#15 DE: Sound-Puzzle-Stein - Prototyp Nr.1
Elektronik
TouchBoard von Bare Conductive
Case
Metallbaukasten #eitech
Totemmaker (Schrauben)
Keni
Sweet Seals For You, Always
Misplaced Lens Cap
Aqua Utopiaď˝ćľˇăŽĺşă§č¨ćśăç´Ąă

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noise dept.
art blog(derogatory)
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Janaina Medeiros
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Origami Around
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oozey mess

PR's Tumblrdome
Three Goblin Art
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#15 DE: Sound-Puzzle-Stein - Prototyp Nr.1
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Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
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#14 EN: Learning languages with sound puzzles!
#13 EN: Keeeb â organize and share links
See on Scoop.it - EN: Create engaging language learning content
EN: Bookmark lists are dead. Start the most advanced web clipping today with Keeeb. If you are looking for a great content curation tool, we welcome you the the next generation of curation services. Organize and save websites like never before.
Christian Reuterâs insight:
DE: Eigene und fremde Web-Inhalte, Bilder, Texte etc. in Windeseile auf Themen-Seiten zusammenstellen, kommentieren, diskutieren, Ăśffentlich oder in privaten Gruppen. Und das alles gratis von einem coolen Team aus Hamburg! Wer nutzt keeeb eigentlich noch nicht?
See on keeeb.com
#12 EN: My favorite handbook writing/screenshot software | Clarify-it
See on Scoop.it - EN: Create engaging language learning content
EN: Clarify is screenshot software that combines image capture, image editing and text authoring letting you turn screenshots into communications.
Christian Reuterâs insight:
DE: Das schnellste und beste Autoren-Tool fßr auf Screenshots basierende Anleitungen und Handbßcher.
See on clarify-it.com
#11 DE: AEWB-WS3 "Was hat das Internet, das ich nicht habe?"
Ein leichter Einstieg in die Nutzung universeller Internet-Dienste fĂźr das Fremdsprachenlernen
Eine Fortbildung der AEWB Nds., Agentur fĂźr Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen
Leitung: Christian Reuter (Trainer, Kurs-Entwickler, Mittler zwischen den Kulturen)
Termin/UStd.: Freitag, 26.09.2014 14:00 â 19:30 Uhr (6 UStd.)
Veranstaltungsort: VHS-Oldenburg
Zielgruppe: Lehrende, Trainer, Kursleiter, Pädagogische Mitarbeiter
Behandelte Online-Werkzeuge
a. Facebook: facebook.com
b. Google plus: google.de/
c. Twitter: twitter.com
d. Youtube: youtube.com
e. Tumblr: https://tumblr.com
f. Audioboom: audioboom.com
g. Wordpress: wordpress.com
h. Dropbox: dropbox.com
i. Moodle: moodle.de

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#10 DE: AEWB-WS2 "Audioboo, Twitter, Youtube & Co
Kreative Werkzeuge fĂźr den Sprachunterricht" mit Christian Reuter, Fachtag der Kampagne M am 14.03.2014 in WolfenbĂźttel - Links
4. EinflĂźsse
4.1. Konstruktivismus    Konstruktivismus - Konsequenzen fßr Bildungsmanagement und Seminargestaltung (pdf)   * Horst Siebert Horst_Siebert_(Pädagoge)
4.2. Konnektivisimus
George Siemens http://www.elearnspace.org/blog/
4.3. Blended Learning Designing Blended Learning
Clive Shepherd clive-shepherd.blogspot.fr
4.4. Lernen durch Lehren http://de.wikipedia.org/wiki/Lernen_durch_Lehren
Jean-Pol Martin http://jeanpol.wordpress.com/ Â
made with
iThoughts Mindmapping for iPhone, iPad and Mac http://www.ithoughts.co.uk/iThoughtsHD/Welcome.htmlÂ
#9 DE: AEWB-Workshop "Audioboo, Twitter, Youtube & Co
Kreative Werkzeuge fĂźr den Sprachunterricht" mit Christian Reuter, Fachtag der Kampagne M am 14.03.2014 in WolfenbĂźttel - Ablauf
3. Ablauf
3.1. EinfĂźhrung
Workshop-Vorstellung
Blended Learning
Definition
Kombination von "klassischem" Präsenzlernen und computergestßtztem (meist Online-)Lernen
Fragestellung
Welche Werkzeuge/Programme/Tools fĂźr das Online-Lernen gibt es?
Wie wähle ich sie aus?
Wie kombiniere ich Online-Tools sinnvoll mit dem Präsenzlernen?
Open Blended Language Learning
Open Blended Language Learning bezeichnet Sprachlern-, Lehr- oder Trainings-Settings, die Präsenzlernen im Kurs-/Klassenraum mit computergestĂźtztem, âoffenemâ Lernen verbinden.
3.2. Parameter der Tool-Auswahl
Nutzerfreundlichkeit
aus Lerner-Sicht
aus Lehrer/Trainer/Kursleiter-Sicht
aus Schul/Ausbildungsleiter/Manager-Sicht
"Open"
gratis verfĂźgbar
universell einsetzbar (nicht nur zum Fremdsprachenlernen)
kompatibel mit anderen Anwendungen
"Blended"
unterstßtzt Präsenz und Offline-Lernen
3.3. Tool-Vorstellung
Vokabeln lernen
Quizlet.com
Cobocards
Audio produzieren
Audioboo.fm
Soundcloud
Video produzieren
Vimeo.com
Youtube
(Mikro)Blogging
Tumblr.com
3.4. Diskussion
3.5. Feedback zum Workshop
#8 DE: AEWB-Workshop "Audioboo, Twitter, Youtube & Co
Kreative Werkzeuge fĂźr den Sprachunterricht" mit Christian Reuter, Fachtag der Kampagne M am 14.03.2014 in WolfenbĂźttel - Ziele & Zielgruppe
1. Zielgruppe
Verantwortliche u. Lehrende, die Anregungen fĂźr Erweiterung ihrer Bildungsformate suchen
2. Ziele
Dieser Workshop soll...
... einen kurzen Ăberblick Ăźber Web 2.0-Werkzeuge fĂźr das "kreative" Fremdsprachenlernen geben
Die Workshop-Teilnehmer werden...
... Bausteine fßr das Online-Fremdsprachenlernen kennen und auswählen lernen
made with
iThoughts Mindmapping for iPhone, iPad and Mac http://www.ithoughts.co.uk/iThoughtsHD/Welcome.html
#7 DE: AEWB-Workshop "Audioboo, Twitter, Youtube & Co
Kreative Werkzeuge fĂźr den Sprachunterricht" mit Christian Reuter, Fachtag der Kampagne M am 14.03.2014 in WolfenbĂźttel - Ăbersicht
Zielgruppe
Ziele
Ablauf
EinflĂźsse
weiterfĂźhrende Links und Quellen
Ăźber Christian Reuter
made with
Veranstalter: Agentur fĂźr Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen
DE: Kein Freund von Tumblr? OBLL.pro präsentiert ähnliche Inhalte in anderer Form auf einer Webseite, die mit Kirby CMS erstellt wurde.
EN: See more content on OBLL.pro made with Kirby CMS.

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#5 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten
Frische Zutaten fĂźr den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - EinflĂźsse, Quellen, weiterfĂźhrende Links und Fortsetzung
6. EinflĂźsse
6.1. MOOC What is a MOOC? (Video)
George Siemens http://www.elearnspace.org/blog/
6.2. Inverted/Flipped Classroom http://www.uni-marburg.de/aktuelles/news/2012b/invertedclassroom
Christian Spannagel http://cspannagel.wordpress.com
6.3. Barcamp Was ist ein Barcamp? (Video)
6.4. Blended Learning Designing Blended Learning
Clive Shepherd clive-shepherd.blogspot.fr
6.5. Konstruktivismus Konstruktivismus - Konsequenzen fĂźr Bildungsmanagement und Seminargestaltung (pdf)
Horst Siebert Horst_Siebert_(Pädagoge)
#4 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten
Frische Zutaten fĂźr den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - Ablauf
5. Ablauf
5.1. Ist-Zustand
Fall-Beipiele
Fall-Beschreibung
Motivation fĂźr Neugestaltung/Problem(e)
Fall-Auswahl
5.2. Inspiration - Neue Formen, Zutaten/Bausteine
Neue "offene" Formen des Lernens und Lehrens
EinfĂźhrung
Flipped Classroom
Barcamp
MOOC
Merkmale
Definition: Open Blended Learning
Bausteine fĂźr "offenes" Fremdsprachen-Lernen
Auswahl-Methoden und Kriterien
Das Tool ist "hip".
Das Tool ist "valide".
trägt zur Erfßllung der verfolgten Ausbildungsziele bei
Das Tool ist "offen".
frei/kostenlos verfĂźgbar
Funktionen und Inhalte kostenlos u. unbefristet zu testen
universell einsetzbar
Lern-Tagebuch/Medien sammeln
Tumblr.com
Wordpress
Google+
learni.st
Kirby
Kommentieren/Interagieren
Disqus.com
Twitter.com
Inhalte kuratieren
scoop.it
diigo.com
keeb.com
Vokabeln lernen
Quizlet.com
cobocards.com
phase-6.de
Audio produzieren
audioboo.fm
soundcloud.com
5.3. Umbau/Einbau
Elemente der Fallarbeit
Fallbeschreibung
Fragestellung/Problem(e)
LÜsungsvorschläge
Diskussion
Fazit/Empfehlungen
Fälle
Fall 1: Business-Englischkurs an Privatschule
Fall 2: Deutsch/Englisch auf dem 2. Bildungsweg
Fall 3: Klassischer FranzĂśsischkurs
EinfĂźhrungsszenarien
Top-down
Button-up
Dieses Werk von Christian Reuter läuft unter einer Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Workshop-Veranstalter ist die Agentur fßr Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen
#3 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten
Frische Zutaten fĂźr den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover, Thema, Leitfragen, Ziele, Methode
1. Thema
Neue "offene" Lernformen...
Barcamp
MOOC
Flipped classroom
Neugestaltung/"Umbau" von Fremdsprachenkursen
2. Leitfragen
Merkmale neuer Lernformen
Vorteile/Chancen
Schwierigkeiten/Hindernisse bei der EinfĂźhrung
Bausteine
Arten
Auswahlkriterien
Umsetzung
3. Ziele
Dieser Workshop soll...
... zur Neugestaltung von Fremdsprachenkursen anregen
... erste Kenntnisse und Erfahrungen mit neuen "offenen" Lernformen vermitteln
... Chancen und Grenzen der neuen Lernformen aufzeigen
Die Workshop-Teilnehmer werden...
... Ist-Zustände von (eigenen) Sprachkursen beschreiben und (selbst-)kritisch beleuchten
... Bausteine zur Einfßhrung neuer Lernformen kennen, auswählen und anwenden lernen
... erste Schritte zur Neugestaltung eines Fremdsprachenkurses entwickeln
4. Methoden
der Workshop wird selbst nach Open-Blended-Learning-Prinzipien durchgefĂźhrt
"Blended"
der Workshop mischt klassisches Präsenz-Training und Online-Elemente
"Open"
transparent, der breiten Internet-Ăffentlichkeit ohne Kennwort zugänglich
Seminarplan
Ergebnisse
fortlaufend, d.h. kann nach Ende der Präsenzphase online weiterlaufen
...
made with
iThoughts Mindmapping for iPhone, iPad and Mac http://www.ithoughts.co.uk/iThoughtsHD/Welcome.html
#2 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten
Frische Zutaten fĂźr den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - Ăbersicht
Thema
Leitfragen
Ziele
Methoden
Ablauf
EinflĂźsse
weiterfĂźhrende Links und Quellen
Ăźber Christian Reuter
made with
Veranstalter: Agentur fĂźr Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen
#1 EN: What is Open Blended Language Learning?
Open Blended Language Learning (OBLL) combines face-to-face classroom activities with computer-mediated activities using preferably online tools that are free and open source .

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