srevizavé

https://www.investopedia.com/the-spacex-ipo-will-ripple-across-indexes-and-funds-here-s-what-that-means-and-doesn-t-mean-11992004

Ez a class A ami ugye semmiféle joggal nem bír.

Elon tudja jól, hogy mit csinál. Az a stratégia, hogy teljesen jogfosztott A class share-böl a retail majd azt csinálja amit a Tesla -share el csinált. A Tesla opciós szerzödései 6 éve a legbagyobb volume-ban kereskedett részvények voltak.

Mindenki és a nagymamája a retail crowd-ból ezt akarja kereskedni. Az, hogy te mit csinálsz az teljesen irreleváns ha a total trading volume-ot nézed és miután te a brokereden keresztül mások részvényeit kéred kölcsön ha shortolni próbálsz (más retail tradertöl) a market makernek nem az ár számít hanem a volume mert ök abból csinálnak pénzt.

Elon direkt alacsonyan tartotta a retailhez kikerülö allokációt, hogy hype legyen. Az van. Elérte amit akar.

Veszik mint a cukrot. Ugyanúgy ahogy annó a Tesla -t. Nem az institunal nyomja fel az árat hanem a retail short supply.

A legtöbb amaerikainak az igényre nem adtak eleget pont ezért.

Akarsz egy iron condort nyitni? 400 share kell hozzá. Kaptál 50-et a nyitáskor.

Ez kicsit olyan mint a az a hulye energiaital volt, már nem is emlékszem a nevére. Senkit nem az energia ital érdekelt hanem az, hogy a gyerekek azt hitték, hogy "RITKA".. közben meg lófaszt volt az. PRIME.. az volt a neve. Gyerkek 1500 dollárért akartak eladni valamit ami 10centet ért csak azért mert "mindenki ezt csinálja".

https://www.investopedia.com/the-spacex-ipo-will-ripple-across-indexes-and-funds-here-s-what-that-means-and-doesn-t-mean-11992004

Februárban visszamentem a hollandkurzusra, és hát vannak fenntartásaim a jelenlegi tanárral.

Az hagyján, hogy mindig késik, de órán kiadja a párban beszélgetős feladatokat, amit nem korrigál, mert közben vagyis helyette emailezik, mások tesztjeit javítja stb. Az előző tanárral miniesszéket kellett írni, videót csinálni, ahogy beszélsz egy témáról, meg volt prezentáció, hogy az adott órán melyik témát vettük. Ő max 4 feladatot ad fel házinak, amit nagyon max 30 perc alatt meg lehet csinálni és nem túl megerőltető. Guess what, neki sem kell utána bajlódni a javítással. Az órai jegyzet néha összesen 3 sor.

A csoportban vannak az egyenlőek és az egyenlőbbek, pl ha egyes embereknek nehezen megy valami, néha már megalázóan beszél velük, de ha a kedvencei közül valaki csinál valamit rosszul, azt sosem rója fel. Ugyanez az ember (mármint a kedvenc tanuló) már 4x hiányzott és az nem baj, nekem a második hiányzásom után meg lett mondva, hogyha meg egyszer nem jövök, bukom a kurzust.

A férjemmel megosztottam a tapasztalataimat, aki elmondta, hogy volt egy csoporttársa, aki kb ugyanezeket mesélte egy tanárról, és ott a fél csoport megbukott a kurzuszáró vizsgán, mivel lófaszt nem tanultak.

A szóbelimre, ami szerintem jól sikerült és azon kevesek egyike voltam, aki papír nélkül beszélt, is elégségest adott.

Sajnálom, de azt a tanárt, aki folyamatosan később jön be, órán mással foglalkozik, teljesen low effortba nyomja, a kurzus közben nem ad érdemi visszajelzést, de a vizsgán meg magasak a követelmények plusz a tetejébe megalázza az embereket, nem tudom komolyan venni. Meghallgattam, amit mondott, de nem érdekelt.

Azt mondja, hogy ő nekem a standard kurzust javasolja, nem a gyorsítottat (az előző hármat így csináltam). Mondom oké, de én heti 1x tudok jönni, a gyorsítotton szeretném folytatni.

3 német szuperintenzívet csináltam végig, és ilyen viselkedést egyik tanárunk sem tanúsított. A férfiak összességében jobb arcok voltak, mint a csaj, de ő is rendesen leadta az anyagot. A csoportban dolgozást eléggé gyűlöltem, olvasni imádtam.

Gond csak a diáktársakkal volt néha, ők tudtak hátráltatni, például volt egy, aki mindig 10-20 perccel később jött be szünetről és nem tudott felzárkózni, emiatt megismételtetett mindent. Egy ponton már majdnem kiabálásig vittem a dolgot, mert azt követelte, hogy őmiatta változtassanak 19 másik ember órarendjén, hogy gyakrabban legyen szünet. Mire én megjegyeztem, hogy minek, úgyis képtelen vagy visszajönni róla. Aztán ott voltak az olyanok, akiknek valószínűleg letelepedés miatt tették kötelezővé az órákat, és szívatták az oktatót meg balhéztak. Lehet, kevésbé érdekelt volna, ha nem az összes kuporgatott pénzemet basztam volna el háromszor egymás után arra, hogy valaki arról pampogjon nekem, hogy ő nem tud a seggén megülni és a tanár különben is biztos meleg... És hát a legtöbben így éreztünk, én pedig beleálltam.

Heti 3 óra nem elég ahhoz, hogy egy idegen nyelven megszólalni automatikussá váljon, márpedig az igazi fejlődés a beszédben akkor következik be, amikor már nem fordítasz fejben, nem kattogsz, hanem automatizálódik. Ezt legkönnyebben olyan környezetben tudod megélni, ahol nem hagynak más nyelven megszólalni, de ettől függetlenül beszéltetnek.

Példa 1: van heti 1 óra japán órám, papíron már N2 szintre (felsőközép) készülök. Órán rengeteget olvasunk, keveset beszélünk. Kurvajól megy. Aztán ahogy a tanár kicsekkol, onnantól bármilyen japán szöveg elém kerül, tolnám a fordítóba, mert lusta vagyok. Ha a tanárommal beszélgetni kell, akkor az első adandó alkalommal magyarra váltok.

Példa2: kéthetente 3 óra kimono egyben. A tanár a japánon kívül semmilyen nyelven nem beszél, kénytelen vagyok kifejezni magam. Surprise, többnyire sikerül, ha nem, akkor szótár, és beszélni többet tanulok ott, mint a rendes órán.

Fordítani szerintem nem fordítok fejben, legalábbis tudatosan biztos nem. Egyszerűen csak valahogy nem jönnek elő a formulák meg a szerkezetek, amikor meg akarok szólalni. Vagy ilyen vicces módon teljesen sztochasztikusan: van, hogy egy témáról folyékonyan el tudok perceket beszélni, nyilván tök hibásan, de érthetően, néha viszont már az első mondatnál elakadok és teljes zsákutcákba navigálom magam.

https://www.investopedia.com/the-spacex-ipo-will-ripple-across-indexes-and-funds-here-s-what-that-means-and-doesn-t-mean-11992004