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6 janvier 1959. Ordonnance portant prolongation de la scolarité obligatoire jusqu’à l’âge de seize ans

Avec la loi Jules Ferry du 28 mars 1882, l’instruction devient obligatoire en France pour tous les enfants de six à treize ans. L’obligation scolaire a ensuite été prolongée par la loi du 9 août 1936 jusqu’à quatorze ans. Enfin, le 6 janvier 1959, Jean Berthoin, ministre de l’Éducation prolonge par ordonnance "l’instruction obligatoire jusqu’à l’âge de seize ans révolus", afin de mener de front une politique de modernisation et de démocratisation du système éducatif.

Jules Ferry believed colonialism was a mission. He argued that European powers had the right to conquer other nations because they claimed to be bringing civilization, education, and progress to people they considered inferior.

Frantz Fanon saw colonialism for what it was.

He argued that an empire never invades for the benefit of the people it conquers. It invades for land, labor, wealth, and power. The language of civilization becomes a mask that hides exploitation.

That is why Fanon focused on the psychological damage of colonialism.

The colonizer does not only take your resources. He teaches you to admire his culture, question your own history, and measure your worth through his eyes. The chains on the mind often survive long after the chains on the body are broken.

Ferry believed empire created civilization.

Fanon believed every empire first destroys a civilization before claiming to save it.

The greatest victory of colonialism is not the land it steals.

It is convincing the conquered to defend the people who conquered them.

Même endroit quelques années plus tard, et on change de numéro de République. Après un intermède impérial de quelques années, la deuxième République laisse place à la troisième République qui est proclamée le 4 septembre 1870 par Gambetta.

Une naissance contrariée

Cet événement historique se déroule dans un climat très particulier parce qu’il fait suite à une défaite militaire française. Les débuts de la 3ème République sont marqués par une situation inédite. Le gouvernement provisoire composé entre autres de Léon Gambetta qui a proclamé la IIIe République et de Jules Ferry est dirigé par le Général Trochu. Son objectif est simple, poursuivre et gagner la guerre, malheureusement les défaites militaires se succèdent.

La défaite jusque dans les urnes

En février 1871, les Français sont appelés aux urnes pour déterminer qu’elle sera le visage du gouvernement. La droite royaliste et pacifiste l’emporte largement et des négociations s’ouvrent afin de savoir comment arrêter cette guerre sans perdre totalement la face. Malheureusement pour la France, les défaites récentes ne laisse pas beaucoup de marge de manœuvre. La mort dans l’âme, il faut se séparer de la Moselle et de l’Alsace, mais la France parvient à conserver in extrémis Belfort dans son giron.

La 3ème République et la répression armée

Les Parisiens vivent cette situation comme une humiliation et organisent une insurrection qui sera matée de façon extrêmement sévère par Thiers. La 3ème République est un régime qui durera de 1870 à 1940. Elle finira comme elle a commencé par une défaite militaire. 

Les succès de la 3ème République

Le Département œuvre à la mise en accessibilité de l’école Jules Ferry de Villelongue-de-la-Salanque

Le Département, réuni en Commission Permanente sous la présidence d’Hermeline Malherbe, a décidé jeudi 27 janvier l’octroi d’une subvention de 85 500 euros pour la rénovation énergétique et la mise en accessibilité de l’école élémentaire Jules Ferry, sur la commune de Villelongue-de-la-Salanque. Ce projet vise à l’amélioration énergétique et à la mise en conformité de l’accessibilité de la seule…