¿Cómo puede uno mismo cambiar sin crear resistencia?
La propia idea de cambiarse uno a sí mismo , contiene un patrón preconcebido que impide la comprensión crítica. Si tenemos un concepto previo de lo que queremos ser , de lo que deberíamos serb, entonces la percepción de lo que somos no es crítica , ya que sólo nos interesa amoldarnos o rechazar.
Queremos ser esto o aquello ; en consecuencia , estamos incapacitados para realizar un verdadero examen crítico de lo que somos y por lo tanto , cuando cambiamos en relación con lo que "deseamos" ser , estamos obligados a crear resistencias y de ese modo , el cambio fundamental no ocurre en absoluto.
En vez de ocuparnos del cambio que debe ocurrir en nosotros , veamos si tenemos ideas preconcebidas acerca de lo que deberíamos ser.
Puesto que las tenemos , nuestra atención debe volverse hacia la investigación de cómo y por qué han surgido. Si investigamos seriamente , encontramos que el miedo crea diversos patrones , ideas preconcebidas sobre nosotros mismos y sobre lo que deberíamos ser.
Sin estos conceptos previos , ¿qué somos? Y así , teniendo conceptos e imágenes acerca de lo que deberíamos ser , nos esforzamos en pos de tales conceptos e imágenes , lo cual sólo contribuye a deformar la comprensión crítica respecto de nosotros mismos ; erigiendo de este modo todo tipo de resistencias.
Pero si somos capaces de mirarnos tal como somos , existe entonces la posibilidad de un cambio radical que no habrá de producirse mediante la comparación. Todo cambio comparativo es sólo un cambio en la resistencia.
¿Y con respecto a una escuela para niños? Ésa es una necesidad actual.
Esta no es sólo una necesidad actual , sino una necesidad de todos los tiempos. Se vuelve importante e inmediata cuando se trata de nuestros propios hijos y las circunstancias son críticas.
Las circunstancias son críticas siempre para una persona seria y reflexiva. Sí los padres , los tutores , viven ellos mismos en la confusión , ¿cómo pueden establecer escuelas en las que los niños sean educados sin confusión , sin odio ni ignorancia?
Por cierto , este es otra vez el mismo viejo problema , ¿no es así?, el problema de que debemos comenzar consigo mismos ; es el interés de nosotros el que creará o ayudará a crear escuelas en las que pueda desarrollarse una generación no atada por el miedo y el odio.
NAMASTÉ
