#andrelemos

Para, respira! Antes de você apontar a câmera do celular pra mais uma coisa, eu preciso que você entenda o que tá acontecendo nesse gesto tão banal.

Porque no meio dessa estética futurista toda, Lemos (2013) é bem direto: a Realidade Aumentada não aumenta nada, ela diminui. Quando informações começam a ser coladas em objetos, pessoas e lugares, parece que a realidade ficou mais rica, mais completa. Mas, no fundo, isso faz o mundo parecer mais simples do que ele realmente é!

Boa notícia: você não tá delirando. Má notícia: estão contando uma história pra você, e chamando isso de tecnologia.

Mas de onde veio isso tudo?

O termo “Realidade Aumentada” surgiu em 1992 com Tom Caudell, dentro da Boeing. A ideia parecia simples e genial: em vez de você entrar num universo virtual, o virtual invade o seu mundo.

Parece bonito, e é. Mas tem um detalhe que ninguém anuncia no folder.

Lemos (2013) explica que a RA faz com que a informação cole às coisas, aumentando a realidade informacional do usuário.

Pensa no flâneur, aquele personagem do século XIX que vagava pela cidade sem destino, lendo os signos urbanos de maneira aberta, ambígua, pessoal. O usuário de RA também lê a cidade, só que pela lente do dispositivo, e o que ele vê são etiquetas eletrônicas fixas, disponíveis para qualquer um que acesse o sistema. Ou seja, sempre é a mesma história. E quem não tem etiqueta… simplesmente some do mapa!

E o que fica invisível quando a tela decide o que você vê?

Essa é a pergunta que Lemos (2013) deixa no ar de um jeito desconfortável: o que acontece quando você aponta a câmera pra um lugar e nada aparece? Será que depois de algum tempo o mundo como ele é vai se tornar invisível aos olhares não mediados?

É aqui que Lopes, Vidotto, Pozzebon e Ferenhof (2019) entram na conversa pra lembrar de um detalhe importante: a RA tem potencial enorme, mas a barreira mais frequente não é tecnológica, é humana. Professores, usuários, criadores de conteúdo — a maioria não domina o desenvolvimento das aplicações, então o sistema acaba nas mãos de quem tem interesse comercial em contar a história por você.

Olha o ciclo fechando...

E tem mais, Gama Neto (2016) mostra que mesmo em contextos educacionais pensados pra ser mais livres, a realidade misturada ainda depende de escolhas de quem programa o que vai aparecer na tela.

A neutralidade tecnológica é um mito bem produzido.

No fim, a pergunta de Lemos (2013) continua ecoando como aquela fofoca impossível de ignorar: o que faz com que um objeto seja portador de uma narrativa e outro não?

Quem decide o que merece existir na sua tela? Quem escolheu o que você vê quando levanta o celular?

Alerta de Spoiler: não foi você!

E quem sou eu? esse segredo eu não conto pra ninguém. vocês sabem que me adoram… xoxo ;*

Nesse post trazemos uma breve abordagem sobre a obra "O futuro da internet: em direção a uma ciberdemocracia planetária" dos autores André Lemos e Pierre Lévy.

Resumo da obra

O texto "O futuro da internet: em direção a uma ciberdemocracia planetária" discute o potencial da internet em promover uma forma de democracia global. Publicado em 2010 pela Paulus, o autor argumenta que a internet tem o poder de conectar pessoas em todo o mundo, transcendendo fronteiras geográficas e culturais. A ciberdemocracia é apresentada como uma forma de governo mais inclusiva e participativa, onde todos os indivíduos têm voz e podem contribuir para a tomada de decisões políticas e sociais. O texto explora como a tecnologia da informação pode ser usada para fortalecer a democracia, ampliando o acesso à informação e incentivando o engajamento cívico. No entanto, também alerta para os desafios e dilemas éticos que surgem com essa expansão digital, como a privacidade, a desigualdade de acesso e o controle de informações. Em suma, o texto analisa o papel transformador da internet na sociedade contemporânea e sua capacidade de moldar o futuro da democracia em escala global.

Olá jovem cibernético!

Sugestão te trilha sonora pra hoje 👆

Mas vamos ao tema. Deixa eu te perguntar uma coisa: Como foi ou está sendo o fenômeno do Covid-19 na tua vida? As tecnologias, te ajudaram de alguma forma?!

Será que a tecnologia "se aproveitou" da situação pandêmica para se espalhar mais? É sobre isso que vamos falar hoje.

Se a gente parar para pensar existem muitas semelhanças entre os vírus e a Tecnologia. 🦠+🤒+🩺+ 🔬=💉❤️

“Mais do que uma entidade biológica, o vírus é um constructo social. Mais do que um objeto, um artefato, a tecnologia é também um constructo social.” (Lemos. 2021) Ou seja, a pandemia é também o que fizemos dela, uma bandeira ideológica, por exemplo, sendo assim tantas polarizações aconteceram. “O vírus é inerte fora do seu hospedeiro. "Objetos são sempre sociais e não existem sem vínculos. A tecnologia, como o vírus, só existe associada.”(Lemos. 2021) “Pensar as tecnologias, ou o vírus, por um viés essencialista retiraria toda a possibilidade de visualizar essas redes em ação, congelando equivocadamente o foco e o sentido”.(Lemos. 2021)

“Homem e tecnologia não são entidades separadas (sujeito e objeto), assim como o vírus não pode ser entendido como unidade biológica isolada (natureza e cultura).”(Lemos. 2021)“ Certamente é necessário abordar a pandemia e a cultura digital sem isolar sujeito e objetos.”(Lemos. 2021)

Deixamos aqui 3 sugestões de livros para você entender melhor.

O primeiro com certeza te chamou atenção. O livro a Tecnologia é um Vírus: pandemia e cultura digital de autoria do André Lemos, professor, pesquisador A 1 (isso quer dizer que ele é TOP TOPISSIMO) .

“Pensar as tecnologias, ou o vírus, por um viés essencialista retiraria toda a possibilidade de visualizar essas redes em ação, congelando equivocadamente o foco e o sentido”.(Lemos. 2021)

“Homem e tecnologia não são entidades separadas (sujeito e objeto), assim como o vírus não pode ser entendido como unidade biológica isolada (natureza e cultura).”(Lemos. 2021)“ Certamente é necessário abordar a pandemia e a cultura digital sem isolar sujeito e objetos.”(Lemos. 2021)

O segundo é o Humanos Hiper - Híbridos, desta maravilhosa autora Lucia Santaella, grande pesquisadora da cultura cibernética. Explica os fenômenos da linguagem e cultura no que chama de segunda era da internet. segundo Santaella...

O segundo é o Humanos Hiper - Híbridos, desta maravilhosa autora Lucia Santaella, grande pesquisadora da cultura cibernética. Explica os fenômenos da linguagem e cultura no que chama de segunda era da internet. segundo Santaella...

A Cibercultura é o resultado de “formas de produção e socialização inéditas que passaram a receber este nome, se  “refere a todas as formas de inserção, troca, compartilhamento e armazenamento que se abrigam no espaço informacional da internet, ou seja, no ciberespaço, graças às interfaces interativas humano/computador.” (Santaella, 2021).

Para começarmos a compreender tais interfaces, é preciso considerar o grande salto que se deu quando o computador passou a ir bem além do significado contido no seu próprio nome, “calcular”, transformando-se em uma mídia de comunicação interativa. Isso deu início às conhecidas fases sequenciais da web em web 1.0, 2.0, 3.0 e, hoje, já sendo chamada de web 4.0. (Santaella, 2021).

“Os espaços são híbridos porque colocam em sincronia as movimentações nos espaços físicos com as navegações pelas redes informacionais, portanto, mobilidades que se cruzam na constituição da hipermobilidade.” (Santaella, 2021)

A cibercultura cada vez acontece mais misturada ao nosso dia a dia, sendo cada vez mais difícil identificar o off-line e on-line. "o digital está pingando ininterruptamente no off-line e se misturando com ele, naquilo que é chamado de computação ubíqua, ambientes inteligentes, internet das coisas, e que Floridi (2014) prefere chamar de experiência onlife, vida que se desenrola on-line.” (Santaella, 2021)“ É nesse contexto que o termo “pós-digital” começou a ganhar notoriedade. Longe de ter qualquer conotação de que o digital chegou ao seu fim”  (Santaella, 2021). Show demais né?! Se quiser saber mais, vai lá no livro “della”.

E, por fim, esta joia de livro que tá de graça no Kindle! então a gente não vai dar Spoiler aqui não, vai lá e baixa pra vc! Não perca!!!

A agora a 🍒 do 🎂, Dra. Cris Porto, que é nossa professora!!! Rapaz, "tamos" com moral, hem!? Pense numa pessoa que sabe muitooooooo! Mas é super humilde e acessível❤️. Ela tem a maior marca de um grande mestre, ela vai além! Sabe o que é mais TOP nela?! Ela te ensina a ensinar! Sem vc nem perceber.

Ou seja, ela te faz aprender a aprender.

Ela te ensina a ensinar.

Ela ama o que faz e te conquista a amar!

Se vc curte ensinar, segue ai um Vídeo Show, sobre aula interativa, este tipo de tecnologia se desenvolveu muito nesta era pandêmica, assim como o vírus as tecnologias de informação e comunicação (TIC) também se espalharam.

E pra encerrar com chave de ouro: mais para quem ama educar!

A gente fica por aqui, por enquanto, se gostou passa adiante e deixa teu ❤️ e sugestões.

referencias:

LEMOS, André. A Tecnologia é um Vírus: Pandemia e Cultura Digital.  Porto Alegre: Sulina, 2021.

Minhas linguinhas curiosas, tudo bem com vocês? Espero que sim!

Tivemos mais uma semana repleta de notícias bombásticas. E, para não perder os buchichos mais comentados, tratei de aguçar meus ouvidos e coloquei minhas lentes de aumento a postos para enxergar tudinho. Não deixei escapar nadinha. Todos os detalhes explícitos e os implícitos foram devidamente vasculhados e trago-os para vocês, caso não tenham conseguido acompanhar os últimos acontecimentos.

É um tal de Lampião dos tempos modernos metendo medo no centro-oeste brasileiro. É o registro da triste marca de 500 mil brasileiros vítimas de um vírus infeliz e de um governo miserável. E, para espantos de muitos, até pé na bunda um famoso apresentador dominical levou da Vênus Platinada. Oh, louco meu! Quem diria?

Mas o que eu amei mesmo foi o dueto da cantora sergipana Antônia Amorosa com o Rei do Baião, no último sábado à noite, no programa São João do Nordeste, exibido pela TV Sergipe. Calma aí. Não fiquei louca! Sei bem que Luís Gonzaga morreu há mais de três décadas. No entanto, a apresentação só foi possível graças aos avanços tecnológicos que permitiram o uso de uma aplicação da Realidade Aumentada. Um holograma do Velho Lula ao lado da cantora sergipana deu emoção ao evento. Foi lindo! O holograma é mais um desses recursos típicos do universo da Realidade Aumentada. Como é? Você não sabe o que isto é? Nunca ouviu falar em RA? Então senta que lá vai história.

Para Azuma (1997, p.2), a Realidade Aumentada (RA) é uma variação do ambiente virtual, ou realidade virtual como é mais conhecida. O fato é que a Realidade Aumentada (RA) é a integração de elementos ou informações virtuais a visualizações do mundo real através de uma câmera e com o uso de sensores de movimento como giroscópio e acelerômetro. Você já deve ter se deparado com um típico exemplo da RA: o Pokémon GO! Era um jogo que mostrava os monstrinhos pulando na tela, como se estivessem ali, bem na nossa frente.

Lemos (2013) nos lembra ainda que a RA pode ser classificada como uma mídia locativa que utiliza serviços e tecnologias baseadas em localização (redes GPS, Wi-Fi, 3G, telefones, tablets, laptops).

O fato é que a Realidade Aumentada (RA) está cada vez mais presente na sociedade, em todas as áreas e na Educação não é diferente. O fato de um número cada vez maior de estudantes com smartphones em sala de aula deve ser observado como um elemento facilitador na utilização de estratégias de ensino, com claro objetivo de melhorar o desempenho dos alunos, introduzindo inclusive ferramentas e artefatos capazes de atrair a atenção dessa geração já acostumada com as maravilhas da cibercultura.

É necessário, portanto, estar preparado para a construção de novas narrativas, haja vista que as noções de espaço, tempo, sujeitos, interações, informações ganham novas dimensões e as exigências do mundo moderno, digital, tecnológico leva cada um de nós a pensar e agir constantemente, refletindo nossos passos, alcances, limites e intencionalidades.

Nessa mistureba de elementos, dados e casos, o dito e o não dito têm alcances maiores e as possibilidades de invencionices são infinitas. Manter-se fiel aos fatos continua sendo uma escolha individual. Apesar das críticas, sou fiel a meus princípios. Eu ouço, vejo, investigo, falo e espalho mesmo, mas nada de acrescentar inverdades! Não sou Joana D´Arc! Não quero ser incinerada. Não preciso me queimar com o público. Aliás, atualmente nem lenha deve virar fogueira. Em tempos de pandemia, todo cuidado consigo e com os outros é necessário!

Dado o recado, finalizo por aqui. Afinal tenho pressa. Preciso ficar de olho nas realidades aumentadas e diminuídas dos bastidores dos forrobodós. Beijinhos sabor arroz doce para ocês, tudinho, minhas linguinhas afiadas!

Até próxima semana! Anarriê!

P.S. Divirtam-se com a piada da semana (aba ‘Só sabemos que foi assim”) e depois podem ariar a fivela ao som do vídeo abaixo. É mais um exemplo de RA.

https://www.facebook.com/xGoodBrains/videos/299827724524887/.

Referência - Semana 5

AZUMA, R. T. (1997). A Survey of Augmented Reality., In Presence: Teleoperators and Virtual Environments 6, 4 (August), 355-385. Disponível em <encurtador.com.br/eV049>.

“Não se trata exatamente de uma campanha de propaganda; é muito mais uma estratégia de criptografia e controle de categorias, através de um conjunto de informações dissonantes”. Comunicação de Bolsonaro usa tática militar de ponta, diz especialista https://t.co/D3gWnRdrbN