#molano

            es...

            sólo este frío que...

Sí, es cierto: ya es tarde...

            y tienes que irte ahora, pero...

              -ha de estar abierta mi ventana-

[...]            

No...

yo no...

no es que desee plantarme a decir estupideces, pero...

            y ya sé que el amor es un género desusado

                                              y todo eso...

en...

en todo caso                              antes de marcharte...

Es decir:

            ¿me permitirías amarte para siempre?

Juan Sebastián Molano

Etapa 21 Vuelta a España 2022

Drie finalisten werkgeversprijs bekend

Fenicks (Haarlem), Molano (Haarlem/Zwanenburg) en The Giftmakers (Haarlem/Cruquius) zijn dit jaar de drie finalisten van de Participatieprijs werkgevers Regio Zuid-Kennemerland. In de komende tijd vinden verdiepingsgesprekken met de jury plaats tijdens bedrijfsbezoeken. De werkgeversprijs richt zich op werkgevers in bedrijfsleven en non-profit die mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt aan…

No queríamos pasar por este blog sin hablar de esta forma de enseñar tan novedosa como es la Clase Invertida o Flipped Classroom en inglés.

Antes que nada, ¿sabéis o conocéis este tipo de estrategia educativa? El aula invertida es una alternativa en la que los elementos de la clase y las tareas tradicionales de un curso, se invierten. A los estudiantes se les presentan los contenidos teóricos antes de la clase y fuera de su espacio, y luego las horas de clase se utilizarán para poner en práctica lo que se ha hecho en casa ya sea en forma de actividades prácticas, debates, “roleplay”, etc.

El término aula invertida, originalmente acuñado por Lage, Platt y Treglia (2000) como “inverted classroom” fue usado para detallar la estrategia de clase implementada en una asignatura específica (Economía) aunque se refiere el empleo de técnicas similares en todas aquellas disciplinas en las que el profesor solicita el acercamiento a temas específicos previos a la clase.

La clase invertida se se apoya en el uso de las TICs, ya que se hace uso de tecnología multimedia (video-conferencias, presentaciones) para acceder al material de apoyo fuera del aula.

Personalmente creo que es bueno saber este tipo de estrategias que pueden emplearse en clase, aunque sin duda no es tarea fácil. Una de las grandes ventajas, es que las dudas que normalmente aparecen en casa, con este método aparecen en clase y de esta forma el papel de “guía” que tiene el docente es más fácil de conseguir.

En mi caso conocí el aula invertida gracias a los videos de youtube del canal  “La cuna de Halicarnaso”, que si no lo conocéis os recomiendo encarecidamente que les echéis un vistazo ya que así aprenderéis mucho más sobre el aula invertida. Detrás de este canal se encuentra el profesor de historia  José Antonio Lucero, el cual realiza vídeos de aproximadamente 10-15 minutos explicando un tema de su asignatura de forma amena, incluyendo humor, referencias a películas o series, etc.  De forma que a los alumnos les resulte más amena la tarea de adquirir esos conocimientos (en contraposición de o tedioso que puede resultar leer simplemente el libro de texto en casa). Admiro mucho el trabajo de este chico, me parece muy interesante como lleva a cabo esta tarea, la pasión que se ve que tiene por la educación y hacer llegar a los alumnos.

Y recordad, si ya lo habéis puesto en práctica o lo hacéis en un futuro, ¡no os olvidéis de contadnos vuestra experiencia!

¡Hasta pronto!

Malala Yousafzai es una joven activista nacida en Pakistán. Gran defensora de los derechos civiles, es de destacar sobre todo su lucha por el derecho a la educación de las niñas en todo el mundo, que la hizo merecedora del Nobel de la Paz con 17 años. Es una mujer que admiro, hace una labor maravillosa, es valiente y fuerte, un buen espejo en el que mirarnos todos.