#5 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten

Frische Zutaten für den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - Einflüsse, Quellen, weiterführende Links und Fortsetzung

6. Einflüsse

6.1. MOOC What is a MOOC? (Video)

George Siemens http://www.elearnspace.org/blog/

6.2. Inverted/Flipped Classroom http://www.uni-marburg.de/aktuelles/news/2012b/invertedclassroom

Christian Spannagel http://cspannagel.wordpress.com

6.3. Barcamp Was ist ein Barcamp? (Video)

6.4. Blended Learning Designing Blended Learning

Clive Shepherd clive-shepherd.blogspot.fr

6.5. Konstruktivismus Konstruktivismus - Konsequenzen für Bildungsmanagement und Seminargestaltung (pdf)

#4 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten

Frische Zutaten für den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - Ablauf

5. Ablauf

5.1. Ist-Zustand

Fall-Beipiele

Fall-Beschreibung

Motivation für Neugestaltung/Problem(e)

Fall-Auswahl

5.2. Inspiration - Neue Formen, Zutaten/Bausteine

Neue "offene" Formen des Lernens und Lehrens

Einführung

Flipped Classroom

Barcamp

MOOC

Merkmale

Definition: Open Blended Learning

Bausteine für "offenes" Fremdsprachen-Lernen

Auswahl-Methoden und Kriterien

Das Tool ist "hip".

Das Tool ist "valide".

trägt zur Erfüllung der verfolgten Ausbildungsziele bei

Das Tool ist "offen".

frei/kostenlos verfügbar

Funktionen und Inhalte kostenlos u. unbefristet zu testen

universell einsetzbar

Lern-Tagebuch/Medien sammeln

Tumblr.com

Wordpress

Google+

learni.st

Kirby

Kommentieren/Interagieren

Disqus.com

Twitter.com

Inhalte kuratieren

scoop.it

diigo.com

keeb.com

Vokabeln lernen

Quizlet.com

cobocards.com

phase-6.de

Audio produzieren

audioboo.fm

soundcloud.com

5.3. Umbau/Einbau

Elemente der Fallarbeit

Fallbeschreibung

Fragestellung/Problem(e)

Lösungsvorschläge

Diskussion

Fazit/Empfehlungen

Fälle

Fall 1: Business-Englischkurs an Privatschule

Fall 2: Deutsch/Englisch auf dem 2. Bildungsweg

Fall 3: Klassischer Französischkurs

Einführungsszenarien

Top-down

Button-up

#3 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten

Frische Zutaten für den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover, Thema, Leitfragen, Ziele, Methode

1. Thema

Neue "offene" Lernformen...

Barcamp

MOOC

Flipped classroom

Neugestaltung/"Umbau" von Fremdsprachenkursen

2. Leitfragen

Merkmale neuer Lernformen

Vorteile/Chancen

Schwierigkeiten/Hindernisse bei der Einführung

Bausteine

Arten

Auswahlkriterien

Umsetzung

3. Ziele

Dieser Workshop soll...

... zur Neugestaltung von Fremdsprachenkursen anregen

... erste Kenntnisse und Erfahrungen mit neuen "offenen" Lernformen vermitteln

... Chancen und Grenzen der neuen Lernformen aufzeigen

Die Workshop-Teilnehmer werden...

... Ist-Zustände von (eigenen) Sprachkursen beschreiben und (selbst-)kritisch beleuchten

... Bausteine zur Einführung neuer Lernformen kennen, auswählen und anwenden lernen

... erste Schritte zur Neugestaltung eines Fremdsprachenkurses entwickeln

4. Methoden

der Workshop wird selbst nach Open-Blended-Learning-Prinzipien durchgeführt

"Blended"

der Workshop mischt klassisches Präsenz-Training und Online-Elemente

"Open"

transparent, der breiten Internet-Öffentlichkeit ohne Kennwort zugänglich

Seminarplan

Ergebnisse

fortlaufend, d.h. kann nach Ende der Präsenzphase online weiterlaufen

...

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#2 DE: AEWB-Workshop Präsenz- und Online-Fremdsprachenlernen neu gestalten

Frische Zutaten für den Learning-Mix mit Christian Reuter, 22.02.2014 Hannover - Übersicht

Thema

Leitfragen

Ziele

Methoden

Ablauf

Einflüsse

weiterführende Links und Quellen

über Christian Reuter

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