#decolonialidade

Pedrinhas Miudinhas: Ensaios sobre ruas, aldeias e terreiros - Luiz Antônio Simas 

Flecha no Tempo - Luiz Antônio Simas e Luiz Rufino

O Corpo Encantado das Ruas - Simas

Fogo no mato: A ciência encantada das macumbas - Simas

Pedagogia das Encruzilhadas - Luiz Rufino

Encantamento: sobre política de vida - Rufino e Simas

Quem tem medo do feminismo negro - Djamila Ribeiro

Pequeno Manual Antirracista - Djamila Ribeiro

Mulheres, Raça e Classe - Angela Davies

Descolonizar o imaginário: debates sobre pós-extrativismo e alternativas ao desenvolvimento - Ensaios por diversos autores

O Bem Viver: uma oportunidade para imaginar outros mundos - Alberto Acosta

Tópicos Utópicos - Ana Mae Barbosa

Americanah – Chimamanda Ngozi Adichie

Brutalidade Jardim: A tropicália e o surgimento da contracultura brasileira - Christopher Dunn

Òrìsà dídá ayé: òbátálá e a criação do mundo iorubá - Luiz L. Marins.

Obàtálà & Odùdúwa: a Gênese Yorubá - Alfredo Bião

Ife Cradle of the Yoruba - J.A. Ademakinwa.

Fundamentals of the Yoruba Religion - Chief Fama.

Orun Aiye: O Encontro de Dois Mundos - Jose Beniste.

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Projeto do IFMS e da UFSC integrou saberes Guarani-Kaiowá ao ensino de tecnologia, transformando o computador em espaço de expressão cultural e inovação social. A tecnologia costuma ser ensinada por meio de códigos, softwares e manuais. Mas um projeto desenvolvido pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) e pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) mostrou que ela também pode…

Um projeto desenvolvido no Instituto Federal Fluminense (IFF) – Campus Itaperuna, no interior do Rio de Janeiro, tem demonstrado como a literatura pode se tornar uma poderosa ferramenta pedagógica para o enfrentamento do racismo estrutural e a promoção dos direitos humanos nas escolas. A iniciativa integra o projeto “Literature-se”, que articula leitura, reflexão crítica e produção textual a…

As principais mudanças na educação brasileira nas últimas décadas não surgiram apenas de gabinetes ou universidades. Elas nasceram da luta de movimentos negros e indígenas, que transformaram denúncia em conhecimento, protesto em lei e resistência em proposta pedagógica. É o que mostra o artigo “Amansar o giz: educação, decolonialidade e os saberes de movimentos negros e indígenas”, publicado na…

Um grupo de pesquisadores de diferentes instituições brasileiras publicou na Revista DCS um estudo que analisa os desafios e as possibilidades para a construção de um currículo decolonial, com foco na educação antirracista e na valorização dos saberes indígenas e quilombolas. A pesquisa parte da crítica à matriz eurocêntrica que historicamente estruturou a escola no Brasil e defende a necessidade…

O minicurso “O Pretuguês e a Diversidade Linguística: Reflexões e Produções Digitais”, de autoria de Antonio Archangelo, será ministrado no dia 26 de junho, das 7h às 8h (horário de Mato Grosso do Sul, 8h às 9h em Rio Claro), durante o II Seminário de Extensão do Programa UFMS Digital. A proposta foi selecionada entre as atividades formativas do evento e integra a Trilha Temática III — Tecnologia…

Qual dos dois…? Esta semana é ocasião de falar sobre decolonialidade: dia 22 de abril é comemorado o “descobrimento do Brasil” “decolonialidade é o descentramento epistêmico, político e cultural das formas de pensar e dos modos de existir no mundo colonizado pelo padrão eurocêntrico, antropocêntrico e cristão.” Continue reading Decolonialidade e descobrimento(s)