#kelasx

A. Pengertian

Teks editorial adalah teks yang ditulis oleh redaktur koran yang merupakan pandangan redaksi terhadap suatu peristiwa aktual, fenomenal dan kontroversial. Penulisan teks editorial harus berdasarkan fakta, bukti, ataupun alasan logis supaya dapat diterima oleh pembaca.

 C. Tujuan

Mengajak pembaca supaya ikut berpikir mengenai isu yang berkembang di masyarakat.

 D. Manfaat

1. Memberikan informasi pada masyarakat tentang suatu isu yang berkembang.

2. Menggerakkan pembaca dalam mengambil tindakan sesuai dengan hati mereka.

 E. Isi Teks Editorial

1. Fakta atau peristiwa aktual, fenomenal, dan kontroversial

2. Pendapat redaksi terhadap peristiwa tersebut.

  F.   Pengertian Fakta dan Opini

Fakta adalah hal atau peristiwa yang benar-benar terjadi (nyata keberadaannya) atau pernyataan yang tidak terbantahkan kebenarannya.

Opini adalah hasil anggapan, pemikiran, atau perkiraan orang, baik secara individu maupun kelompok. Namun, opini bukan sesuatu yang mengada-ada atau khayal. Dalam teks editorial, opini berupa kritik, penilaian, prediksi, harapan maupun saran.

 G.  Ciri Fakta dan Opini

H.    Perbedaan Fakta dan Opini

Teks hikayat biasanya disajikan dengan menggunakan bahasa Melayu Klasik. Cerpen biasanya menggunakan Bahasa Indonesia populer.

Ada beberapa ciri kebahasaan teks hikayat sebagai berikut (Kemdikbud, 2017:127-129)

1. Menggunakan Konjungsi Urutan Waktu dan Kausalitas

a. Konjungsi Urutan Waktu

Konjungsi urutan waktu digunakan untuk menyatakan urutan sebuah kejadian berdasarkan waktu terjadinya, baik itu sebelumnya, saat, maupun setelahnya. Pemilihan konjungsi sangat menentukan koherensi atau kepaduan makna antarkalimat maupun antarparagraf dalam cerita. Dalam teks hikayat, konjungsi urutan waktu yang digunakan berupa kata-kata arkais. Sementara cerpen menggunakan kata-kata populer.

b. Konjungsi Kausalitas

Konjungsi kausalitas adalah kata penghubung yang menyatakan hubungan sebab-akibat. Adapun kata penghubung berdasar kausalitas yang digunakan: seperti jika, sehingga, sebab, akibatnya, karena.

2. Menggunakan Majas

Majas atau gaya bahasa sangat erat kaitannya dengan cerita fiksi. Majas digunakan untuk menambahkan keindahan cara penyampaian cerita. Hikayat maupun cerpen sering menggunakan beberapa majas berikut:

a. Majas Antonomasia

Menyebut seseorang berdasarkan ciri atau sifatnya yang menonjol. Contoh:

·         Ke mana perginya si rambut ikal itu?

·         Mengapa si pintar itu tidak masuk sekolah hari ini?

·         Siapa nama si alis tebal itu?

b. Majas Personofikasi

Menyatakan benda mati maupun benda hidup yang bukan manusia seolah-olah bersifat dan berlaku layaknya manusia. Contoh:

·         Bunga tapak dara menunduk mengucapkan selamat sore

·         Badai tsunami menyapu bersih apa pun yng dilaluinya

·         Kebakaran siang tadi melapah habis Tunjungan Plaza

c. Majas Simile

Membandingkan suatu hal dengan hal lain secara eksplisit. Contoh:

·         Teruslah berjuang seperti kau akan hidup selamanya

·         Kenaikan harga BBM bagai malaikat maut yang menjerat sendi-sendi perekonomian rakyat miskin

·         Mukanya pucat bagai mayat

d. Majas Metafora

Menggunakan kata atau kelompok kta untuk mewakili hal lain yang bukan sebenarnya. Contoh:

·         Ayah dan Ibu sangat menyayangi buah hatinya.

·         Kita harus mampu belajar untuk berlapang dada dalam menerima setiap ujian hidup

·         Ibu membawa buah tangan dari Semarang

e. Majas Hiperbola

Melebih-lebihkan sesuatu dari yang sebenarnya. Contoh:

·         Kata-katanya menusuk hati

·         Tugas ini benar-benar membuatku harus memeras otak

·         Ia menyetrika kemejanya selicin belut

Masuknya budaya dari India baik yang bercorak Hindu maupun Budha tidak terlepas dari terjadi perubahan jalur lalu lintas pelayaran dagang antara India dengan Cina. Pada awalnya para pedagang baik dari India ke Cina maupun sebaliknya menggunakan jalan darat atau yang dikenal dengan jalan sutera (The Silk Road). Namun, pada sekitar abad ke satu mereka mengalihkan rute perjalanan menjadi melalu jalur laut. Beberapa faktor yang mengakibatkan para pedagang memindahkan jalur perdagangnya adalah faktor keamanan yang tidak menjamin keselamatan para pedagang dari perampok-perampok yang menghadang mereka ditengah perjalanan, faktor waktu tempuh yang lama akibat kontur jalan darat yang mendorong mereka untuk menuruni lembah, mendaki bukit dan memasuki hutan, dan faktor biaya akibat mereka harus menempuh perjalanan yang lama mengakibatkan biaya yang harus mereka keluarkan juga lebih besar. Dengan menggunakan jalan laut maka, jalan terdekat bagi pedagang India yang akan ke Cina maupun sebaliknya adalah dengan melewati perairan Indonesia yaitu dengan menyusuri tepian pantai teluk Benggala, melewati Kepulauan Andaman kemudian masuk perairan selat Malaka, sampailah mereka di Indonesia untuk selanjutnya melanjutkan perjalanan keluar dari Selat Malaka dan masuk ke Laut Cina Selatan maka sampailah mereka di Cina, demikian pula sebaliknya.

Sehingga hal tersebut menunjukan bahwa besar kemungkinan budaya dari India baik yang bercorak Hindu maupun Budha itu sudah ada di Indonesia sejak awal abad 1 Masehi, hal ini dibuktikan dengan ditemukannya Patung Budha di Bukit Siguntang, di Sempaga maupun di di Jember. Penemuan patung Budha tersebut tentu mengandung arti bahwa pernah ada sekelompok orang pada abad 2 yang membawa arca Budha ke Indonesia. Sekelompok orang tersebut telah berbudaya Budha. Pada saat itu budaya Budha telah masuk ke Indonesia, namun belum berkembang.

Tidak dapat dipungkiri bahwa pengaruh kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat. Namun, perlu kalian ketahui bahwa tidak semua unsur budaya dari India yang masuk ke Indonesia itu diterima begitu saja oleh bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia menyeleksinya terlebih dahulu disesuaikan dengan adat istiadat dan kepandaian yang sudah dimiliki. Masuknya para pedagang India tersebut tentu dengan membawa seluruh akal budaya dan kepandaian mereka. Hal tersebut membuat terjadilah proses interaksi mereka dengan masyarakat di Nusantara. Interaksi yang terjadi bersifat akulturasi yaitu bertemunya dua unsur kebudayaan yang dapat hidup saling berdampingan serta saling mengisi tanpa menghilangkan unsur unsur asli dari kedua kebudayaan tersebut.

Terjadinya akulturasi antara kebudayaan Indonesia dengan kebudayaan India adalah karena kebudayaan Hindu Budha yang masuk ke Indonesia tidak diterima begitu saja oleh bangsa Indonesia. Hal ini disebabkan:

Masyarakat Indonesia telah memiliki dasar dasar kebudayaan yang cukup tinggi, sehingga masuknya kebudayaan asing menambah perbendaharaan kebudayaan Indonesia.

🌏 APA ITU GEOGRAFI?

Dari tulisan ini, kamu akan segera tahu tentang:

✔ Hakikat geografi

✔ Pengertian geografi

✔ Objek material geografi (geosfer)

✔ Objek formal geografi (pendekatan geografi)

Geo seorang siswa SMA. Ia tinggal di sebuah rumah besar berlantai satu dengan halaman luas yang mengelilinginya. Lingkungan rumahnya tidak begitu ramai karena terletak jauh dari ibukota kabupaten. Geo biasa berjalan kaki menuju ke sekolahnya melewati aliran sungai Barito. Selain dirinya dan kedua orangtuanya, Geo juga tinggal bersama kakek, nenek, dua orang kakak, dan satu orang adik. Orangtua Geo memiliki sebuah toko sembako di pasar.

Semasa liburan sekolah, Geo pergi menginap di rumah bibinya. Sang bibi adalah manajer perusahaan perkebunan dan memiliki dua orang anak. Mereka tinggal di sebuah apartemen di jantung kota. Meski tempat tinggal mereka dikelilingi pusat hiburan dan rekreasi, Geo dan sepupunya harus terjebak macet saat bepergian. Tiap petang, bibinya akan pulang bekerja membawa santapan yang dibelinya. Geo, bibi, dan sepupunya kemudian makan malam bersama-sama. Geo bercerita bahwa di rumahnya, neneknya yang memasak untuk mereka. Namun, mereka jarang berkumpul di meja makan bersama, kecuali saat hari raya. 

Halo, penduduk bumi! 

Pernahkah kamu mengamati keadaan lingkungan di sekitarmu? Geografi secara harfiah berarti "catatan tentang bumi".  Dalam bahasa Yunani, Geos berasal artinya "bumi" dan graphein artinya menggambarkan, mendeskripsikan, atau mencitrakan (Murtianto, 2008).

Sebelum menjadi sebuah ilmu seperti yang akan kamu pelajari sekarang, geografi mulanya berkembang dari kegemaran para cendekiawan dan penjelajah untuk mencermati apa saja tentang keadaan lingkungan di sekitar mereka. Yep, seperti Geo dalam cerpen di atas! Mereka mengamati alam, cuaca, kesuburan tanah, kepadatan tempat, kondisi masyarakat, sampai kebiasaan dan budaya yang ada. Ketika mereka mengunjungi daerah lainnya, mereka kembali mengamati lingkungan baru di sana. Ada perbedaannya ternyata, antara tempat baru ini dengan tempat sebelumnya. Selain memiliki perbedaan, tempat-tempat tersebut juga memiliki berbagai persamaan. Catatan yang mendeskripsikan tentang tempat-tempat itu pun menjadi cikal bakal ilmu geografi. Geografi awal masih berfokus menjawab pertanyaan what: "Apa sih yang ada di tempat itu?" Atau "apa yang menarik dan unik di sana?" (Heatwole, 2020).

Keingintahuan kita, manusia, tidak pupus sampai di sana. Perkembangan teknologi mendorong penelitian yang lebih luas dan mendalam. Setelah apa? geografi juga berusaha menjawab pertanyaan mengapa? Misalnya seperti di bawah ini.

❔ Mengapa ibukota Indonesia terletak di Jakarta?

❔ Mengapa di Kalimantan tidak ada gunung berapi?

❔ Mengapa di dunia ini ada kutub utara dan kutub selatan?

❔ Mengapa ada negara yang kaya dan negara yang miskin?

Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dan berdiri sebagai sebuah bidang ilmu, geografi memiliki mengembangkan metode tersendiri yang unik dari ilmu lainnya. (Heatwole, 2020).

Dalam Seminar dan Lokakarya Ikatan Geograf Indonesia (SEMILOKA IGI) tahun 1989, geografi didefinisikan sebagai "ilmu yang mempelajari tentang persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dalam sudut pandang kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan". Geosfer meliputi bumi dan segala sesuatu yang ada di atasnya, seperti penduduk, flora, fauna, iklim, udara dan segala interaksinya (Murtianto, 2008). Secara sistematis, geosfer tersusun atas (1) litosfer, (2) atmosfer, (3) hidrosfer, (4) biosfer, dan (5) antroposfer. Geosfer merupakan objek material geografi.

 Objek material? Apa tuh?

Setiap bidang ilmu memiliki objek atau hal-hal yang dipelajarinya yang membedakannya dengan bidang ilmu lain. Terdapat objek material dan objek formal. Bayangkan kamu dan teman-temanmu sedang mempelajari seekor siput menggunakan kaca pembesar. Siput itu adalah objek material. Kaca pembesar adalah objek formalnya. Beberapa bidang ilmu mempelajari siput (baca: objek material) yang berbeda. Ada juga ilmu yang mempelajari siput (baca: objek material) yang mirip bahkan sama. Namun begitu, kaca pembesar (baca: objek formal) mereka berbeda, sehingga gambar siput yang terlihat juga akan berbeda!

Ilmu biologi mempelajari tentang makhluk hidup. Di dalam geografi, kita juga mempelajari tentang makhluk hidup, yaitu flora dan fauna (biosfer). Apakah biologi dan geografi ilmu yang sama? Oh, tidak, karena kita memiliki kaca pembesar atau objek formal yang berbeda. Biologi mempelajari tentang susunan fisik makhluk hidup, sedangkan geografi mempelajari tentang persebaran makhluk hidup.

Ilmu sosiologi mempelajari tentang masyarakat. Geografi dalam "lapisan manusia" atau antroposfer juga mempelajari tentang masyarakat. Meski memiliki "siput" yang sama, yakni masyarakat, dengan menggunakan "kaca pembesar" yang berbeda, sosiologi dan geografi dapat saling melengkapi dengan pandangannya masing-masing. Jika sosiologi memandang masyarakat dari proses interaksinya, geografi memandang masyarakat dalam hubungannya dengan lingkungan fisik maupun lingkungan sosialnya.

Sampai di sini, bisakah kamu menebak objek formal geografi yang membuatnya unik dari ilmu-ilmu lain? Jawabannya ada pada bagian akhir definisi SEMILOKA IGI: "... persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dalam sudut pandang kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan". Objek formal geografi atau sudut pandangnya sebagai ilmu adalah pendekatan keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan. Untuk memuaskan rasa penasaranmu tentang apa itu keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan, ikuti terus postingan GEOGRAFIKU selanjutnya!

 KESIMPULAN:

Geografi mempelajari persamaan dan perbedaan tempat-tempat di bumi dengan pendekatan keruangan, kelingkungan, dan konteks wilayah. 

 Referensi:

📖 Heatwhole, Charles A. 2002. "Geography for Dummies". John Wiley & Sons, Inc.