya adalah mendidik siswa saya dan bagi saya itu adalah pekerjaan yang tak ada habisnya. Saya kerap resah lantaran saya memahami pada diri saya sendiri memiliki kecenderungan. (Betapa sulitnya bersikap adil, bahkan terkadang pada diri saya sendiri).

Prinsip yang selalu saya gugu salah satunya berasal dari penulis yang amat saya sukai yaitu Pramoedya Ananta Toer yang berbunyi “Orang terdidik harus sudah adil bahkan sejak dalam pikiran, apalagi dalam tindakan.” Walaupun saya menyukai prinsip tersebut dan tentu saja saya harus menerapkannya (karena saya pendidik tentunya), tapi kenyataannya “berpikir adil” tidaklah mudah. Hidup saya selalu ada saja bias-bias tertentu, kecenderungan, atau ego dalam diri saya yang kadang saya tidak tahu atau kecenderungan-kecenderungan lain.

Terkadang saya menganggap bahwa saya bukanlah pengambil keputusan yang baik karena banyak sekali pertimbangan-pertimbangan yang ada di depan mata. Sama seperti ketika saya memutuskan hukuman apa yang harus saya beri kepada anak didik saya, memikirkan “apa yang salah” “kenapa anak didik saya sulit memahami materi ini” muncul pemikiran-pemikiran lain. Saya dipaksa untuk memikirkan “latar belakang”, “golongan” “faktor penghambat” dan lain sebagainya.

Di kala senggang pun saya kerap berpikir atau terkadang “memaksa” diri saya untuk membayangkan seandainya posisi saya belum tentu seperti sekarang, seandainya saya bukan guru, seandainya saya tidak lahir dari rahim ibu saya, saya akan memilih apa? Prinsip apa yang selalu saya bawa?

Saya kerap menanyakan pada diri saya apa saja hal-hal yang sering kita abaikan. Apakah begini sudah benar, apakah keputusan saya tidak benar? Pilihan apa yang harus saya ambil? Apakah risikonya bisa saya bisa saya emban. Dalam berfilsafat kita diajak untuk mencoba beberapa topi dalam pemikiran kita---antara memikirkan landasan “kebebasan” atau dengan landasan “kebaikan bagi semua orang”. Antara keputusan berdasarkan peraturan berdasarkan konsensus. Antara hak dan kewajiban.

Memikirkan posisi saya dan memahaminya membuat saya berharap akan lebih memahami posisi saya, kekurangan dan kelebihan saya. Memikirkan hal-hal begitu sebenarnya saya terlalu malas, bahkan tidak sat-set, dan membuat saya mengambil keputusan yang lama. Namun, saya menyadari bahwa saya perlu refleksi yang dalam dari pilihan-pilihan yang ada, dari berbagai macam sisi dan sudut pandang--saya berisiko untuk memilih pilihan yang jauh dari adil, membuat keputusan yang belum tentu adil bahkan sejak dalam pikiran.

Tapi, kapan kamu sendiri benar-benar menghargai progress kecil yang sudah kau lakukan? Jangan pernah meremehkan dirimu sendiri, ya ;)

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selamat datang di Blog Tumblr saya!

Berikut ini adalah sajian pos yang bisa anda baca dari blog saya (klik pada teks berwarna untuk memilih):

💙 Esai

💚 Puisi, Syair, dan Kalimat Berbait

💛 Kutipan Pendek dan Serba-serbi

❤️ Berbagi Pengalaman Mengajar Anak-anak & TPA

Nama pengguna blog ini yaitu Wahyu Kharisma Murdani.

Wahyu Kharisma Murdani adalah seorang laki-laki lulusan sarjana yang telah merintis sebuah lembaga TPQ yang sudah menampung 60 lebih santri ngaji dengan beragam usia, selain itu dia juga telah menulis buku dan berprofesi sebagai guru di SD.

Motto hidup; "Al-Qur'an Penyejuk Hatiku, Sunnah Petunjuk Jalanku, Anak-anak Ladang Jihadku"

Setahun sudah saya menjadi seorang pendidik. Meski tak pernah berangan menjadi pengajar, nyatanya saya menikmati setiap pekerjaan yang harus dilakukan sebagai seorang dosen. Dibanding semua pekerjaan lain yang pernah saya lakukan, profesi inilah yang paling menuntut dedikasi. Bukan hanya menguras tenaga dan pikiran, seluruh waktu pun terkuras untuk memikirkan catur dharma perguruan tinggi; pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat, dan pengembangan diri.

Hampir tiga bulan saya merenung memikirkan tulisan ini. Alasannya sederhana, saya butuh waktu untuk menyarikan pengalaman setahun lebih bekerja di perguruan tinggi. Berkali-kali saya menulis dan berhenti. Menulis. Berhenti. Kata-kata yang saya pilih seakan tak mampu menceriterakan pengalaman dan perasaan saya selama satu tahun.

Orang-orang terdekat saya paham betul bahwa Lila tak pernah melakukan sesuatu tanpa rencana. Sejak awal masuk kuliah S1, saya punya rencana hidup hingga 10 tahun ke depan. Di sinilah letak kelucuannya. Tak pernah terbersit sekalipun dalam benak bahwa saya akan menjadi dosen. Walau ketika S1 saya menikmati pekerjaan paruh waktu sebagai asisten dosen, dalam hati selalu ada keyakinan bahwa tak mungkin Lila akan menjadi seorang pengajar.

Nyatanya Tuhan memang senang bercanda. Semua rencana yang sudah saya susun bertahun-tahun hancur berantakan. Di tahun 2019, kegagalan demi kegagalan datang dan saya berada pada salah satu titik terendah dalam hidup. Waktu itu saya tidak mengerti, mengapa harus seperti ini? Saya hanya berdoa, Engkau tahu yang terbaik Tuhan, terjadilah padaku seturut rencana-Mu. Singkat cerita, setelah melalui pergulatan batin yang berat, saya menemukan lowongan pekerjaan menjadi dosen di salah satu universitas swasta. Saya pun melamar, mengikuti proses interview & psikotes, kemudian memulai kehidupan baru sebagai pendidik.

Tak pernah terbayangkan bahwa dibanding semua pekerjaan lain yang pernah saya lakukan, ternyata menjadi dosen adalah yang tersibuk, terlelah, dan tersusah. Dalam profesi ini saya dituntut bekerja dengan cepat, tepat, dan menghadapi problem dengan taktis. Pagi, siang, malam, mahasiswa chat untuk menanyakan tugas, kendala perkuliahan, atau hal-hal lain terkait kegiatan akademik. Tumpukan tugas dan ujian menunggu untuk dikoreksi. Belum lagi tugas meneliti, melakukan publikasi, dan mengembangkan diri. Rasa-rasanya 24 jam dalam sehari tak cukup. Sebenarnya saya adalah tipe orang yang benci bekerja mepet deadline, akan tetapi dalam profesi ini pekerjaan datang bagaikan air bah. Awalnya saya naif, mengira jika kita bekerja keras seharian, semua pekerjaan akan selesai. Nyatanya meski saya bekerja keras dari pagi sampai petang, pekerjaan tak pernah habis, bahkan terus beranak-pinak :)) 

Anehnya, saya tak pernah merasa jengkel dan terbebani. Capek, iya. Stress dan pusing, kadang. Akan tetapi saya sangat menikmati setiap pekerjaan yang saya lakukan. Menyiapkan materi pengajaran hingga melakukan penelitian benar-benar membuat saya tertantang untuk menggunakan seluruh kemampuan. Tak hanya itu, tuntutan untuk terus mengembangkan diri membuat saya merasa tumbuh lagi dan lagi, secara mental maupun intelektual. Untuk pertama kalinya saya merasa memiliki profesi yang sangat rewarding - segala kegiatan yang saya lakukan memiliki dampak positif untuk mengembangkan mahasiswa dan/atau diri sendiri.

(50% hasil penjualan akan didonasikan kepada anak yatim dan penanganan covid-19)

Melihat testimoni dari senior-senior akademisi, buku ini menarik untuk dibaca lebih dalam. Buku ini akan mengantarkan kita bagaimana upaya mengikat ilmu dari pengalaman praktik, terutama bagi para pendidik era milenial. Seperti yang pernah Prof. Muhaiban (Guru Besar Jurusan Sastra Arab, Universitas Negeri Malang) sampaikan, bahwa mengajar itu seni. Mengajar bukan semata-mata mentransferkan ilmu, tapi juga proses belajar bagi siapapun yang terlibat di dalamnya.

Setiap dari kita adalah pengajar dan pembelajar, minimal dalam keluarga kita. Mengajar juga proses belajar bagi pendidik, yaitu bagaimana menempatkan diri, memahami karakteristik anak didik, mencari metode dan strategi yang tepat supaya efektif dalam pembelajaran, juga mendidik diri untuk sabar dan ikhlas dalam setiap prosesnya.

Harga Rp 60.000,- (bisa COD untuk daerah Malang Kota)

Adakah yang berminat? Stok terbatas ya. Bisa langsung hubungi CP 087751067311 (Linda)

Bisa bantu reblog juga~

Sebagai pendidik, tidak adil jika kita mengharapkan peserta didik kita menguasai hal-hal yang tidak pernah kita ajarkan. Diibaratkan dengan sebuah komputer, kalau kita tidak pernah memasang software ketelitian, jangan mengharapkan peserta didik yang teliti. Kalau kita tidak pernah memasang software kejujuran dalam diri kita dan pada diri peserta didik, jangan mengharap mereka terbentuk menjadi pribadi yang jujur.

Berbicara soal pendidik, tidak sama dengan hanya berbicara soal guru. Semua orang adalah pendidik bagi yang lain. Perbuatan dan perkataan kita adalah referensi dalam bertindak dan berkata untuk orang lain. Itulah mengapa, sejak 14 abad yang lalu, nabi sudah mengingatkan soal pergaulan, sebab dengan siapa kita bergaul dengan merekalah kita terdidik.

Oleh karena itu, menjadi sangat lucu apabila teman satu pergaulan saling menyalahkan karakter teman sepergaulannya. Sebah, apa yang ada di dalam diri temannya tersebut adalah apa yang ada di dalam dirinya. Mereka saling mentransfer karakter, didik-mendidik soal tindakan dan perkataan. Karenanya, kalau kita merasa ada yang salah dengan teman kita, yang pertama harus dilakukan adalah mengoreksi diri sendiri, adakah yang salah dengan diri kita?

Amatullah A. Nuha

2019 mungkin menjadi tahun yang serba nano-nano. Mulai dari putus, wisuda, cari kerja, ngga pede karena kapasitas diri yang gini-gini aja, undangan nikah teman di mana-mana, dan masih banyak drama-drama lainnya.

Hari ini, saat aku nulis ini, 2019 udah mau berakhir, dan itu berarti sudah hampir empat bulan aku mencicipi hal baru di tempat yang baru pula. Ya aku resmi dipanggil ‘Ms’ oleh anak-anak kecil yang lucu-lucu. Bingung bagaimana harus menceritakannya hingga aku yang harusnya mengajar SMA terjebak pada keseharian bocah-bocah yang masih jauh dari kata remaja. Ya ibu guru di suatu sekolah dasar di daerah istimewa yogyakarta. Sekolah yang dulu hanya bisa aku tengok ketika aku lewat di depannya, namun hari ini aku bisa ada di dalamnya.

Bingung, tentu saja. Dulu aku tidak mau jadi guru SD karena aku tidak tahu harus bagaimana menghadapi anak-anak. Tapi aku ingat, dulu sewaktu jaman kuliah, aku sering kali ikut kegiatan sosial di mana sasaran utamanya lebih banyak elemen anak-anaknya. Dan dari kejadian demi kejadian itu, aku sadar kalau aku tertarik dengan dunia mereka. Mengenal anak-anak membawa ingatanku jauh ke masa lalu. Permainan kami mungkin berbeda, karena jamannya juga sudah tidak sama. Tapi ada yang tetap sama dan tidak berubah di makan usia, bahwa anak-anak itu ternyata masih saja jujur dan apa adanya. Jika mereka suka, mereka akan katakan iya. Jika tidak, maka mereka tidak segan-segan untuk menolak.

Lalu hari ini, hampir setiap hari aku harus berhadapan dengan anak-anak dengan latar belakangnya berbeda-beda. Memperlakukannya pun tidak bisa sama rata. Mendidik anak-anak itu tidak perlu hal-hal mewah nan bergemilang harta. Mendidik anak-anak itu cukup dengan kesederhanaan pun kerendahan hati. Sebab menjadi guru itu tidak hanya menransfer ilmu akademik semata. Ada banyak elemen penting yang mungkin tidak pernah dipatenkan dalam buku-buku teks di luaran sana.

Mendidik anak-anak itu harus bisa menempatkan bagaimana kita jika ada di posisi mereka. Aku bicara begini bukan bermaksud menggurui, tapi bukankah orang dewasa juga sama adanya? Mereka itu tidak butuh bentakan, mereka hanya butuh sesuatu yang menenangkan. Jika mereka berbuat di luar yang seharusnya, dekati dulu pelan-pelan. Berbicaralah dari hati bukan dari rasa jengkel akibat sakit hati. Lelah? Tentu saja. Tapi jika dipikir-pikir, aku ini belum seberapanya dengan para guru yang sudah lebih dulu diuji sabarnya sejak bertahun-tahun lalu.

Bertemu anak-anak setiap hari itu menjadikan awet muda. Bagaimana tidak, tingkah lucu mereka yang suka di luar kepala sukses membuat kita otomatis tertawa. Walaupun tidak bisa dipungkiri, rasa jengkel sesekali hadir sebab tingkah laku mereka yang usil. Tapi bukankah di situ seninya? Menjadi guru itu bukan hanya banyak bicara di kelas seolah-seolah kita adalah yang maha tahu segalanya. Menjadi guru itu harus mau menurunkan ego untuk tidak mudah puas atas apa yang didapatkan. Mau belajar meski itu harus dari anak-anak yang mungkin ucapannya hanya terlontar tanpa dipikirkan.

Aku justru belajar banyak dari anak-anakku. Belajar bagaimana menjadi manusia itu ya harusnya seperti anak-anak. Tidak perlu mendebatkan keyakinanmu apa. Tidak peduli kamu berdoa dengan menengadahkan tangan atau menangkupkan tangan di dada. Tidak perlu cemas jika ada orang yang warna kulitnya berbeda dari kita. Tidak perlu ragu membantu meski kita sebenarnya tidak suka. Dan yang terpenting bisa satu detik saling melempar sebal tapi di detik berikutnya merangkul tanpa ada dendam.

Jika ditelisik, anak-anak itu justru sumber belajar yang paling natural. Mereka tidak berusaha terlihat paling sempurna untuk bisa disukai teman-temannya. Mereka cukup jadi diri mereka yang apa adanya dan kebaikan-kebaikan semesta seolah menjawab segala inginnya.

Agaknya, sampai detik ini, tidak ada kalimat yang pantas untuk aku rapal selain ucapan syukur sebanyak-banyaknya pada Tuhan. Untuk kesempatan luar biasa dan untuk segala kejutan-kejutan yang selalu aku nantikan. Aku akan terus menunggu bagaimana setiap hari, anak-anak itu memberi pembelajaran yang luar biasa untuk diriku. Terima kasih ya nak atas kesempatan mengenal kalian, Ms adalah salah satu orang beruntung karena bisa berteman dengan kalian semua.

Di penghujung tulisan ini, ada doa yang terselip untuk kebaikan mereka. Semoga mereka senantiasa menjadi pribadi baik untuk dirinya pun sesama, tidak mudah menyerah, dan terus menjadi jiwa-jiwa yang haus akan ilmu. Semoga masih ada banyak waktu untuk terus merangkai cerita.

Cerita ini baru dimulai, mari terus eratkan tangan untuk merangkai kisah yang lebih mengesankan.

Salam sayang,