Proceso de aprendizaje TeorĆa de Vygotsky
A diferencia de muchos otros autores, Vygotsky creĆa que nuestra capacidad de pensar y aprender es en gran media, influida por la interacción social. Su principal contribución fue la de desarrollar un enfoque general que incluyera plenamente a la educación en una teorĆa del desarrollo psicológico. La pedagogĆa, es la caracterĆstica fundamental de su enfoque.
Ā Un concepto clave es el de la zona de desarrollo proximal, que es el espacio entre el desarrollo real y el potencial que se encuentra en constante transformación, de manera que otra persona experta, tutor o educador, debe intervenir con el objetivo de provocar los avances que no sucederĆan espontĆ”neamente, es decir, aprendemos gracias a las personas de nuestro entorno.
Si les interesa el enfoque sociocultural pueden revisar estos enlaces:
https://www.redalyc.org/pdf/356/35601309.pdf
https://www.ugr.es/~recfpro/rev102COL2.pdf
https://profesorailianartiles.files.wordpress.com/2013/04/piaget-y-vigotsky.pdf
Excelente fin de semana a todos :)
















