Avgörande med elevens syn pÄ lÀrande
I Sydsvenskan (2015-11-05) stĂ„r att lĂ€sa om Ă„rskurs 4 i Nydalaskolan i Malmö, som vĂ€ldigt framgĂ„ngsrikt har lyckats höja sina mellanstadieelevers resultat. Sexornas resultat pĂ„ nationella proven Ă€r nu över Malmösnittet â frĂ„n att ha legat vĂ€l under. Kul!
Hur lyckades skolan? De möjliggjorde för eleverna att sjÀlva styra sitt lÀrande, enligt lÀraren Jessica HÄkansson:
De [Àger] sitt lÀrande. Om jag talar om för dig vad du ska göra, eller om du sjÀlv kommer pÄ att det hÀr vill jag göra, det Àr jÀttestor skillnad pÄ din motivation och lust att lÀra.
Eleverna testar sina kunskaper frekvent och gÄr igenom resultaten med lÀraren. DÀrefter bestÀmmer de tillsammans vad nÀsta steg Àr och vad nÀsta test borde vara. Jessica HÄkansson fortsÀtter:
Att kunna kÀnna att man lyckas inom nÄgonting kan göra att man kÀnner att man Àr en lÀrande mÀnniska, att jag har kontroll över den hÀr situationen, jag kan pÄverka. Det kan sprida sig till andra Àmnen.
PÄ precis detta fokuserar ocksÄ en ny rapport frÄn American Psychological Association (APA). Den menar att mÄluppfyllelse (t.ex. att fÄ godkÀnt pÄ nationella proven i matematik) gynnas starkt av att subjektet (eleven) löpande fÄr reda pÄ hur hen ligger till.
Det viktigaste enligt APA-rapporten Àr att fokusera pÄ att eleven nÀrmar sig mÄluppfyllelsen (t.ex. att rutor gÄr frÄn rött till grönt hos Nydalaskolan), snarare Àn att fÄ reda pÄ exakt vad hen har förbÀttrat inom ett visst omrÄde.
Vi tycker att det Àr fantastiskt kul med positiva nyheter frÄn skolans matematikvÀrld. Bra jobbat alla elever och lÀrare pÄ Nydalaskolan!
Vi pÄ EdQu tror ocksÄ pÄ en liknande idé som Nydalaskolan följer. Vi tror pÄ att det Àr motiverande att fÄ syn pÄ sin utveckling, samt att fÄ utmaningar som Àr skrÀddarsydda just för dig!
VÄr digitala test- och trÀningsmiljö erbjuder bÄde elever och lÀrare möjlighet att sjÀlv vÀlja vilket omrÄde de vill jobba med, lite som Nydalaskolans system med rutor. För att göra lÀrarens vardag enklare kan testerna schemalÀggas för bÄde en enda elev eller till flera pÄ en gÄng. Varje elev fÄr sitt egna, anpassade test baserat pÄ vÄr frÄgedatabas och fÄr syn pÄ resultat och progression sÄ fort testet avslutats. Allting dokumenteras sÄ att bÄde elev och lÀrare kan se hur eleven utvecklas och vad nÀsta steg blir.
