#gitic2015

En aquesta entrada us adjunto, el meu treball d’Identitat i Territori que vaig realitzar amb la meva companya @mireiavalls.

Aquest treball consistia en exposar un tema en comú dels dos components del grup, i també utilitzar tecniques treballades a GITIC i COED.

El nostre treball tractava del fútbol masculí i femení, ja que era un esport que els dos havíem practicat i trobàvem que sería enriquidor fer veure les diferències que avui dia existeixen en el fútbol.

En aquesta activitat se’ns ha proposat a fer una WebQuest a través de l’aplicació de Google Sites, que ja havíem utilitzat anteriorment per a realitzar l’activitat del Bon Comunicador, que trobareu en aquest blog també.

En aquesta activitat hem triat el següent tema: preparar un dia a Barcelona per a dos turistes que hauran de visitar la ciutat de Barcelona. Durant el projecte els nens haurien de realitzar diverses activitats, com per exemple: buscar informació sobre la ciutat, llocs d’interès, restaurants etc..

A continuació, realitzar un Power Point i una presentació oral a classe.

Creiem que aquest és un bon recurs per treballar les TIC i la recerca d’informació.

Aquesta activitat malhauradament no la vaig poder realitzar els dos dies que ens va ocupar, però si que la vaig començar.

Aquesta activitat tractava de realitzar un vídeo amb l’editor que ens ofereix la web més popular de vídeos YouTube, la temàtica era lliure però tenia que estar relacionada amb algun projecte educatiu, en el cas del meu grup vàrem utilitzar el projecte 1x1.

Aquest editor és molt utilitzat per persones amb molts seguidors a YouTube, ja que està molt complet i té infinitat de possibilitats a l’hora de realitzar vídeos amb efectes, transicions etc...

S’acaba el primer semestre del grau i amb això el mòdul de GITIC també. En poc temps he après moltes coses noves i útils sobre les TIC en l’àmbit de la educació que em serviran al llarg d’aquesta nova etapa.

Per acomiadar-me d’aquest curs he creat un mapa conceptual amb tot el que hem treballat: les activitats, els llibres, els treballs, les eines 2.0... Per poder realitzar aquesta activitat he fet servir el popplet, una aplicació que permet fer un mapa extens amb diferents colors, mides, imatges...

Es tracta d’un treball en grups per tal d’explicar visualment a la classe alguna tradició, festival o simplement un tema important que a nosaltres ens agradés i volguessim aprofundir sobre el tema.

Amb aquest treball aprens més coses sobre el tema elegit, aprens a treballar en grup i a exposar davant de força gent, a utilitzar mètodes tecnològics per tal de fer-ho més interessant, també aprens sobre els altres temes que el resto dels grups han elegit... 

EXERCICI 15: SÍNTESIS I REFLEXIÓ FINAL GITIC

Aquest document adjunt és un breu mapa conceptual que intenta agrupar les idees més importants treballades al llarg d’aquest semestre a l’assignatura de Gitic. Ha estat realitzat amb el programa Popplet.

Abans de començar la reflexió final de Gitic, voldria agrair a @elenasofiaop per la seva paciència al llarg del semestre, per tots els consells que ens ha anat aportant... Ha fet una gran feina i ha aconseguit motivar-me per entrar més en contacte amb les noves tecnologies.

Ha estat un curt semestre però molt intens. Hem après un munt de coses, hem conegut nous programes que podem introduir a les nostres futures aules, el funcionament dels blogs, la importància de la nostra identitat digital...

A part d’aprendre a treballar amb les noves tecnologies i els avantatges que aquestes ens aporten, també hem après a treballar en grup. Hem fet molts treballs i la majoria (per no dir tots) han estat en grup.  Hem pogut utilitzar programes que ens permetien treballar al mateix amb els altres components del grup. 

Pels mestres és molt important conèixer les noves tecnologies, els mestres han de saber ensenyar i transmetre als seus alumnes la competència digital. Si els mestres no estem prou preparats, serem capaços de formar als nostres alumnes? En aquesta assignatura de Gitic hem conegut nombroses aplicacions de les noves tecnologies a l’aula que de ben segur introduirem a la nostra metodologia. 

Puc afirmar que després d’aquest semestre estic molt més ben preparada i tinc més coneixements de les noves tecnologies com era d’esperar. Però també tinc més confiança i més interès per aprendre’n més coses.