Nadya Campos

Hola!! espero estén súper, aquí les dejo algunas ventajas del uso de Google Drive para el o la docente<3

Segunda semana de clases online, y TPACK.

Antes de hablar sobre lo que debería hablar en esta cuenta (TICs), quiero darme el derecho de hablar sobre mí. Para comenzar, quiero decir que la silla que se ve en la foto, ya es parte de mí, ha sido una fiel compañera y mi lugar de trabajo últimamente. Han sido días agotadores y estresantes, sin embargo, no podemos detener el tiempo, así que, solo nos queda pensar un poco más positivo que yo en estos momentos, y seguir adelante. 

Los primeros días, me parecía divertido, era como un juego, ver a tus profes y compañeres por video conferencia, ver caras, aprender sobre la marcha a utilizar ZOOM y otras plataformas; era y sigue siendo un desafío, pero a medida que pasan los días y comienzas a sentir cerca fechas de entrega, más y más lecturas, todo se vuelve más tenso, sobre todo si ya no tienes interacción con la gente que se siente igual que tú. En fin, juro no estar en un cuadro medio depre, solo estoy muy cansada.

Ahora sí, a lo que vinimos. En mi segunda clase de TICs, a la cual sí asistí, nuestra profesora, además de mostrarnos nuevas plataformas, nos enseño sobre el TPACK; yo también puse cara rara cuando lo nombró, pero no fue tan difícil de entender, por eso, intentaré explicárselos.

El TPACK, es un modelo que hace referencia a las relaciones entre el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar. El cual, nos ayuda a responder a la pregunta ¿qué debería hacer y saber un docente para integrar de manera adecuada las TIC?. Además de manejar los tres conocimientos anteriormente mencionados, el o la docente para poder llevar a cabo el modelo TPACK, debe tener en cuenta el contexto en el cual se encuentra (aula, institución, sociedad). Teniendo todo eso en cuenta, podría tomar decisiones asertivas al momento de planificar  su clase, y así utilizar las TIC a su favor, haciendo de estas una herramienta de ayuda y complemento para sus estudiantes. 

Ahora bien, reconociendo que mi definición puede ser bastante resumida, les dejo un link en donde lo pueden entender mejor  https://www.youtube.com/watch?v=3hK0qCK2wVA  

Descripción gráfica de mi primer día con clases online. 

Que complejo es darse cuenta de que eres de una generación full tecnológica y asumir que no entiendes nada de tecnologías y aplicaciones. 

Hoy, tuve mi primera clase de TICS (Tecnologías de Información y Comunicación); bueno, en realidad no tuve, porque me di cuenta muy tarde de que la tenía, y no supe descargar (y menos hacer funcionar) la app, ZOOM. 

Independientemente de lo anterior, por lo que me contaron mis compañeras, la clase trato sobre conocer diferentes tipos de plataforma, las cuales, se pueden utilizar para estas instancias, por ejemplo clases online. Además, nuestra profe, nos dejo el desafío de crearnos una cuenta en Tumblr y hacer una bitácora virtual. Así como leen, virtual. Nada de cuaderno y lápiz, ya es hora de que aprendamos a explorar y conocer nuevas herramientas. Lo cual, debería favorecerme, ya que, más adelante cuando este ejerciendo en el aula; porque no sé si les mencioné que estoy estudiando Pedagogía Básica; punto importante, me será de gran ayuda, quizás no la app de Tumblr específicamente, pero sí otras. 

Lo interesante de esta asignatura, es que, hasta el año pasado, los y las estudiantes iban a una sala de clases a aprender el contenido, lo cual, quizá se hacía un poco más complejo de entender, ya que, no era una herramienta que necesitaran urgentemente para poder hacer la clase en sí (todo esto lo supuce) Sin embargo, este año nuestro compañero nuevo, el corona virus, nos obliga a aprender y a actualizarnos rápido para poder seguir estudiando. Es aquí, en donde las TICS se vuelven un desafío para una persona como yo, la que con suerte aprendió a usar word y aún lucha con las normas APA. 

Como lo mencione anteriormente (y a lo largo de todo este post), siempre me a costado ir de la mano con los avances tecnológicos, pero sé que no debo temerle a la tecnología, sino que, por el contrario, debo amarla y saber que me puede facilitar el trabajo no solo a mi, sino que, también a muchos de mis alumnos y alumnas en un futuro.

Hoy, quizás no de la mejor manera, se nos da la oportunidad de explorar nuevas plataformas y herramientas para poder aportar en la educación, teniendo en cuenta varios factores, brechas sociales, educación diferencial, crisis social, pandemia, entre otras.