#fronteres

View On WordPress

Comencem la jornada de tallers emmarcats dins les activitats programades pel #8M. Aquest divendres portarem el projecte Fronteres al CCVV de Vilanova del Vallès per continuar treballant i crear consciència sobre el paper de la dona a l’exili. Teresa Rebull va ser una dona lluitadora i defensora dels drets i llibertats individuals i col·lectives a la vegada que artista, cantant i pintora. El documental també és el retrat d’una generació marcada pels seus ideals i l’Exili. ⠀

Avui a Sant Llorenç de Savall hem projectat el documental de Teresa Rebull, Ànima desterrada de Susanna Barranco per seguir donant veu a les vivències de Teresa Rebull. Aquest documental explora la figura de Teresa Rebull des de diversos vessants: com a política i activista, com a artista, cantant i pintora, i també com a persona. El documental és el retrat d'una dona apassionada i explora el camí de l’exili, les dificultats de la fugida i la duresa d’una realitat imposada, i de l’altra, la seva figura com a àvia de la Nova Cançó, la passió per la pintura i la força amb què encarà la vida.

Per commemorar aquest dia, estarem aquesta tarda a Sant Quirze del Vallès amb el projecte Fronteres, on gràcies al documental Caure del Niu es donarà veu a les experiències de diferents joves al voltant de la migració, les dificultats d’emprendre una nova vida i deixar la família enrere, així com la seva acollida als països d’arribada.

A la sessió 9 a l’institut Puigvert vam assajar la improvisació de la frontera i vam escenificar els obstacles i dificultats que poden haver-hi en creuar una frontera intentant saltar taules i cadires, que formaran part també de la improvisació. 

A la sessió 9 a l’institut Vall d’Hebron vam assajar les improvisacions que interpretarem a Can Verdaguer el dia d’intervenció al territori amb altres instituts

En aqueta sessió d’Improvisacions II a l’IES Vall d’Hebrón, l’aula oberta ha seguit treballant  en el que ja a la sessió 4, d’Improvisacions I, es va determinar en actuacions d’escenes de conflictes en FRONTERES. D’aqueta manera, a partir de la interpretació de les microescenes que les educadores de Mousiké han plantejat, es dóna l’oportunitat a les i els joves de resoldre els conflictes amb la empatia de les interpretacions que fan de situacions de ficció sobre problemàtiques de violències en els Fluxos Migratoris. En aquesta sessió, a patir del diàlegs que es generen en les improvisacions, es fa un treball profund sobre quan l’ús de la paraula agrisava pot ser la gran arma destructora, i quan, al contrari, la paraula constructiva i pacífica és un gran instrument resolutiu.