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💫The Best of Both Worlds: Astrology in the Classroom (Pt. 1) 🏫

If you ever want to see absolute chaos in a classroom, do a basic (sun signs only) astrology lesson. Then, ask your students to guess what you are at the very end.

I teach senior high school/pre-university, and it was a very needed break! My students had an excuse to talk about personal topics ahead of a busy exam season.

In my EFL (English) and FLE (français) classes, astrology was their most memorable lesson this school year. No one remembered the signs in a foreign language, though!! It might take some time as this was more of a fun lesson.

When I asked my students and colleagues to guess my sign, they said:

Aries student: "You're the lion, your hair is like one."

Pisces student: "You're the water pot. All the other teachers are!!" (Half of the teachers in my department are Aquarius folks)

Virgo language teacher: "Definitely a Scorpio." (His Venus and Mars are conjunct in Scorpio)

Several Aquarius language teachers in unison over donuts: "Libra?"

Scorpio language teacher after the Aquarius language teachers: "Beer? Wine? Snacks? Those are signs, right?"

Oldest Aquarius language teacher: "Psychic? Psycho? Crazy? Isn't there something that starts with C?"

Capricorn colleague: "The wife sign? My future wife?"

Taurus history teacher: "A dictator? What is that dude's sign? You know, the violent one? Are you vodka or soju?"

Cancer PE teacher: "Pretty? The big fish? Pie? You are pretty pie?"

Out of a few hundred students and several dozen colleagues, no one got my sign right!! 😢 However, they got my Venus, Mercury, Mars, and other aspects. Perhaps it's because I'm at the other end of the world from my birthplace.

Soon, I'll post more about my EFL/FLE classes and experiences. I teach in a country that doesn't use English often and is at a significant crossroads with AI and language education.

If you want any classroom resources for this kind of lesson, just message me!

Automne en France - Vocabulaire 🍂🇫🇷 Autumn/Fall in France - Vocabulary 🍂🇫🇷

Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans une nouvelle vidéo ! Ça y est, une nouvelle saison est arrivée en France : l'automne 🍂🌰🎃☕

Nous allons voir quelques mots de vocabulaire sur cette saison : 🔹 Sur la nature et la météo automnale 🔹 Sur les vêtements que l'on porte en automne 🔹 Sur les fêtes et célébrations en automne 🔹 + une citation française 🇫🇷

Et vous, à quoi pensez-vous lorsque vous entendez le mot "automne" ? Dites-moi tout en commentaire 💬

(J) DERRIDA.éd_Galilée.2006.(op.cit) 81p:"[...]dans ce qui donne son ton au ton, un rythme.[...]contracté à l'école, ce goût hyperbolique pour la pureté de la langue. Et partant pour l'hyperbole en général. Une hyperbolite incurable. Une hyperbolite généralisée. Enfin, j'exagère. J'exagère toujours." & (81-82p):"parler en bon français, en français pur, même au moment de s'en prendre, de mille façons, à tout ce qui s'y allie et parfois à tout ce qu'il habite. Cet hyperbolisme (《plus français que le français》, plus 《purement français 》que ne l'exigeait la pureté des puristes alors même que, depuis toujours, je m'en prend à la pureté et à la purification en général, et bien sûr aux 《ultras》d'Algérie), cet extrémisme intempérant et compulsif, je l'ai sans doute contracté à l'école, oui, dans les différentes écoles françaises où j'ai passé ma vie. (Tiens, est-ce fortuit, les institutions qui m'ont hébergé, même dans l'enseignement dit supérieur, se sont appelées 'écoles', plus souvent que 'universités')."※

Mais je viens de le suggérer, cette démesure fut sans doute plus archaïque en moi que l'école . Tout avait du commencer avant la maternelle ; il me restait donc à l'analyser plus près de mon antiquité [...]j'ai [..] besoin de me reporter à cette antiquité pré-scolaire pour rendre compte de la généralité de cet 'hyperbolisme' qui auras envahie ma vie et mon travail.(83p)Les choses changèrent plus vite qu'au rythme des générations.[..] Mais il y eut un moment singulier dans le cours de cette même histoire. Pour tous les phénomènes de ce type, la guerre précipite la précipitation générale. [...] la guerre reste un formidable 'accélérateur'.[..] juste après le [D]ébarquement des Allié[(e)]s en Afrique du Nord, en [N]ovembre 1942, on assiste alors à la constitution d'une sorte de capitale littéraire de la France en exil à Alger. Effervescence culturelle, présence des écrivains 'célèbres', prolifération de revues et d'initiatives éditoriales. Cela confère aussi une visibilité plus théâtrale à la littérature algérienne d'expression, comme on dit, française, qu'[eILe] s'agisse d'écrivains d'origine européenne (Camus et bien d'autres) ou, mutation très différente, d'écrivains d'origine algérienne. Quelques années plus tard, dans le sillage [..]de cet étrange [..]gloire, j'ai été comme harponné par la littérature et la philosophie française, l'une et l'autre, l'une ou l'autre 『sugg.: 'l'une <&> l'autre-』: flèches de métal ou de bois, corps pénétrant de paroles enviables, redoutables , inaccessibles alors qu'elles entraient en moi, phrases qu'il fallait à la fois s'approprier, domestiquer, 〔italic;'amadouer'〕, c'est-à-dire aimer en enflammant, brûler[..], peut-être détruire, en tout cas marquer, transformer, tailler, entailler, forger, greffer au feu, faire venir autrement, autrement dit, à soi en soi." & (85p.:) ' Mais le rêve qui devait commencer alors de se rêver, c'était peut–être de lui faire 『arriver』quelque chose, à cette langue.[...]."