#catatanbusyro

Perkenalkan namaku Ucup, aku seorang guru PNS. Sebagai seorang guru sudah tugasku untuk mengajari anak-anak di kelas, tapi akhir-akhir ini kok aku jadi agak malas ya. Gara-gara seorang guru baru, dia masih muda, masih belum merasakan pahit getirnya dunia. Tapi sudah berani berkoar dengan segala teorinya. Makan tuh teori, siapa yang bisa hidup hanya dengan teori. -- Anak itu menyebutkan segala macam persoalan, metode mengajar lah, teknik pembelajaran lah, pendidikan pembebasan lah, aku muak dengar semua omongannya. Jadi penasaran, berapa lama dia sanggup bertahan dengan semua idealisme yang membebaninya. -- Terakhir dan yang bikin aku males ngajar, anak itu sudah berani mengkritik cara mengajarku, dia bilang "pak, coba ngajarnya pake metode lain, jangan ceramah terus, kasian anak-anak, banyak yang ngantuk". Anak kemaren sore berani bilang gitu sama seniornya, lagian apa salahnya metode ceramah? -- Gini-gini kalau ngajar aku sudah pake power point, sudah pake proyektor. Ya kalau sekali-kali aku minta murid buat mengerjakan LKS atau menyuruh Ketua Kelas buat mendiktekan buku paket, itu wajar. Wong iman aja bisa berkurang, apalagi semangat mengajar. Yang penting tuntas sudah kewajiban. -- Oh iya, si guru baru pernah berkoar mengenai murid yang belum paham. Aku pikir itu urusan si murid, kadang muridnya juga yang tidak memperhatikan, aku menjelaskan, eeh pikirannya malah terbang, ketika aku tanya "ada pertanyaan?" murid-murid diam tanpa suara, giliran aku tanya "sudah paham?", mereka serentak menjawab "paham!!". Dimana salahnya? -- Jadi guru zaman sekarang itu enak, makannya Fakultas Keguruan tumbuh berkembang bagai jamur di musim hujan, eh jadi guru PNS deng yang enak. Jangan lah dipersulit dengan segala macam idealisme, memang dengan idealisme seorang bodoh bisa jadi pintar? Memang dengan idealisme orang lapar bisa kenyang? -- Sudahlah, jadi guru itu yang lurus aja, yang penting, waktunya masuk kelas ya masuk, tunaikan kewajiban gak usah dipusingi sama tetek bengek metode mengajar. Murid paham atau tidak, itu urusan belakang. Mungkin saja mereka memang kurang kecerdasan. -- #catatanbusyro #ceritapakucup #sekolah #madrasah #guru #murid #pendidikan #mengajar #belajar https://www.instagram.com/p/BxtG3nFD84d/?igshid=6lzozi43267z

Ada seorang kawan bertanya, "kenapa beli buku terus, memangnya yang tersimpan di rak sudah selesai di baca?" Sebenarnya buku yang menumpuk di rak memang belum saya baca semua, tapi tenang saja, saya membeli buku karena memang berencana untuk membacanya jadi suatu saat buku-buku itu pasti terbaca. -- Ada satu lagi alasan kenapa saya banyak membeli buku. Buku-buku ini nanti akan menjadi warisan untuk anak-anak saya. Saya masih ingat, kesukaan saya pada membaca sangat dipengaruhi oleh banyaknya buku di rumah orang tua saya. Rak di rumah dipenuhi oleh buku-buku. -- Lama-lama kok saya tertarik, dan akhirnya saya ambil satu dan saya baca, lah kok menarik. Selesai satu buku, karena penasaran, saya cek buku yang lain dan akhirnya semua buku yang menurut saya menarik, habis saya baca. -- Saya yakin bahwa ala bisa karena biasa, tak kenal maka tak sayang. Untuk itu, saat ini saya mencoba untuk mengenalkan dan membiasakan anak saya bercengkrama dengan buku. Paling tidak dia tertarik dulu dengan buku, masalah dia bisa membacanya itu nomor sekian. -- Karena untuk membuat anak suka membaca, bukan dengan menyuruhnya belajar membaca. Tapi, dengan mengenalkannya pada buku sejak dini. -- Selamat Hari Buku Nasional 2019. -- #catatanbusyro #haribukunasional2019 #selamatharibukunasional #booklovers #bookhoarders #ayobaca #marimembaca https://www.instagram.com/p/BxjA19cDk3w/?igshid=11jkdctmyeqwy

Sejujurnya saya termasuk orang yang percaya bahwa untuk menjadi guru tidak perlu lulusan sarjana pendidikan. Mereka yang mempunyai pendapat berlawanan menyampaikan beberapa alasan penolakan, diantaranya: guru adalah profesi jadi harus profesional; sarjana non kependidikan tidak punya kemampuan pedagogis; ditakutkan sarjana non kependidikan yang jadi guru adalah sisa-sisa yang tidak terserap dunia kerja; sampai yang selalu sukses membuat saya tertawa, kalau sarjana non kependidikan boleh jadi guru, kami sarjana pendidikan harus boleh jadi dokter atau pengacara. -- Sebenarnya, secara legal formal permasalahan ini sudah selesai, Mahkamah Konstitusi sudah memutuskan, semua orang bisa menjadi guru, bukan hanya mereka sarjana pendidikan. -- Menurut saya yang bodoh ini, untuk menjadi seorang guru diperlukan dua kemampuan, pertama; pengetahuan pedagogis. Pengetahuan pedagogis adalah pengetahuan tentang bagaimana cara mendidik dan mengajar seorang anak, termasuk didalamnya pembelajaran tentang psikologi anak dan metode mengajar. -- Kedua: pengetahuan teknis. Pengetahuan Teknis adalah pengetahuan tentang materi mata pelajaran yang akan diajarkan. Contohnya pengetahuan tentang Sistem Pemerintahan atau Pelaksanaan HAM untuk mereka yang akan mengajar PKn. -- Jadi, sarjana non pendidikan tinggal mempelajari pengetahuan pedagogis, yang mana bisa didapatkan dengan Pendidikan dan Pelatihan Guru (PPG). -- Tapi sebenarnya, untuk menjadi seorang guru profesional yang hebat tidak cukup hanya dengan dua kemampuan itu saja, harus ditambahkan dengan yang paling penting dan esensial "Jiwa Guru". Masalahnya "Jiwa Guru" tidak bisa didapatkan dari buku maupun diktat manapun, sehingga seorang guru belum tentu berjiwa guru, walaupun sudah lulus PPG. -- Jadi bagaimana cara seorang guru bisa mendapat "Jiwa Guru"? Ah, saya pikir pertanyaan itu hanya bisa dijawab oleh para guru sendiri. Merekalah yang paling mengerti bagaimana menumbuhkan "Jiwa Guru" pada diri mereka sendiri. -- #catatanbusyro #guru #jiwaguru #pendidikan #sekolah #madrasah #ppg #pedagogis https://www.instagram.com/p/BxJFSndg9j9/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1v0ltvm2i1959