#teatrzyk

Inscenizowane kwestie, prawdziwe jak Argentyński melodramat

(j. polski poniżej)

المسرح هو لعبة تطوّر الخيال والمهارات: الاجتماعية واللغوية. إنه تفاعلي. الطفل يلعب ويمكنه التواصل مع الجمهور. كل شخصية لها شخصية، وصفات مميزة. الحالات تثير المشاعر. يمكن للشخص تخطيط الأفعال أو ابتكارها على الفور.

يمكن رسم الشخصيات أو طباعتها. فيما بعد، يمكن لصقها على عصا.

Teatrzyk to zabawa, która rozwija wyobraźnię i umiejętności: społeczne i językowe. Jest interaktywna, ponieważ dziecko, które się bawi postacią, może też nawiązać kontakt z widzem. Każda postać reprezentuje jakąś osobowość, odrębne cechy, a doświadczanie sytuacje wywołują emocje każdej postaci. Można zaplanować akcje przedstawienia, albo wymyślać na bieżąco.

I. Czym jest teatrzyk obrazkowy Kamishibai Kamishibai (jap. kami – papier, shibai – sztuka) to inaczej „papierowy teatr”, nazywany również „teatrem obrazkowym” albo „teatrem narracji”. Większość kamishibai to bajki, baśnie lub opowiadania składające się z kilku lub kilkunastu ilustrowanych kart z tekstem na odwrocie. Ich prezentowaniu towarzyszy wyjątkowy nastrój, powstający za sprawą…

Kształcenie dziecka pod kątem przygotowania do podjęcia nauki w szkole – teatrzyk, scenariusz

Scenariusz zajęcia z zakresu “Efekty kształcenia dziecka pod kątem przygotowania do podjęcia nauki w szkole”

Efekty kształcenia dziecka pod kątem przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole: – motoryka mała i duża, – znajomość liter pisanych i drukowanych, – poziom rozumienia tekstu czytanego, – umiejętności matematyczne.

Temat zajęcia: Teatrzyk kukiełkowy wg H. Łochockiej pt. Jak wróbelek…

Teatrzyk studencki przedstawia spektakl pod tytułem:

"Poziom V"

Występują:

Przestrzeń, Czas, Rzeczywistość, Chór Studentów, Student Pierwszy, Dym, Mag V Poziomu*, Sala nr 1, Tablica, Kurtyna

Przestrzeń - wchodzi na scenę i jest.

Czas - biega po scenie

Rzeczywistość - stara się utrzymać kontakt ze wszytskimi

Chór studentów - czeka pochowany po kątach

Student Pierwszy - stoi w nieoznaczonym miejscu

Dym - wchodzi na scenę, biega w kółko i syczy

Mag V poziomu - wchodzi na scenę za dymem i rozgląda się zagubiony

Dym - biega przez chwilę dookoła Maga sycząc, następnie się uspokaja i powoli opada gdzieś na uboczu

Sala nr 1 - wchodzi na scenę, pokazuje się Magowi

Mag - dostrzega Salę nr 1

Sala nr 1 - uśmiecha się się i przebiera się za Salę nr 2.

Mag - jest zdezorientowany

Sala nr 2 - śpi za kulisami

Mag - szuka na nowo Sali nr 1

Sala nr 1 - zdejmuje przebranie

Dym - biega dookoła Sali nr 1 i syczy

Mag - znajduje Salę nr 1 i zaprasza Studenta Pierwszego razem z Chórem

Dym - schodzi ze sceny

Student P. i Chór - idą do Sali nr 1

Tablica - jest na Sali nr 1 i czeka

Mag - zaczyna rozpisywać zaklęcia na Tablicy

Tablica - pozostaje niewzruszona i zaczyna czytać książkę

Mag - dalej pisze zaklęcia oraz traci kontakt z Rzeczywistością.

Czas - zwalnia

Przestrzeń - zaczyna się delikatnie rozsypywać

Mag - kończy pisać zaklęcia i spogląda Chór oraz Studenta P.

Student i Chór - zostają obrzuceni bardzo dużą ilością spojrzeń

Mag - rzuca jeszcze paroma spojrzeniami i pyta:

„To może ktoś przyjdzie to wymnożyć?”

Czas - znowu przyśpieszył

Przestrzeń - niepewnie odzyskała kształt

Chór - strategicznie się rozpłynął i zniknął ze sceny

Student Pierwszy -zagapił się i nie zdążył się zdematerializować

Mag - obrzucił Studenta P. jeszcze większą ilością spojrzeń

Student Pierwszy - mimowolnie podszedł do tablicy

Tablica - nie podnosząc wzroku z książki zaśmiała się złośliwie

Student Pierwszy - spogląda na zaklęcia, dębieje i pyta:

„Ale... co tu trzeba wymnożyć?”

Student Pierwszy - po zadaniu pytania, mimo tytanicznego wysiłku, zaczyna tracić kontakt z Rzeczywistością

Mag - rzucił ostatnim spojrzeniem w Studenta P. zrobił pewnie niepewną minę i odparł:

„No... no... eee... no... właśnie... no.... nie wiadomo”

Rzeczywistość - zostaje brutalnie zdmuchnięta ze sceny, tym samym tracąc kontakt ze wszystkimi

Czas - zaczyna jednocześnie biegać i stać w miejscu

Przestrzeń - panicznie się rozproszyła i przestała istnieć

Student Pierwszy, Scena, Kurtyna, Widownia - znikają i gubią się pomiędzy Czasem i Przestrzenią

Tablica - pamiętając już takie przypadki, niewzruszenie czyta książkę popijając herbatę stojącą na grzbiecie żółwia, który zmaterializował się bez powodu.

Mag - znów zaczyna pisać zaklęcia na tablicy

Kurtyna - Materializuje się, przybiera formę doniczki petunii i opada myśląc:

„O nie... znowu...”

22 listopada br. pod hasłem: „Jesienny las teatrem wita Was” odbyła się XI edycja przeglądu teatrzyków przedszkolnych.

Organizatorem przeglądu w sali Klubu Relax było Przedszkole nr 7 „Janka Wędrowniczka” w Śremie. Patronat na spotkaniem sprawował Burmistrz Śremu Adam Lewandowski oraz Wielkopolski Kurator Oświaty.

Swoje umiejętności zaprezentowały dzieci uczęszczające do przedszkoli i oddziałów…

Witaj w teatrzyku lalek! Ktoś tu za sznureczki pociąga stale. Lalki - jednym ruchem poruszone, Niby do niczego nie są zmuszone. Swej niewoli nieświadome, Żyją w wolności złudzonej. Lalkarz w głos wciąż się śmieje. Przedstawienie ciągle trwa… Żadna z lalek nieświadoma Jaką Lalkarz władzę ma.