Pesquisa propõe "Pedagogia Digital" para integrar Inteligência Artificial ao ensino superior sem substituir o professor
Estudo defende que a IA generativa deve ser incorporada como ferramenta de mediação pedagógica crítica, preservando o protagonismo docente e a formação humana na universidade. A expansão da Inteligência Artificial Generativa está transformando a educação superior, mas seu uso não deve se limitar à automação de tarefas ou ao domínio de novas ferramentas tecnológicas. Essa é a principal conclusão…












