#snui

1. #Gestures_Infterface: #G_speak (Minority Report)

2. #Brain_Computer_Interface: #EPOC Neuroheadset

3. #OLED_Display_flexible

4. #Augmented_Reality

5. #Voice_User_Interface

6. #Tangible_User_Interface: #Microsoft_Surface_1

7. #Wearable_Computer: #SmartWatch

  이 수업은 한국어 교육의 개론의 마지막 수업으로, 실제 한국어 교육자가 가져야 할 많은 지식들을 배우기 이전에 수강자들에게 강의 수강의 목표와 교육의 이상을 확인시켜주는 강의였다.

일단 이 강의는 마이크로소프트의 실버라이트를 설치한 후 수강가능하다.

실버라이트라는 시스템이 주는 장점을 잘 살려서, 강의에서 사용되는 PPT를 화면 우측에 크게 배치하고 좌측에는 수업을 진행하시는 윤희원교수님의 모습을 배치하였다. 그리고 화면 좌측으로 커서를 롤오버하면 강의의 목차가 나와서 클릭시 해당 부분으로 이동가능하며, 화면 하단으로 마우스 커서를 롤오버하면 교재로 사용되는 PPT의 슬라이드들이 나오고 선택, 이동가능하게 짜여져있다. 직관적이며 수강 후 복습에도 유용한 구조인 것 같다. 이런 사용편의성은 온라인 과정에서 무시되어선 안될 것으로 보이는데 상당히 잘 만들어진 강의라 할 수 있을 듯하다.

PPT와 함께 편하게 강의를 들을 수 있다.

  한국어 교육을 함에 있어서, 앞으로 생각해야 할 것은 어떤 것인가에 대한 이야기를 하는 수업이었다. 현재 한국의 국제결혼으로 생겨난 다문화가정들, 이들에게 한국어 교육을 어떻게 시행할 것인가? 이 문제에 대한 개괄부터 한국어교육자로서 가져야 할 지식들 등을 말하고 있다.

  그리고 현재 한국어 교육이 좀더 발전방안을 모색하기 위해서는 어떻게 해야 할 것인가? 그리고 어떤 '한국어'를 가르칠 것인가? 한국어 교육을 둘러싼 사회/경제적 변화 등을 고려해서 가르치기 위해 연구와 개발이 필요하고 이를 위해 인적/물적 자원을 확보해야 함을 역설하고 있다.

여기에 더 나아가서, 가르침이란 어떤것인가 상기시켜준다.

스페인 문화탐방 시리즈는 서울대학교 라틴아메리카 연구소에서 만들어진 높은 퀄리티의 강의이다.

어떤 나라의 식생활에 대한 이야기를 하고 싶을때, 그 토픽을 단순하게 '음식에 대한 이야기'라 명명하지 않고 어떤 나라의 음식'문화'이야기라 하는 것은 이 화제가 그 지역사람들의 역사, 세상을 담고 있지 않고서는 완전하지 못하기 때문일 것이다.

이 강의는 축복받은 지중해의 땅, 스페인의 음식문화에 대하여 깊이있게 말해주고 있다.

  내용에 우선하여, 일단 무엇보다도 강의 자체가 대담 형식으로 진행되고 있어서 보는 사람들에게 강의라는 딱딱한 느낌을 주지 않고 편안하게 다가갈 수 있을 듯 하다. 시사교양프로그램이 좀 더 깊이있어진 듯한 느낌의 포맷으로 일반인들이 훨씬 덜 어색하리라는 확신이 들었다.

  세계화와 지역화, 그리고 이 둘의 혼합형태, Glocalization이 스페인에서 어떻게 일어나고 있는가...와 같은, 문화현상에 대한 분석과 함게 그리고 인종과 문화적 면에서 혼종을 보이는 스페인의 역사적 지리적 특징이 음식에서 어떻게 표현되고 있는지를 잘보여주고 있는 강의이다.

스페인 음식문화의 특징에 대한 전반적인 개괄부터 한 후 와인에 대한 강의로 들어가는데, 실제 본인이 관심이 있었던 부분은 와인이었지만 처음 부분에서의 개괄이 예상외로 매우 알차고 거시적인 시각을 갖게 되는데 큰 도움을 주었다.

고원의 평평한 지대 마드리드에 대한 현지 사진과, 스페인 속 위치까지 지도로 보여주고 있다.

여러 지형, 기후가 복합적으로 어우러진 나라, 스페인에 대하여 설명해 주기 위해 지도와 사진자료를 이용하여 보여주며 동시에 각 지역의 유명한 특징(돈키호테의 지역 라만차, 성지순례의 산티아고... 등)까지 같이 들어주어 '아, 그 곳이 스페인의 이쯤, 여기였구나!' 하는 생각을 하게 만들었다.

스페인사람들의 요리에 대한 태도, 문화, 유명한 요리사, 문학(돈키호테)속의 요리에 대한 묘사 등등이 주거니 받거니 하는 대화 속에서 조근조근 풀어내진다. 중간 중간 강의의 맥을 해치지 않는 범위 내에서 사진자료들이 계속 사용되어 현장감이 살아났다.

흥미로운 내용들과 현장감을 더하는 사진들이 풍부하게 제공된다.

강의의 중요한 내용은 화면 효과로 보기 쉽게 요약해 준다.

스페인 와인은 우리나라의 된장, 김치와 비슷할 정도로 취급받는 식사에서의 필수품이라고 했다. 오! 그 정도일 줄은 몰랐다. 

스페인 와인에 대한 설명은 아주 깊숙한 곳에서부터 출발한다. 와인 산업의 시작과 침체기 재 부흥기 등의 역사부터서, (프랑스에 카베르네 소비뇽, 피노 누아 등의 대표 포도종이 있듯이) 스페인의 대표적인 포도 품종인 뗌쁘라니요와 이를 이용해 만든 와인의 대표작들같은 구체적인 내용까지... 기대 이상의 많은 정보가 녹아있는 강의였다.

스페인 양조장의 포도 대표품종, 뗌쁘라니요.

특히 내 눈을 끌었고 이렇게 블로그 후기에 써 놓고서라도 두고 두고 보고싶었던 정보는 다름 아니라 숙성 기간에 따른 스페인 와인의 분류였다. 생소한 정보를 알기쉽게 정리해주어 눈이 번쩍 뜨였다.

1. 비노 호벤(Vino Joven 갓 빚은 와인, 숙성시키지 않고 1년 안에 출시되는 와인)

 2. 끄리안사(Crianza 보데가-양조장-에서 최소 2년간 숙성시킨 와인.

 3. 레세르바(Reserva 보데가에서 최소 3년 숙성시킨 경우는 레세르바 Reserva)

 4. 그란 레세르바(Gran Reserva 최상급 와인으로 오크통에서 2년, 병에서 3년으로 도합 5년의 숙성 기간을 거쳐 출시하는 제품)

 위와 같은, (스페인만의 독특한) 와인 숙성에 따른 종류 구분에 대한 지식을 들을 수 있었다.

레드와인에 대해서는 위와 같고, 화이트 와인의 경우는 전국적으로는 잘 먹지 않는 편이라고는 한다. 셰리는 일반 와인과 달리 알콜 함량 11-12도 정도인 화이트 와인에 브랜디와 같은 알콜을 첨가하여 도수를 15-18도 정도로 높인 것인데, 스페인 남부 헤레스 지방에서 생산되는 '헤레스'가 유명하다.

스페인의 대표적인 와인으로는 베가 시실리아, 아르따디, 클로스 에라스무스, 알바로 빨라시오스 등이 있다고 한다. 아~!!! 다음에 술을 사러 갔을 때 꼭 체크해야지. 스페인 와인은 프랑스 와인보다 상대적으로 가격 거품이 적고 쉽게 마시기 좋다는 이야기를 들은 적 있다. 여태 프랑스와 이탈리아 와인 중심으로만 와인을 마셔봤었는데, 포도주가 몸에 좋다는 연구들을 익히 보고 들었음에도 불구하고 그 값이 비쌌기 때문에 아주 가끔 마시는 정도로만 만족해야 했었다. 맛있는 고기를 먹을 때 앞으로는 스페인 와인을 선택해서 몸도 즐겁고 혀도 즐거운 식사를 해 봐야겠다.

만일 스페인에 갈 기회가 있다면 호세 베닌이라는 와인 평론가의 책을 한 번 보고 꼭 와인을 벌컥벌컥 마시고 와야겠다는 생각이 들었다!

그리고 각 지역에 대한 구체적인 요리들에 대한 정보를 보며 스페인으로 여행을 갔을 때 꼭 해야 할 일로, 각 지방 특색이 듬뿍 담긴 음식들을 모두 먹어봐야겠다는 다짐이 새삼 들었다. 돼지나 소의 부위를 속속들이 이용한 음식들, 더운 지방 시원하게 나기 위해 먹는 음식들, 음식 보관기간이 짧아 발달한 정어리 튀김, 냉국+미숫가루같은 가스파초... 이 음식들이 어떤것인지지만에 대한 설명이 아니라 왜 이런 음식들이 탄생하게 되었는가, 그 어원은 어디있는가까지도 설명을 들어 시중에서 쉽게 접할수 있는 여행 책자 속 간략한 음식 설명과 그 깊이에서 차별화를 확실히 하고 있는 강의였다.

  깔끔한 음식 이미지와 함께 이 음식이 명확히 어떤 것인지에 대한 설명과 어우러져 생생하게 느껴진다.

음식문화와 관련된 스페인 명소 소개가 이루어지는 섹션과 마지막에 친절한 나레이터의 설명과 함께 최종 정리 섹션까지 있어 온라인 강의로서 가져야 할 높은 퀄리티를 보여주며 강의를 마무리하고 있었다.

  현재 10대 20대들이 살고 있는 요즘 이 세대들에게야 대학에서 수학하는 게 마치 인생 속 하나의 과정처럼 당연히 여겨지고 있지만, 1960년대 생인 우리들의 부모님 세대에서만도 대학 진학이란 일부 몇 명만의 것이었다.

  요즘 들어 여러 대학에서 차례차례 평생교육원 혹은 다양한 외부인을 위한 교육 프로그램을 만들고 있는데, 서울대학교에서도 이런 과거 세대들에게의 평생교육을 위한 지식 나눔 프로그램을 만들었고 그것도 처음으로 온라인 서비스를 시작하여 전국 어디에서든 학내 지성들의 강의를 들을 수 있게 한다고 하니 반갑기 그지없다. 

  개인적으로 미디어의 힘과 이를 활용하여 삶을 풍요롭게 만드는 것에 지대한 관심을 가지고 있었던 바, 이런 온라인을 이용한 지식 나눔이 활성화되고 발전하는 것에 도움이 되고자 홍보도우미를 지원하였다. 

  직접 수업이 어떤 모습으로 제공되고 있으며, 어떤 내용을 담고 있는지를 직접 체험해 볼 수 있는 기회를 먼저 받을 수 있었는데, 나는 '한국 정치의 과제와 전망'이라는 제목을 가지고 이정복 정치학과 교수님께서 일반인을 대상으로 하신 교양강좌를 온라인을 통해 들을 수 있었다.

구글 크롬 브라우저를 이용하였을 경우, 깨짐이 발생하여 인터넷 익스플로러를 이용해 재생하였다. 어도비 플래시 관련 설치가 되어있지 않을 경우 이를 설치해야하는 불편이 발생할 수 있다. 맥 OS 이용자들의 경우에는 홈페이지 자체가 이용이 쉽지 않아 윈도우 부팅을 해야하는 불편이 있을 수 있으나, 온라인 지식 나눔을 이용할 이용자 분들의 대다수가 윈도우 OS에 기반한 컴퓨터를 쓸 것이라 예상되어 크게 문제는 되지 않을 것으로 보인다.

  이 글에서 강좌 자체의 내용이 얼마나 알찬지는 굳이 언급할 필요도 없을 것 같다. 전체적으로 컨텐츠를 모두 살펴보지는 못하였으나, 서울대학생으로써 각 분야에서 활발히 연구해 오셨다고 학내에서 그 이름을 익히 들은 바 있는 교수님들의 주옥같은 강연을 촬영하였다는 것! 이를 강의 목록만 봐도 확인할 수 있었다.

  또, 이렇게 촬영된 강연을, 단지 강연의 전사(傳寫) 상태인 동영상 통째로 제공하는 것이 아니라 수강생들의 가이드라인이 되어주는 목차, 동영상 중간중간에 나오는 강의 핵심 질문과 강연 내용 정리 그래픽 화면 효과, 차후 추가 될 것으로 보이는 Q&A게시판, 의견나누기 게시판, 레퍼런스 게시판이 있어 전국 어디에 있든지 간에 충실한 내용의 동영상을 효율적으로 들을 수 있게 해 줄 수 있으리라는 확신이 들었다.

  내가 본 영상의 경우 일반 시민을 위해 실시되었던 교양강좌 현장을 촬영한 것이어서, 동영상 청자에게 말을 건네는 방식이 아니다. 가치있는 강연들을 재촬영하는 것보단 이렇게 배움의 현장을 자연스러운 느낌으로 제공하는 것이 온라인 지식 나눔 이용자들이 훨씬 더 생생하고 가치있다고 느끼며 강의 내용에 다가가게 만들 수도 있을 것이다. 다만, 듣는 사람에 따라서는 집중하기가 조금 힘들 수도 있을 거라는 생각이 든다. 모든 컨텐츠가 동일한 형식을 가진 것이 아니라, 온라인 지식 나눔을 위해 촬영된 수업도 많고 이렇게 현장 촬영을 한 수업도 많다.

   실제 수업 참여 현장

강의 핵심 내용을 이렇게 그래픽적으로 한 눈에 들어올 수 있게 정리해 준다. 

  백문이 불여일견이다. 직접 한 번 보는 것이 나을 것이다. 이정복 교수님의 한국 정치의 과제와 전망은, 우리가 익히 알고 있는 과거 역사적 사실로부터의 교훈을 거름삼아 현재 한국 정치가 어떠한 방향으로 나아가야 하는지에 대하여 조목 조목 짚어주신다. 이를 보며 자신이 한국 정치 여론의 일원임을 다시 깨닫고 어떻게 행동해야 할 지에 대한 스스로의 전망을 세울 수 있어 매우 유익한 수업이 되었다.

  현재 이 대통령 하 정부와 함께 등장한 정치적 이슈를 예로 들어 특히 이해가 더 쉬웠고, 일반인 수준에서 알기 힘든 국사에서 배웠던 위정척사파, 개화파 등의 단어들은 화면 효과로 한번 더 정리되어 많은 부가적 지식까지 습득 가능했다. 여러 보조적 수단을 이용한 이런 수업이 어떤 의미에서는 온라인 지식 나눔을 이용하는 사람들이 더 이 강연의 진국을 맛볼 수 있으리라는 생각이 보는 중 많이 들었다.

열정적으로 강의하시는 교수님의 모습이다.