#oraux

Alors si tu veux je peux te faire une liste en vrac de ce dont je me souviens des oraux :

Déjà j'ai passé seulement les oraux des ENS de Saclay et de Lyon, donc je ne peux parler que pour ces deux écoles là, je sais que j'ai des potes qui ont eu des expériences différentes à leurs oraux dans des écoles de commerce par exemple.

Les oraux c'est un truc assez solitaire parce que contrairement aux écrits tu as tes horaires juste pour toi et tu as peu de chances de passer tes épreuves avec ou en même temps que tes amis, donc j'avais une chambre d'hôtel pas loin et je venais, je faisais mes trucs et je repartais, sauf pour les quelques jours où j'ai pu retrouver des potes.

Ceci dit, au moins à Lyon il y a un accueil des admissibles organisé par le BDE donc pour les gens qui préfèrent discuter avec des élèves de l'école, prendre leurs repas là-bas etc, c'est possible. Je crois pas que ce soit le cas à Saclay (pour les anglicistes) mais de toute façon il n'y a que trois oraux là-bas donc…

A Lyon (et probablement à Ulm) on peut aussi demander à avoir une chambre à la résidence étudiante, puisque de toute façon la plupart des étudiants sont déjà partis, ils louent les chambres pour ceux qui veulent, et du coup ya moyen d'avoir des colocs pendant ta semaine d'oraux.

Ah oui, et il me semble que tout ne s'enchaînait pas vraiment donc j'ai dû faire le trajet jusqu'à Lyon deux fois différentes, mais c'est possible de demander un déplacement de ta convocation initiale et ‘choisir’ tes dates dans la mesure du possible, pour que tout tienne dans une seule semaine.

En gros tu arrives et dans le hall tu trouves un tableau avec la salle où tu dois te rendre, tu y vas, des appariteurs te font tirer ton sujet, puis t'emmènent dans une autre salle où tu prépares pendant une heure (ce sont des grandes salles de cours donc en général il y aura d'autres gens en train de préparer aussi, et aussi tous les dictionnaires autorisés que tu peux utiliser pendant ta préparation), et au bout d'une heure ils reviennent et ils t'emmènent dans la salle où tu passes ton oral.

La préparation il faut vraiment l'envisager comme une préparation de colle, on l'a fait pas mal de fois pendant l'année, puis mille fois pendant la période de préparation des oraux, tant que tu ne changes pas tes habitudes à ce moment-là c'est le genre de moment qui ne dépend que de toi et qui peut passer comme sur des roulettes. Dans mes souvenirs, avec l'adrénaline et les effets de l'entraînement, j'étais un peu plus rapide que d'habitude pour préparer à chaque fois et ça m'a permis d'avoir 5min pour me relire et me détendre avant de passer dans presque chaque épreuve. Il faut juste se faire confiance, et trouver le bon équilibre entre d'un côté le pilotage automatique et d'un autre côté la lucidité et la distance qu'il faut pour ne pas faire de bêtises.

Les oraux peuvent être publics, mais d'une part certains jurys acceptent 3 personnes dans le public, d'autres en acceptent 15, ça dépend, et d'autre part le candidat peut s'opposer à la présence d'un public : en général soit l'appariteur soit les gens qui veulent venir voir te demandent juste avant que tu rentres si ça te dérange qu'ils viennent ! Moi j'avais accepté du public à chaque fois ; franchement ça ne change rien, les gens sont derrière toi, tu ne les vois pas, tu ne les entends pas, et c'est rare qu'ils te parlent même en sortant une fois que ton oral est fini, à part pour dire au revoir et bon courage pour la suite, donc franchement c'est comme s'ils n'avaient pas été là.

En revanche j'ai très peu de souvenirs de mes jurys, j'ai un souvenir très vague des questions qu'on m'a posées pendant les entretiens, mais certains des jurys que j'avais eus sont maintenant mes profs, et à la rentrée je ne me souvenais pas du tout de leur tête, je sais pas trop à quoi c'est dû…

Le nombre d'examinateurs dans chaque jury varie, c'est au moins deux mais il me semble qu'ils étaient quatre à mon oral d'ASH, peut-être trois en littérature anglophone, mais même ça j'en suis pas vraiment sûre haha, en tout cas je ne savais pas en avance à combien de personnes je devrais parler, donc il faut s'attendre à plusieurs possibilités !

Je n'ai pas de souvenirs particuliers de stratégies de good cop / bad cop ou de techniques d'intimidation etc de la part des examinateurs. On nous dit des fois qu'il faut savoir bluffer, ne pas dire “je ne sais pas”, garder son aplomb à tout prix et faire comme si tout était sous contrôle même si on est en train d'inventer… Mon approche c'était plutôt de considérer ça comme une interaction normale avec des profs à propos d'un texte, d'essayer sincèrement de capter ce qu'ils voulaient dire, de rectifier immédiatement s'il y avait une incompréhension d'un côté où de l'autre, sans faire de calculs psychologiques et je pense que ça a joué en ma faveur… Le bluff (pour ce qui est des connaissances, faire semblant de savoir plus qu'on en sait) ça se voit vite et on a l'air un peu bête, et une assurance feinte peut super vite passer pour de l'effronterie voire de l'arrogance (et j'ai déjà vu des examinateurs se braquer), donc il faut se donner en amont les moyens d'être sûr de soi, et arriver à l'oral sûr de soi pour de bonnes raisons, sans chercher des techniques pour “se donner l'air sûr de soi”.

Un autre truc qu'on nous dit en préparation c'est que si on te pose des questions hyper difficiles et que tu as l'impression d'avoir raté ton entretien, c'est qu'ils ont essayé de te pousser dans tes retranchements, de te déstabiliser exprès, et donc que ton exposé était très bon et que tu peux avoir une bonne note ; mais que si tu arrives à répondre facilement à toutes les questions, c'est qu'ils t'ont posé des questions faciles pour essayer de sauver les meubles de ton exposé médiocre. Mais ça ne s'est pas trop vérifié dans mon cas, parce qu'en français j'ai passé un entretien un peu pénible, les deux examinateurs étaient vraiment froids et ils m'ont posé des questions déstabilisantes (par exemple ils m'ont demandé des trucs d'analyse de détail d'un passage qui était deux pages avant l'extrait sur lequel je passais, que j'ai donc dû relire et analyser en direct devant eux), et j'avais l'impression d'avoir fait un bon commentaire avant, donc sachant ça j'étais assez confiante, et finalement c'était ma moins bonne note, j'ai eu 11. Au contraire en ASH ils m'ont posé des questions qui m'ont paru être des choses de sens commun, et ils étaient très doux et très gentils avec moi, et j'ai eu 19, donc on ne peut pas vraiment prédire la qualité de la prestation d'après l'attitude hostile ou avenante du jury pendant l'entretien, ou d'après le degré de difficulté des questions…

Ceci dit, ce qui se vérifie je crois, c'est qu'ils posent une première question de difficulté 'moyenne’ et que si le candidat y répond bien ils enchaînent sur des questions plus difficiles, ou dans le cas contraire sur des questions plus simples pour réaffirmer les bases. Encore une fois, ça semblerait être une façon logique pour eux de tâter le terrain pour voir où en est le candidat, mais c'est de la théorie et je n'ai pas vraiment souvenir que ça se soit passé comme ça précisément pour moi.

Franchement je crois que ce qui a joué en ma faveur c'est que je savais que les examinateurs passent leurs journées dans un emploi du temps serré à voir des jeunes de 19-20 ans défiler avec les fesses serrées pour leur parler de littérature (et autre) mais en ne pensant qu'à d'autres questions (est-ce que je vais rater ou réussir ? est-ce que je suis en train de leur faire une bonne impression ? est-ce que je viens de dire un truc éliminatoire ?), et que du coup arriver en leur faisant un sourire poli mais sincère et en disant “coucou, on va vraiment parler de littérature (et autre) parce que j'aime bien ça et ce texte est cool parce que […]” c'est juste hyper rafraîchissant pour eux, parce que eux aussi ils aimeraient bien oublier le contexte stressant des oraux du concours, parce que eux aussi ils préfèrent la littérature (et autre).

En fait c'est juste intéressant de développer des idées et un “avis”, et aux oraux tu as une demie heure pour parler et donner ton avis à des gens que ça intéressera (puisque c'est des profs) et qui pourront attribuer une valeur à ton avis, et y répondre, et t'aider à l'approfondir, donc c'est juste cool en soi j'imagine, il faut juste faire en sorte avant d'arriver que ton avis soit assez éclairé pour pouvoir le présenter sans compter trop sur le decorum.

Bien sûr il y a des matières qui t'intéressent moins (genre par exemple j'ai passé le latin à l'oral…), et franchement… ça se verra, donc il faut sauver les meubles, mais pour tout le reste qui t'intéresse, c'est beaucoup plus facile en personne de montrer à quel point ça t'intéresse (et que du coup tu sais plein de choses à ce sujet), c'est pour ça que les oraux ont toujours été le type d'épreuves le moins pénible pour moi.

Je me souviens aussi que j'avais un peu visité l'école et la ville pendant les oraux et que je m'étais dit “J'aimerais vraiment beaucoup être là l'année prochaine”, genre de venir sur les lieux ça m'avait donné une grosse motivation supplémentaire.

En juin il fait chaud, il faut pas oublier de boire (il y a de l'eau dans les salles de préparation et dans les salles de passage, il y a même des examinateurs qui m'avaient servi un petit gobelet, c'était appréciable).

Je suis quand même une grosse bachotteuse, j'aime bien travailler juste avant un passage, donc j'avais passé pas mal de temps dans la bibli de l'ENS (probablement plus que je n'en ai passé cette année, honnêtement), il y a une salle ouverte aux admissibles. Mais je conseillerais quand même de décompresser, de passer du temps à se balader, à regarder des films etc, comme pendant les écrits, c'est bon pour la santé et pour la fraîcheur du cerveau. Finalement c'est comme des petites vacances, sauf 1h30 par jour où tu dois faire une dernière colle haha !

Par ailleurs il y a probablement une différence si on passe les oraux près de chez soi (par exemple si on est parisien et qu'on passe les oraux d'Ulm et qu'on a juste à prendre le métro pour y aller), mais ça n'était pas mon cas donc je saurais pas vraiment vous dire…

SMS d'une école: Félicitation ! Suite à votre oral vous avez été classé ...

Moi: Cool, finalement je ne me suis pas complètement plantée

SMS de l'école: ... De plus votre prestation lors de l'épreuve a été récompensé par une bourse …

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Ça y est, vous êtes déclaré admissible à l’issue des épreuves écrites et vous allez donc passer les épreuves orales d’entrée en Écoles de commerce qui ont débuté le 18 juin et vont continuer jusqu’au 11 juillet. Vous préparez maintenant fiévreusement l’oral et rassurez-vous, il n’est pas trop tard pour faire vous entraîner et réussir l’épreuve haut la main même si vous n’êtes pas un crack en…