#videoeducatiu

Hola! 

L’exercici d’avui consisteix en buscar un video educatiu al Youtube i penjar-lo aqui! Jo n’he buscat un que parla sobre l’educació emocional. 

Per penjar-lo, un cop buscat has de fer click en “comparteix” i seguidament a “insereix” i fem copy paste del codi embed

Aquest vídeo presenta la proposta de treball col·laboratiu que duu a terme el cicle superior de primària del CEIP Gras i Soler d'Esplugues de Llobregat, amb la webquest de les constel·lacions zodiacals.

Video extret de: www.edu3.cat

Que son les webquest?

És un model didàctic que consisteix en una recerca guiada on la major part de la informació procedeix d'Internet. El concepte va ser proposat per Bernie Dodge (investigador de la Universitat Estatal de Sant Diego) en 1995.

Aquest tipus d'activitat, afirmen els seus impulsors, promou el treball en equip, l'autonomia dels estudiants i la utilització d'habilitats cognitives superiors. A més contribueix al fet que els alumnes adquireixin competències vinculades a la societat de la informació (concepte que fa referència a l'era que l'ésser humà està travessant en l'actualitat, amb un accés sense precedents a la informació, tant per a la seva divulgació com para el seu consum).

Un vídeo educatiu

A l’hora de comentar un vídeo educatiu, millor utilitzar una escena d’una de les meves pel·lícules preferides: “El club de los poetas muertos”.

M’agrada tant la pel·lícula, com l’escena, ja que en aquesta escena demostra la seva extremadament diferent metodologia a l’hora d’ensenyar qualsevol concepte als seus alumnes. El que li importa a aquest mestre és que els seus alumnes rebin el missatge, que aprenguin i a més, ho fa d’una manera que ell pensa que serà la millor possible per ensenyar-lis.

El més important i més destacable d’aquest moment és que el mestre creu profundament el que està dient i és per aquests motiu que el missatge arriba als alumnes; si ell mateix no es creiés les seves pròpies paraules, els alumnes tampoc ho farien.

Considero aquest, un vídeo educatiu, perquè a part de que en el vídeo surt una aula, uns alumnes i un mestre; també ens vol donar un missatge i ens vol fer pensar en la metodologia d’aquest mestre. Ser diferent o tenir els propis mètodes estar igual de bé o fins i tot millor que seguir el que fan els altres. Tenir personalitat, confiaça en un mateix, i també en els alumnes és el missatge que ens arriba després de veure aquest vídeo.

En aquest post, m’agradaria parlar d’un vídeo educatiu anomenat Poker Chips, visionat durant una de les sessions de seminari. Aquest vídeo parla sobre la importància i la responsabilitat que tenim els adults i en particular, els mestres, pel que fa a la autoestima dels infants. 

Fichas de poker (traducció en español de Poker Chips) és un vídeo que tots els mestres haurien de veure. Molts són experts en trencar somnis, en fer insegurs als nens, i tot això, sense adonar-se’n. Tot i així, hi ha molts altres, com el conferenciant, que dónen les claus d’una millora educativa per aconseguir formar nens amb una alta autoestima i amb seguretat en sí mateixos.

Crec que és important que tots els mestres vegin aquest vídeo, ja que a mi, com a estudiant de magisteri, em va ajudar a donar un enfoc a el que vull fer en un futur. A la forma en la que vull educar als meus alumnes. 

És important donar fitxes de poker als alumnes totes les hores i durant tots els dies de l’any. Els mestres tenim una gran responsabilitat en aquesta societat i hem de ser acurats amb les nostres paraules i les nostres accions. Per aquest motiu, us recomano a tots que vegueu aquest vídeo i que pugui arribar-vos de la manera en que m’ha arribat a mi.

 Un vídeo educatiu

Actualment i gràcies a les noves tecnologies, els estudiants tenim la facilitat de poder aprendre amb una eina més entenedora, clara i ràpida gràcies als anomenats vídeos educatius, que són un material didàctic audiovisual que té un gran poder per atraure l'atenció als usuaris al presentar continguts dinàmics i significatius. Aquests també es podrien anomenar tutorials, en el cas de que ens ensenyin per passos a utilitzar una eina.

Aquests  vídeos estan  presents en tota la xarxa, i n’hi ha tant per als més petits com per als més grans, per tal de proporcionar un aprenentatge més visual directe i clar, amb coses com, els números, els colors, l’abecedari, els planetes, les parts del cos...

Personalment, d’entre totes les adresses webb, recomano el Youtube per a poder buscar aquest videos eduatius, ja que n’hi ha de tot tipus i de totes les matèries.

A continuació, adjunto un exemple del que seria un vídeo educatiu, en aquest cas destinat a alumnes del cicle superior de primària.

A continuació, us adjuntaré un vídeo educatiu protagonitzat per Jordi Adell, el qual parla sobre els entorns personals de l’aprenentatge o també conegut amb el nom de PLE.

Jordi Adell, realitza diferents vídeos educatius sobre diferents àmbits els quals permeten informar-te sobre el tema tractat d’una manera més pràctica i amena. Trobo que els seus vídeos són molt interessants i molt útils a l’hora d’entendre els conceptes tractats.

Aquest vídeo que mostrem a continuació és un vídeo educatiu que transmet als alumnes la història de la Maria la Castanyera. Il·lustra i explica el conte tradicional de la tardor adaptat a infants d’educació infantil i primer cicle d’educació primària. Ens explica la història de la Maria que va al bosc a collir castanyes i, per error, agafa cargols. 

Seria un vídeo adreçat als alumnes que se’ls hi podria explicar i reproduir el dia de la castanyada per contextualitzar la festa i donar-li un sentit. Amb aquest vídeo educatiu també podrem fer una altra tasca que seria la de no reproduir el so del vídeo i amb les imatges els infants hagin d’anar narrant la història. Amb aquesta pràctica facilitariem l’aprenentatge del llenguatge i posaríem en pràctica la memòria, a més a més de treballar cooperativament. També podria proporcionar la possibilitat de fer una classe inversa, proporcionant als alumnes la direcció URL del vídeo i proposant que el dia de la Castanyada el treballareu a classe, tot i que penso que perdria la màgia de viure el moment de manera conjunta. Aquest podria ser un recurs interessant per a quan jo sigui mestre poder reproduir a la meva aula. 

Espero que el gaudiu i que en pugueu fer un bon ús!