#jonahmowry

El fenómeno de ‘bullying’ o acoso escolar se entiende como aquel maltrato, ya sea psicológico, físico y/o verbal, que se produce entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un período de tiempo determinado. 

Hay una serie de aspectos clave que hacen determinar la existencia del bullying. Son los siguientes:

Siempre hay una víctima, indefensa, la cual no provoca al agresor. 

El agresor desea infligir daño y disfruta con ello. Ese daño siempre va en dirección a una persona menos poderosa (física o psicológicamente).

La intimidación puede llevarse a cabo por un solo agresor o por varios.

Los incidentes se repiten durante un tiempo largo y de forma reiterada a través de ataques físicos, verbales o psicológicos. 

Las consecuencias que derivan de estas agresiones suelen recaer sobre todo en la autoestima del agredido, el cual puede llegar a desarrollar una personalidad insegura, alto nivel de ansiedad, dificultades para relacionarse, etc.

Este fenómeno se ha ido desarrollando a lo largo del tiempo. Hace 50 años no existía el mismo tipo de acoso escolar que hoy en día, tanto en las aulas como fuera de ellas. Recalco el ‘fuera de ellas’ porque con las redes sociales el término ‘bullying’ se amplia al ahora conocido ‘cyberbullying’. El abuso va más allá de las cuatro paredes de clase. Con las redes sociales los agresores lo tienen ‘más fácil’. ‘Cuelgan’ fotos de la víctima en cualquier red social, donde tienden a insultar y ofender a ésta, graban las agresiones para 'subirlas' a internet o directamente le amenazan a través de correos electrónicos y similares. 

Fuente: orientacionlaura.blogspot.es

Un estudio estadístico llevado a cabo por los profesores Piñuel y Oñate, ‘Informe Cisneros X sobre Acoso y Violencia Escolar en España’, reveló que un 23’4% de los alumnos matriculados entre 2º de primaria y 1º de bachillerato eran víctimas de bullying. Desde mi punto de vista, es un dato alarmante, que debería llamar la atención de diversos sectores y poner todo tipo de medidas para que el acoso escolar se frenase.

Algunas de esas medidas que deberían llevarse a cabo, sería, desde mi modo de ver:

En el ámbito familiar, que los padres tuviesen más controladas las horas que los hijos dedican a la televisión y sobre todo, los contenidos. Así como también los videojuegos y demás tecnologías que fomenten la violencia. 

En el aula, los compañeros ‘observadores’ deberían dar parte de lo que ven a los tutores y profesores ‘Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena’ (Mahatma Gandhi)

El profesorado, debería estar atento a cualquier conducta extraña. Observar las relaciones de los compañeros, alteraciones en el rendimiento académico de los alumnos, ausencias reiteradas, etc.

Poco a poco, con el interés de padres, profesores, compañeros... se puede hacer algo para que esta clase de abuso desaparezca. Hoy en día es más sencillo acceder a información y atención en caso de que estés sufriendo este tipo de acoso. Por ejemplo, en Facebook existen páginas dedicadas al asesoramiento de todo aquel que quiera tener algún tipo de información sobre el bullying, ya sea jurídica, psicológica... Una muestra es la siguiente:

Fuente: Página Facebook 'No al acoso escolar'

Decidí realizar este ensayo el momento en que acabé de visualizar el vídeo de Jonah Mowry. Me parece cuanto menos increíble que en pleno siglo XXI una persona de 14 años haya pensado en suicidarse porque se siente intimidado por compañeros de clase cualquiera que fuese el motivo, injustificado. En este caso, la red fue un buen arma para Jonah, le ofreció una gran oportunidad de ver que no estaba solo con las vídeo respuestas a su propio vídeo como, por ejemplo, la que podéis ver pinchando aquí.

No fue así el caso del Guipuzcoano Jokin Zeberio, el cual podéis conocer pinchando aquí. Un joven de 14 años que no pudo más con la presión y decidió que sería libre si dejaba de vivir. 

Tras haber ahondado un poco en la realidad del acoso escolar, es muy importante prevenir para que no se llegue a extremos en los que no se pueda dar marcha atrás como el caso de Jokin. Es importante educar desde todos los ámbitos (familiar, escolar y social) desde la igualdad y el respeto. 

Fuente: criandomultiples.blogspot.com

Bibliografía:

- Web: elbullying.com 

- Isabel Menéndez Benavente, Web: psicologoinfantil.com

- Web: noalacoso.org

I kväll skriver jag på Ajour.se om 14-åriga Jonah Mowry och det stöd som internetvärlden ger honom.

Texten är även publicerad nedan:

Uppdatering 2011-12-05:

Jonah har laddat upp ett videosvar där han berättar att han mår bra och att "hela hans skola nu älskar honom". Många verkar uppröras av den nya videon och ifrågasätter äktheten i även hans första video. Personligen gör jag inte den kopplingen. Den första videon laddades upp i augusti och mycket kan hända i en ung människas liv. Det är roligt och positivt att Jonah fått det bättre, men också hur hans ursprungliga video lyft frågan om mobbing och situationen för många unga homosexuella.

Originaltext 2011-12-04:

Under den sedvanliga rundan på internet snubblade jag i kväll över den här YouTube-videon. Där berättar 14-åriga Jonah Mowry om hur han i flera år blivit mobbad för sin sexuella läggning, hur elever i hans skola hatar honom, hur han ibland hatar sig själv och att han funderat på att ta sitt liv.

Men. Det slutar bättre än så. För Jonah har, som han själv säger, "A million reasons to live". Och om några dagar håller nog några miljoner människor med honom.

Videon, som postades redan den 10 augusti i år sprids just nu med rasande fart via sociala medier. Det hela verkar ha börjat med att kändisbloggaren Perez Hilton twittrade om videon för 22 timmar sedan och även uppmuntrade andra kändisar på Twitter att dela videon. Hilton har även skrivit om den i sin blogg. Därefter har det tagit fart.

Videon har enligt YouTube setts över 260 000 gånger (2011-12-04 kl 22.51) men den siffran stämmer antagligen inte eftersom den inte verkar uppdateras. Under videon strömmar flera hundra kommentarer in i minuten, och flera videosvar som uppmuntrar Jonah har skapats. Från Jonah Mowrys officiella Twitterkonto kom en första tweet för bara 19 timmar sedan men kontot har redan över 3000 följare. Enligt tjänsten IsItOld.com som Ajour skrev om häromdagen är länken till videon redan gammal, den har nämligen tweetats fler än 20000 gånger. Det mest häpnadsväckande är dock att första gången var för två dagar sedan.

Barn kan vara grymma mot varandra, och Jonah är tyvärr inte den enda som utsätts för den här typen av trakasserier. Förhoppningsvis blir dock hans video en uppmuntran till andra i samma situation, att fortsätta kämpa, att inte ge upp, att ta sig igenom smärtan och lära sig älska sig själv igen.

Jonah Mowry: 'Whats Goin on..' (by FacEsseQuiSis)

Whats goin on.. (by BlahBlahBlah2145)

Psst! What's goin on...

The incredible story of Jonah Mowry.

Most days I have wonderful moments. But today's was especially great. I was scheduled to supervise detention in the detention room at school, which happens to be one of my most dreaded jobs (it is eclipsed only by recess gym supervision; a terrifying fifteen minutes of every friday wherein I spend my time surrounded by 50 high schoolers throwing balls and screaming). Today in the detention room were four very rambunctious young men who, for one reason or another, spend a lot of time in the detention room. 

I was nervous that having these four boys would be a lot to handle, and I was right. The first ten minutes of the class was spent convincing them to a) sit down and b) stop talking/yelling/making loud or annoying sounds. Even after the initial cool down period, there were consistent disruptions from each of the boys. The hour was definitely a lesson in patience and persistent classroom management for me. 

Just when I felt like all hope was lost, one of the boys said "Mrs. Herrick, isn't Lady Gaga weird?". We started a short conversation about why Lady Gaga is the way she is (I know that this wasn't exactly academic discourse...but come on it was lunch break), which led to a conversation about her work preventing bullying. One of the boys brought up that he had heard about a boy named Jonah who made a video about bullying...but that he wasn't able to find the video on youtube. Well. It just so happens that I am an advocate for bully prevention, and I had the video on hand. We loaded up the smartboard in the room and for the next five minutes the boys watched without saying a word. When it was over, they still didn't speak. All four of them had their heads down in respect, and didn't make a sound for the rest of the period except to say thankyou on their way out the door when the bell rang. I don't think there's anything I could have said or done to affect them the way that a boy their age on youtube did. Each of the boys was able to identify in some way with Jonah Mowry, and they recognized his bravery and sincerity in the video.