Kurssipalaute
Oma kokemus oppimisesta, asiantuntijablogin kirjoittamisesta ja moduulista
Kurssin alkaessa minulla ei ollut minkäänlaisia ennakkoluuloja moduulista. Analysointiosaaminen ei sanonut minulle paljonkaan mitään, enkä ole koskaan pitänyt omaa blogia, lähinnä lukenut niitä ja innovointia en ole tehnyt muuta kuin omissa yöympäristöissä, mutten ollut koskaan toiminut fasilitaattorina. Yhteenvetona voisin sanoa, että opin uutta valtavan paljon.
Digitaaliosaaminen oli ehkä vaivattomin, ajankohtaisin ja mielekkäin koko moduulin kokonaisuudesta. Tehtävissä sai rauhassa tutustua tehtävien artikkeleihin ja kirjoitella niistä omia näkemyksiä, joka oli mukavaa ja leppoisaa. Työelämässä 100% työskentelevänä ja opiskelua tekevälle oppilaalle, tällainen työskentely on enemmän kuin mielekästä. Ja kun aikataulua noudatti, pysyi hyvin mukana ja kärryillä opittavissa asioissa. Eduksi katsoisin opiskelijalle, että on seurannut vähän erilaisia blogeja ja on kiinnostunut digitalisaation eriosa-alueista.
Blogin kirjoitus tosiaan oli mielekästä, mutta omalla tavalla sopivan haasteellistakin. Kirjoittaessa asiantuntijablogia on otettava huomioon tekstin ulkoasu, jotta se herättäisi kiinnostusta lukijassa. Tekstin sisältö ensimmäisissä kappaleissa oltava ytimekäs ja koukuttava. Oli palkitsevaa huomata, kuinka sitä itse kehittyi kirjoittajana ja sai huomata, että “Kappas, minähän voisin pitää omaa blogia”. Mukavalta tuntui myös, kun kurssikaverit kävivät tykkäämässä ja kommentoimassa omia kirjoituksia. <3
Mooduliin kehitysideana voisi ainakin olla moodle sivun selkeyttäminen asiakasprojektin osalta; liiallisten kansioiden sekä materiaalien sekava asettelu sivustolla tulisi korjata. Kansioiden otsikoinnit oltava selkeämmät myös.(+Palautus päivämäärät ajantasalle kuntoon). Minua hieman harmitti, asiakasprojektissa alkuun käytetty “turha” itisestään selvän teorian käynti. Tämä alku-aika voisi olla itseopiskelua, koska aihe-alueet ovat helpot, opiskelijat voisivat materiaalien pohjalta moodlesta opiskella teorian ja tehdä vaikka moodle quizzeja. Fasilitointiin valmistauduttaisiin näin nopeammin, jotta asiakasprojekti aloitettaisiin myös aikasemmin ja keskityttäisiin nimenomaan siihen, koska projektityö antaa suurimman osan painoarvon arvosanaan.
Projekti työskentely on mielestäni yleensä mukavaa. Se on pitkälti tuuria, että saako projektiryhmän, jossa kaikki työskentelevät tasavertaisesti ja että viestintä toimii. Mielestäni projektiryhmäni kompastuskivinä olivat viestinnän- ja oma-aloitteisuuden puute. Tarkemmin en lähde tätä julkisesti täällä avaamaan, mutta olisin kaivannut projektiryhmältäni enemmän tukea, keskustelua ja viestintää kanavassa, joita käytimme ja olisin toivonut enemmän yhdessä tekemistä. Olisimme varmasti saaneet tiimityöstämme enemmän irti jos olisimme tavanneet ainakin kerran työstämään ideammee ja hiomaan sitä. Emme kokoontuneet kertaakaan työstämään projektia porukalla (skypekokous tms) missään kanavassa. Ryhmämme vahvuuksia erilaiset persoonat, erilaisine tauostoineen. Tätä olisi voitu hyödyntää ja syventää, jos olisimme tiiviimmin työskennellyt ja antaneet aikaa paremmin projektille. Olen tyytyväinen, että näin vähäisellä yhdessä tekemisellä ja tuottamisella saimme arvosanaksi 3. Itseäni henkilökohtaisesti harmittaa hieman arvosana, koska jatko-opintojen kannalta olisi jokaisessa koulun projektissa onnistuttava ja saatava kiitettävä arvosana vähintään.
Analysointiosaaminen oli mielenkiintoisinta ja opettavaisinta minusta henkilökohtaisesti. Oli hauska oppia käyttämään lisää exceliä ja tuottamaan raportinomaisia tekstikokonaisuuksia ja lisätä hienoja taulukoita mukaan, toimeksiantoraportteja “leikki asiakkaille”.
Moduuli saa kokonaisuudessaan arvosanaksi minulta: kohtalainen 3. Moduuli oli opettavainen kokemus jälleen ryhmätyöskentelystä. Opettajat voisivat hioa ajankäyttöä ja aikataulua hieman uudelleen. Asiakasprojektiin lähtiessä olisi oppilailla hyvä olla kunnon data, kuten analysointiosaamisessa on. Asiakaspalautteet eivät riitä yksin, jos niitä on vain toisesta ongelma alueesta, numeroita enemmän kummastakin ongelmasta jäähalli/burgerking). Arvosanaa laskee myös hieman sekavainen moodle. Opettajat osasivat kuitenkin avata hyvin asioita tunneilla. Yhteenvetona: asiakasprojektiin tulisi keskittyä syvemmin heti 1 lähiopetustunnista alkaen, sekä selkeyttää opiskelijoille, mitä projektissa haetaan ----> keksikää innovaatio, joka tuo taloudellista hyötyä yritykselle konkreettisesti.
Opettajille ja luokalle kiitos yhteisestä loppuvuodesta ja viimeisestä pakollisesta moduulista yhdessä! <3 :)
