Dunia perkuliahan adalah babak baru yang berbeda dari sekolah. Di sini, tidak ada lagi guru yang selalu mengingatkan, tidak ada orang tua yang setiap hari mengawasi. Semua kembali pada diri sendiri: bagaimana kita mengatur waktu, mengelola tanggung jawab, dan menjaga semangat.

Kadang terasa berat tugas menumpuk, presentasi yang mendebarkan, deadline yang seakan datang bersamaan. Ada saat-saat lelah hingga bertanya pada diri sendiri, “Mampukah aku melewati semua ini?” Tapi justru di situlah perkuliahan mengajarkan hal penting: kemandirian. Bahwa kita harus belajar berdiri sendiri, berani mencoba, dan menerima konsekuensi dari pilihan yang kita buat.

Di balik semua tekanan, ada hal indah yang jarang kita sadari. Pertemuan dengan teman-teman baru, pengalaman organisasi, belajar memahami banyak karakter orang, hingga tawa di sela-sela kesibukan semuanya menjadi bagian dari cerita yang tidak tergantikan.

Perkuliahan bukan hanya soal nilai di transkrip, tapi tentang proses menemukan diri. Tentang bagaimana kita belajar menata masa depan, mengenal potensi diri, dan pelan-pelan menjadi versi terbaik dari diri kita sendiri.

‘Mahasiswa sekarang cuman tap n go aja, tapi pada sok mengkritik perilaku korupsi.’ ‘Saya lakukan 2x presensi karena ini cara saya memantau teman-teman (mahasiswa) untuk kehadiran’ ‘Banyak mahasiswa cuman naruh tas atau barang di kelas biar dikira masuk, padahal sebenernya itu cuman barang nya aja. Orangnya udah entah dimana.’ D A N M A S I H B A N Y A K L A G I.

Aku pernah mendapat pengalaman kurang menyenangkan semester lalu perihal keterlambatan (sebenarnya aku nggak terlambat dude, tapi mari baca cerita ku dulu). Aku mengikuti salah satu kelas pagi yang dimulai sekitar pukul 07.30; jumlah mahasiswa yang mengikuti kelas itu seharusnya lebih dari 20 orang (menurut daftar presensi) tapi yang hadir biasanya tak lebih dari 15 orang dalam setiap pertemuan. Pagi itu, aku terlambat masuk kelas selama satu menit (jadi aku baru masuk kelas pukul 07.31 -aku tau karena presensi kami adalah finger print, jadi ada waktunya). Sesampainya dikelas, ternyata baru ada lima mahasiswa termasuk aku, dan belum ada dosen pengampu (oke berarti aku nggak terlambat, kan?). Selama menunggu kehadiran dosen dan mahasiswa lain aku mengobrol sejenak dengan teman ku dan membaca buku. Sekitar sepuluh menit berselang, perut ku sakit, rasanya seperti ingin buang air. Ku lihat jam 07.41 dan dosen belum masuk. Ku putuskan untuk keluar ke kamar kecil tanpa membawa barang penting (seluler, dompet, dsb) hanya mukenah kecil karena ku pikir aku mau sholat dhuha sejenak. Singkatnya aku masuk kembali ke kelas pukul 07.47 dan dikelas ternyata sudah ada dosen pengampu. Dan aku diminta keluar dari kelas karena menurutnya aku terlambat datang .

‘Maaf, Mbak..silahkan tutup pintu dari luar. Mbak datangnya terlambat. Sekarang sudah pukul 07.47 . Keterlambatan hanya 15 menit.’ ‘Mbak, tas saya di dalam.’ begitu jawab ku. Dalam hati aku merutuki dosen ini. ‘Tapi saya datang lebih dulu ketimbang, Mbak.’ dosen ini tetap merasa ia menang. ‘Tas saya di dalam, saya datang sejak tadi.’ ucap ku sambil menunjuk tas ku di tengah kelas. Jujur saja, aku tahu menggunakan jari telunjuk amatlah tidak sopan, tapi bagiku tak perlu lagi sopan santun jika lawan bicara ku bahkan merendahkan ku, ‘Saya hadir di kelas lebih dulu, saya datang lebih dulu.’ Ia tetap tak mau kalah. -ini nggak akan selesai kalau aku nggak mengalah, begitu pikir ku- ‘baik, Mbak. Apakah saya bisa mengambil tas saya?’ ‘Oh silahkan, Mbak’ Ku lihat sekilas, ia tersenyum. Bagi ku, itu senyum terbodoh yang pernah ku temui di semester itu. ‘Sekarang mahasiswa banyak cuman naruh tas tapi nggak kelas, saya sebenernya nggak rugi kalau nggak ngajar kalian, atau nggak ada mahasiswa di kelas. Saya juga masih di gaji, harusnya yang rugi kan kalian, orang tua sudah susah payah membiayai kuliah tapi masih sering bolos.’ -dia berkhotbah seolah ia benar, tak tau jika aku menahan tawa hingga perut ku sakit lagi. Ia begitu congkak atas status dosen nya. Aku memilih meninggalkan kelas itu dan membaca buku di tempat lain, jujur saja tidak ada penyesalan dalam benak ku saat itu hingga kini. (Kurang lebih begitulah percakapan pagi menyebalkan sekaligus menggelikan itu. -fyi, ternyata dosen nya baru masuk 7.44; yang artinya satu menit sebelum 7.45) 

Dosen seperti itu tidak hanya satu atau dua saja melainkan ada cukup banyak oknum. Mereka adalah orang-orang yang selalu mengkritisi hal-hal non substansial tentang mahasiswa seperti keterlambatan, aksesoris mahasiswa, pakaian, dsb. Mereka adalah orang-orang yang ketika di kritik oleh mahasiswa nya, langsung memberi label negatif pada mahasiswa nya. Mereka adalah orang-orang yang menggunakan relasi kuasa untuk menekan mahasiswa nya. Mereka adalah dosen pengampu yang memaksa mahasiswa nya untuk lulus cepat, tanpa peduli keilmuan mahasiswa karena bagi mereka mahasiswa banyak protes tentu menyebalkan.

Maka dari itu, bapak/ibu dosen terhormat..aku ingin menyatakan bahwa sebenarnya kita ini sama. Saat ini, kita sama-sama tengah melakukan korupsi; hanya saja bentuk nya berbeda. Jika mahasiswa memilih untuk skip kelas tapi tetap presensi; bapak/ibu dosen sekalian memilih mempertegas sekat-sekat pengetahuan yang seharusnya kami terima utuh, kami dipaksa untuk lulus cepat alasannya untuk memenuhi pasar kerja. Padahal jika diibaratkan bayi, kami masih prematur dalam keilmuan, masih lemah dalam berpikir; keahlian kami pada akhirnya hanya bermulut manis dan pandangan mata yang menunduk. Bapak/ibu dosen; pernah kah bapak-ibu berpikir atau bertanya tentang kenapa mahasiswa memilih untuk tidak mengikuti kelas yang diampu oleh bapak/ibu? Apakah bapak/ibu sudah melakukan refleksi atas diri bapak/ibu sendiri?

i: tugas AIKA kelompok gimana? Aku ngapain? Ngeprint?

u: bakalan uda kalo semua pada ngerjain. Bukan satu atau dua orang aja yang ngerjain.

i: yaa aku emang ga pernah ngerjain, tapi dibagi-bagi aja kerjaannya. Biar ga kamu aja. Maaf Dan maaf baru nanya kemarin juga. Itu baru inget. Dan kalo kamu ngerasa ngerjain sendirian, yaa tegor aja aku, kalo aku ga pernah ngerjain apapun. Bagi-bagi kerjaannya ngapain-ngapain aja. Maaf

u: Aku ga nyalahin kamu atau mereka yang terlibat dalam tugas kelompok. Tapi disini yang aku salahin adalah kesadarannya aja yang kurang ada. Okelah kalo baru inget, aku maklum. Dan s*** juga sempet bahas presentasi AIKA di grup kelas tapi sayangnya ga ada tuh yang satu kelompok sama aku langsung respon buat bahan tugas. Aku sengaja ga nanya ini ke kalian, cuma pengen tahu sejauh mana kepedulian kalian sama tugas. Sejauh mana kalian menggatungkan harapan agar tugas itu sudah dikerjakan. Dan sejauh mana bentuk tanggungjawab kalian sebagai seorang mahasiswa(i). Sebenernya aku ga masalah mau ngerjain tugas sendiri, tapi disini aku juga mikir di kaliannya. Kalian ga akan paham, ga akan ngerti karena kalian ga tahu isi dari materinya. Aku pengen kalian juga paham dan ngerti. Aku pengen ke depannya, setelah lulus kita paham dan bisa mengaplikasikannya dalam kehidupan. Dan kita bisa bermanfaat buat orang lain.

Resiko menjadi seorang mahasiswi adalah harus menerima segala tugas yang diberikan oleh dosen. Siap dengan segala tugas yang seabrek dari berbagai mata kuliah dan jangka waktu pengumpulan yang tidak lama. Itu semua harus kita hadapi.

Ada tugas kelompok ada juga tugas individu.

Tugas individu yaa dikerjakan secara individu. Melalui hasil pemikiran sendiri. Dan hasil yang diperoleh dari kerja keras diri sendiri.

Tugas kelompok, tugas yang dikerjakan secara bersama dengan teman sekelompok. Melalui hasil pemikiran bersama, yang mana hasilnya diperoleh dari diskusi, didapat dari pendapat-pendapat yang berbeda dan disatukan.

Boleh juga lah bila tugas kelompok itu dibagi-bagi dan setiap orangnya mendapat tugas. Tapi bagaimana bila pembagian itu bagi sebagian orang dianggap enak banget. Contoh begini, kelompok terdiri 4 orang, dimana 2 orang mencari bahan materi, 1 orang membuat power point dan 1 orang lagi ngeprint. Enak bangetkan yang cuma ngeprint doang.

Atau, tugas kelompok tapi hanya 1 orang saja yang mengerjakan yang lain hanya menunggu hasilnya tanpa nanya bagaimana perkembangan tugasnya. (Sadar juga engga punya tugas gimana mau nanya perkembangan-___-).

Apakah itu yang disebut tugas kelompok? Tugas kelompok tugas yang dikerjakan bersama bukan individu dan hasilnya untuk setiap orangnya pasti sama. Tidak adil dong bila yang mengerjakan mendapat nilai segitu dan yang cuma enak-enak saja juga nilainya segitu.

Well, beberapa hari ini gue mikirin sesutau yang seharusnya gak gue pikirin. Dengan alasan gak penting seharusnya gak gue pikirn. Tapi, satu manusia yang nyebelin, (eh, maaf gak terlalu sih) terkadang dia terlihat pintar or basically dia emang pintar, selalu nyebut gue KEPO dan puncaknya saat mata kuliah hari senin kemaren, he said “ Kamu tuh kepo banget sih chak, banyak Tanya !!!.” Jleeeeeeeeeeb! Heloooooooooooooooo…… katanya pintar tapi gak tahu bedain kepo sama Tanya dan ingin tahun. kesal gak lo ? gue kesel sih, sedang-sedang (chak?) soalnya gak bisa di bilang benar dan bisa banget di bilang salah (hahahaha) maksud gue, him not look himself (pppfffftttt). Gue cuman mau ngerti materi kok gak lebih. Lagian lo tahu gak sih arti kepo, Tanya dan ingin tahu ? gue rasa lo lebih tahu. Tapi kalo lo gak tahu, gue sedikit kasih penjelasan (devil face).

Jadi KEPO itu if you have a private problem and others person, very-very want knowning about your problem. But it’s not their problem. Sedangkan Tanya, gue nyanya lo likes this “ lo suka makan apa?” “rumah lo dimana?” dan “apa alasan lo milih jurusan ini.” ini namanya Tanya. Sedangkan ingin tahu itu jika lo gak tahu cara makek sesuatu atau lo gak tahu fungsi suatu benda dan informasih terbaru itu baru namanya ingin tahu. So., please don’t always said “ Your are KEPO.” Soalnya bedanya itu jauh banget tahu !!!!!!!! dan jangan suka bilang orang kepo because give a mirror to your self.