#voorbeeld

Alsjeblieft, het onderwerp voor onze komende maandagles: een stilleven. Natuurlijk niet dít stilleven (daar heb ik nu genoeg van na een uur schilderen), maar een naar jullie keuze. Neem dus wat fruit en/of voorwerpen mee die elk van jullie graag zou willen schilderen. Misschien kunnen we iets daarmee samenstellen voor beiden samen. We zien wel. We gaan met (maar) twee kleuren schilderen. Die mag je zelf uitkiezen: een donkere en een lichte. Maar geen complementaire kleuren (we blijven nog even bescheiden). Alvast succes maandag!

January 31, 2019

1 september

Portret in acryl van de Noorse schilder Erik Werenskiold (1855-1938), formaat 30 x 18 cm. En zoals Jos daarnet op Facebook al opmerkte, gedeeltelijk met de 'dry-brush' techniek gemaakt.

Ik heb vandaag Rien geschilderd. Heerlijke kop. Je ziet dat ik - met verf - de tekening heb aangebracht op een heel dunne gekleurde achtergrond (rood met sienna). Daarna de donkerste partijen (Van Dycke Brown), de middentonen (sienna, lichte oker) en de hoogste lichten (lichtgeel en wit).

In de aanloop naar onze lessen over het maken van portretten in waterverf, is hier een vroeg (studie)werkje van de Haagse Schoolschilder Anton Mauve (1838-1888). Kijk eens hoe Mauve het gezichtje van dit ‘Staand meisje met kruik en mantel onder de arm’ heeft vormgegeven met slechts een paar welbewuste penseelstreken. Probeer eens te beredeneren welke toonwaarden (licht-donkerder-donkerst) hij het eerst heeft aangebracht en waarom ...

February 13, 2019

Dit is een portret van de bekende aquarellist Alvero Castagnet, een virtuoos in het zeer los schilderen met waterverf. Hij heeft prachtige stadsgezichten en landschappen gemaakt. In dit portret is vooral geprobeerd om nabijgelegen toonwaarden zacht in elkaar te laten overvloeien, zonder de grenzen op plaatsen waar een sterke overgang is van vlakken (neus, slaap, zijkant gezicht) uit het oog te verliezen. Voel waar de koelere vlakken terugwijken en de warmere naar voren komen en hoe zo de ‘sculptuur’ van het gezicht wordt gevormd.