#vertus

"Ecoute, Jigmé Guialtsèn, mon fils, Il y a six vertus que tu ne peux revendiquer : Si tu ne donnes même pas un peu de tsampa Aux mendiants qui sont à ta porte, Ne prétends pas à la générosité. Si tu n’as pas renoncé à la duperie et au mensonge, Ne prétends pas à la discipline. Si tu ne peux supporter la moindre remarque désagréable, Ne prétends pas à la patience. Si tu n’es pas levé avant le soleil, Ne prétends pas à la diligence. Si tu ne peux rester assis, ne serait-ce que le temps de boire une tasse de thé, Ne prétends pas à la concentration. Si tu n’as qu’une vague idée de la loi karmique des causes et des effets, Ne prétends pas à la sagesse."

(Photo: https://unsplash.com/s/photos/digital)

Le numérique fait partie intégrante de nos vies depuis plusieurs années déjà. Nous l’utilisons tous les jours que ce soit pour s’informer, se divertir ou pour communiquer. C’est un outil devenu incontournable à nos vies. Si vous croyez que les technologies numériques représentent un fardeau pour l’humanité, détrompez-vous. Ce billet a pour but d’illustrer en quoi, selon moi, le monde du numérique est prometteur et nécessaire à notre société.

Tout d’abord, deux sphères très privilégiées par le numérique actuellement sont celles de l’éducation et de la recherche. En effet, le numérique permet d’accéder à une panoplie d’information dont les élèves d’hier ne pouvaient profiter. À mon avis, l’école dite traditionnelle a besoin d’une mise à jour numérique pour garder le rythme de l’innovation. Il est crucial d’apprendre aux étudiants comment se servir des technologies en profondeur puisque, comme le sont les mathématiques et l’anglais, la connaissance des technologies numériques est de plus en plus nécessaire à l’éducation d’un enfant. Même que depuis 2004, l’UNESCO a fait paraître un document contenant des approches pour intégrer les technologies numériques au système d’éducation des pays en développement. En effet, le but de ce document consiste à « mieux préparer les citoyens en devenir [...] à jouer un rôle actif dans une société du savoir de plus en plus teintées par les technologies en éducation » (Karsenti, 2019, chapitre 1/7, https://books.google.ca/books?id=UweWDwAAQBAJ&lpg=PT7&ots=m1TSY_k5IT&dq=le%20num%C3%A9rique%20et%201′%C3%A9ducation&lr&hl=fr&pg=PT40#v=onepage&q&f=false ). On peut donc dire que même selon l’UNESCO, l’innovation passe désormais par le numérique.

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