Miss Poppin's Classroom

Today it was a magical day at the English academy. Being a teacher involves many responsibilities and our aim is to know how to reach to students.

When you start being an English teacher, you realize all the things you would like to teach. Teachers need to teach the basic things such as vocabulary and verbs, but you have to approach it in a unique and different way. We must add the perfect dose of creativity and excitement to help students remember and to increase their culture.

I always thought that when I had the opportunity to teach English, I will teach things I really wish I was taught. Most teachers are subjective and we use our tastes to instill it to our students. Although we must find a way to let students become curious by their own.

I always thought that when I had a group of students I was going to “spoil” them with old movies, with songs form the 70s and 80s, with scenes from past history. The reason is that “not because it is old, it needs to be forgotten”.

On January 24, I tried it. I was really nervous and wasn't sure if it would work out. We had reviewed several easy verbs such as “singing and dancing” and I had taught “the weather” vocabulary. Without thinking it twice, I planned a video session to finish the lesson. I put about 4 minutes of a classic song called “Singing in the rain”. One of my favorite films, one of those which I cannot stop watching, singing and dancing to the tune of Gene Kellly.

I knew my students would be my “little experiment”, I feared they would not like it because they live in a different era with an advanced technology. That’s why the film was not eligible for their time.

I do not know how it all happened. I do not know if my students perceived the nerves on my eyes or my desire to teach them something I love, because suddenly, life brought me the most magical five minutes of my little teaching experience. I could not only see on my student’s faces the excitement watching Gene Kelly dancing, jumping and singing; but I also noticed the interest they had when they approached the computer leaving 2 inches apart. I did not mean to show them something that I loved. I wanted to show them that with six years old, they had already understand parts of the songs. I wanted to show them that they could be happy even if they have a bad day. I wanter to show them that you can sing and dance even if you are an adult. I wanted to pass on the happiness that Gene Kelly transmits in that scene. And it really worked it. At the end of the video, students kept dancing and remembering part of the song. It was a magical and emotional moment.

Miss Poppin’s Classroom:

Hoy ha sido un día mágico en la academia. Ser maestra implica muchas responsabilidades y hay que saber llegar a los alumnos sin que se sientan un fracaso. Una tarea difícil en las que muchas veces no lo conseguimos. 

Cuando comienzas a ejercer de maestra de inglés, te das cuenta de todas las cosas que te gustaría enseñarles. Tenemos que enseñar lo básico, vocabulario y verbos, pero hay que enfocarlo de una forma única y diferente. Hay que añadirle la dosis perfecta de creatividad y emoción, no solo para que les ayude a recordar sino para que poco a poco vayan teniendo un poco más de cultura. 

Siempre pensé que cuando tuviese la oportunidad de dar clases de inglés, les enseñaría cosas que realmente me gustaría que me hubiesen enseñado. La mayoría de los maestros somos muy subjetivos y utilizamos nuestros gustos para plasmárselos a nuestros alumnos. Y en realidad hay que buscar un punto medio y que sean nuestros alumnos los curiosos y tengan ganas de seguir descubriendo. 

Siempre creí que cuando tuviese un grupo de alumnos los “maleducaría” con películas antiguas, con canciones de los 70 y los 80, con escenas que pasaron a la historia. ¿La razón? Para que no quedara en el olvido: “No porque sea viejo tiene que ser olvidado”. 

Hoy, día 24 de enero, lo he intentado. Estaba demasiado nerviosa y no sabía si iba a salir del todo bien. Habíamos repasado varios verbos fáciles de recordar como “singing and dancing” y hoy tocaba enseñar “the weather”. Sin pensarlo dos veces planifiqué una sesión de vídeo para finalizar el día y recordar dicho vocabulario. Para ello, puse unos 4 minutos de una clásica canción llamada “Singing in the rain”. Uno de mis musicales preferidos de los que no puedo dejar de ver y de cantar y de que me den ganas de bailar al paso de Gene Kelly. 

Sabía que ellos serían mi “pequeño experimento”, temía que no les gustaría porque viven en una época con demasiada fantasía y con una tecnología avanzada. Por ello, dicha película no cumplía los requisitos para la época.

No sé cómo pasó todo, no sé si mis alumnos percibieron los nervios en mis ojos, la ilusión en mi rostro y las ganas de enseñar, que me devolvieron los 5 minutos más mágicos de mi poca experiencia docente. No solo podía ver en las caras de los pequeñajos el entusiasmo al contemplar a Gene Kelly bailando, saltando y cantando; sino además percibí el interés que tenían cuando se acercaron al ordenador dejando 2 centímetros de distancia. No pretendía mostrarles algo que a mí me encantaba, quería demostrarles que con 6 años ya sabían entender partes de canciones, quería enseñarles que se puede ser feliz aún teniendo un día gris, quería demostrarles que se puede bailar y cantar aún siendo mayor, quería contagiarles la felicidad que transmitía Gene Kelly en dicha escena. Y funcionó. Al acabar no dejaban de bailar y de recordar parte de la canción. Fue un momento mágico y emotivo. 

 Las sonrisas de aquellos 14 pequeñajos me devolvieron la esperanza y me emociona saber que es cierto que podemos ayudarlos a hacer felices con pequeñas cosas que quedaron olvidadas. Aún no sé si algún día recordarán este 24 de enero, pero yo sí que lo recordaré, porque han conseguido que no deje de luchar por seguir siendo una MAESTRA SOÑADORA en un mundo de locos. 

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