#samfunnsfag

https://www.y6.no/lansering-nordomradene-i-endring/

Lansering: Nordområdene i endring

Nordområdene i endring (Gyldendal Akademisk) Dato: 17-03-2017 14:27 CET Opprinnelig tittel på pressemeldingen: Lansering: Nordområdene i endring Kategori: , Utdanning Arbeidsliv Politikk Sosiale spørsmål Jordbruk, landbruk, fiskeri Undersøkelser, rapporter Offentlig sektor Interessen for nordområdene fra internasjonale organisasjoner og virksomheter har økt kraftig det siste tiåret. Trolig ser vi en dyptgripende transformasjon av nordområdene økonomisk, politisk og sosialt. Det som skjer i nord, ikke minst knyttet til klimaendringene og økt globalisering, blir i økende grad viktig også for det som skjer andre steder i verden. 

Interessen for nordområdene fra internasjonale organisasjoner og virksomheter har økt kraftig det siste tiåret. Trolig ser vi en dyptgripende transformasjon av nordområdene økonomisk, politisk og sosialt. Det som skjer i nord, ikke minst knyttet til klimaendringene og økt globalisering, blir i økende grad viktig også for det som skjer andre steder i verden. 

Boka tar utgangspunkt i situasjonen i det nordlige Norge. Viktige endringer er olje- og gassnæringens inntog, den økte interessen for mineralutvinning, nye satsinger på vind- og vasskraftutbygging, en sterk ekspansjon i oppdrettsnæringa og en økende turisme. Dette er endringer som er med på å omforme det nordlige Norge og som i avgjørende grad også innvirker på, og gjerne også setter press på, samisk samfunns- og arbeidsliv. Kapitlene i boka handler om endringer innenfor et bredt felt av næringer. Et sentralt spørsmål er i hvilken grad samene, primært gjennom Sametinget, i dag kan påvirke, utsette eller til og med stoppe større industrisatsinger i nord? Må samene bare tilpasse seg det som skjer eller gir den nye selvbestemmelsesretten dem nye muligheter? Og uansett graden av innflytelse, hvordan påvirker Sametingets politikk, som virker i konfliktfylte lokale og regionale omgivelser, på selve utviklingsklimaet i nord? Hvilke konsekvenser har dette for utviklingen i nord.

Lansering i Tromsø torsdag 23. mars Sted: Akademika Tromsø. UB-kjelleren, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø Tid: Klokka 13:15 Introduksjon til boka v/Sveinung Eikeland FeFo som utviklingsaktør v/Per Selle Kommentarer v/ professor Marcus Buck, UiT Arrangementet er åpent for alle og det blir enkel servering av snacks og forfriskninger Påmelding via Facebook Lansering i Alta fredag 24. mars – Noruts formidlingsseminar Sted: Sted: UiT campus Alta, seminarrom 1042 Boklansering kl. 9.00-12.00

Introduksjon til boka v/Sveinung Eikeland FeFo som utviklingsaktør v/Per Selle Samiske interesser- bremsekloss for mineralnæringa? v/Vigdis Nygaard Hemmer eller fremmer reindrifta utviklingsprosesser i Finnmark? v/Jan Åge Riseth Professor Marcus Buck, UiT og sametingspolitiker Silje Karine Muotka vil kommentere innleggene Lunch kl. 12.00 -12.30 Formidling av forskningsresultater 12.30-15.30 Sentrale begreper og resultater fra prosjektet v/Arne Isaksen Innovasjonspolitikk i et historisk perspektiv v/Sveinung Eikeland Hvordan bidrar utenlandske investeringer til å forme debattene rundt næringers utvikling? v/Vigdis Nygaard Innovasjonspolitikk i en regional kontekst – vind som case v/Trond Nilsen Overlevelse gjennom omstilling – produksjonsbedriften Arges som case v/Line Mathisen Kvinne eller mann – har det betydning for innovasjon? v/Trine Kvidal-Røvik Arrangementet – hele eller deler av det – er åpent for alle uten påmelding. Vil du være med på lunch må du melde deg på til [email protected]

Kilde: Pressekontor Gyldendal – PRESSEMELDING

————

1973: Cultural reproduction and social reproduction 1979: Distinction - a social critique of the judgement of taste 1986: The forms of capital Cultural capital - an accumulation of knowledge, behaviors and skills. 

I febrilsk søken etter å få et undervisningsopplegg i politisk argumentasjon til å virke effektivt i klassene mine har jeg valgt å regelrett stjele oppsettet til et av mine favorittprogram - Intelligence Squared (IQ2): tradisjonell Oxford-stil. Resultatet ble jeg, og elevene mine, meget fornøyd med.

Fra tid til annen lar jeg elevene forestille seg hvordan fremtiden vil se ut, men til å begynne med er det vanskelig for barna å forestille seg helt nye måter å leve på.