Revista OlharProfr

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#Repost @periodicosufsm with @let.repost • • • • • • 📢 Se liga só nesta chamada!! A InterAção recebe até 22 de maio submissão de artigos, os estudos vão fazer parte do Dossiê - "Democracia, Cidadania e Política: defesa democrática e formas disruptivas da democracia". Para submeter seu paper acesse: periodicos.ufsm.br/interacao. O dossiê pretende ser um espaço para estudos que apontem as táticas e/ou estratégias de resistência ao embargo da Política, da democracia, do espaço público libertário e responsável, ético, voltado à práxis republicana. . . #interação #periodicosufsm #estudocientifico #pesquisa #artigo #ufsm #democracia https://www.instagram.com/p/Cnc5K-7pdCK/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @historiaeventos with @let.repost • • • • • • [Chamada para Artigos] Link: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/index https://www.instagram.com/p/Cnc5AMWpz7Y/?igshid=NGJjMDIxMWI=

🔰*Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallego. Decanato del Área Ciencias de la Educación. Centro de Estudios e Investigación (CEIACERG), Núcleo Territorial Calabozo* ♦️*INFORMAN*♦️ 📌*Abierta Convocatoria para la 11va edición de la Revista Científica CIENCIAEDUC, recepción de artículo hasta el 15 de Junio 2023* *Revisa las Normas de publicación a través del siguiente enlace*: http://cienciaeduc.unerg.me/ 👉*Envía tu artículo científico al correo* [email protected] 🔰*Socializa tu investigación*🔰 #CeiacergInforma @AreaEducacion #UnergCaminosYHorizontes @JosngelTT1 https://www.instagram.com/p/CnO-nn1rY6Y/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @grupogellite with @let.repost • • • • • • Luto por Magda https://www.instagram.com/p/Cm44K8aJVuI/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @historiaeventos with @let.repost • • • • • • [Chamada para Artigos] Link para submissão: https://mc04.manuscriptcentral.com/his-scielo https://www.instagram.com/p/CmnKBfapW89/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @educacaoparaaciencia with @let.repost • • • • • • • Dossiê "Diversidade cultural e gênero" Envio de artigos: até 16 de abril de 2023 Previsão de publicação: 30 de junho de 2023 Mais informações em: https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline https://www.instagram.com/p/Cmm55Y8JvW8/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @educacaoparaaciencia with @let.repost • • • • • • O Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular(CNFCP) prorrogou o prazo da chamada de artigos para compor a publicação “70 anos da Carta do Folclore Brasileiro”. 😊 A nova data é 10/03/2023! Participe!😍 Para inspirar, apresentamos uma das imagens do I Congresso Brasileiro de Folclore❤ que está em nosso acervo, datada de 26 de agosto de 1951, quando houve apresentação de danças folclóricas ao presidente Getúlio Vargas, na Quinta da Boa Vista, no Rio de Janeiro/RJ. Publicada em 1951, com releitura em 1995, a Carta do Folclore Brasileiro é um documento de referência para o estudo das culturas populares. A edição comemorativa reunirá 08 artigos selecionados a partir desta chamada, com a proposta de levantar reflexões sobre a relevância e atualidade dos pressupostos da Carta do Folclore Brasileiro. 😍 Para saber mais sobre o edital, clique no link https://linktr.ee/museudefolclore #cartadofolclorebrasileiro #folclore #culturapopular #folclorebrasileiro https://www.instagram.com/p/CmmF8TmLilz/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @educacaoparaaciencia with @let.repost • • • • • • [OPORTUNIDADE PARA PUBLICAÇÃO] Revista Humanidades e Educação e-ISSN 2675-0805 Informações: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/humanidadeseeducacao/announcement https://www.instagram.com/p/CmmFy_vLZ9N/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @chamadas_publicacoes with @let.repost • • • • • • A secção temática BD Maravilha. Redefinindo o Género nas Narrativas Gráficas Ibero-Americanas pretende explorar o papel do género na produção, consumo e circulação das narrativas gráficas criadas no contexto Ibero-Americano, um vasto e heterogéneo recipiente de espaços culturais ligados por traços históricos, linguísticos e políticos comuns. Nos países Ibero-Americanos (Espanha, Portugal e América Latina), a banda desenhada (também chamada historietas, quadrinhos ou BD) tem tradicionalmente representado uma parte significativa das produções culturais e dos modos de comunicação. Nos últimos anos, a popularidade das narrativas gráficas atingiu novas proporções nestes países e a emergência de movimentos e teorias feministas avançadas — e, em alguns casos, globalmente bem sucedidas — sobre a questão da discriminação e violência de género, encontraram com frequência no meio cómico um aliado amigável que facilitou a disseminação de mensagens políticas feministas e queer. Esta secção temática é um espaço para dar visibilidade e legitimação crítica à banda desenhada e aos romances gráficos feministas e queer Ibero-Americanos. É também um fórum de discussão detalhada dos pontos fortes e limitações que as caracterizam, tanto na adesão à complexidade das teorizações relacionadas com o género como no seu acesso à divulgação local e transnacional. Para esta edição especial, convidamos académicos e investigadores a apresentar contribuições (artigos de investigação, entrevistas e recensões) sobre o amplo tema do género e narrativas gráficas produzidas em Espanha, Portugal e América Latina. Os tópicos incluem, mas não estão limitados a: - perspetivas históricas das mulheres artistas no contexto da produção e circulação de banda desenhada; - censura, marginalização e invisibilização de banda desenhada e autores feministas e queer; - narrativas gráficas e de género no universo digital; - auto/biografias escritas por pessoas do género feminino/queer: será o romance gráfico o formato da liberdade?; - práticas artivistas sobre questões de género relacionadas com a produção, distribuição e receção de narrativas gráfica https://www.instagram.com/p/CmfWvgYpdJA/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @historiaeventos with @let.repost • • • • • • [Chamada para Artigos] A Baraúnas: Revista de História, revista gerida pelo corpo docente da Pós-graduação em História da Bahia (Lato Sensu) da Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, vem através deste edital informar que até o dia 07 de fevereiro de 2023 estará com chamadas abertas para a publicação de seu primeiro número (nº 01/2023). Mais informações em: http://periodicos.uefs.br/index.php/baraunas/about/submissions https://www.instagram.com/p/CmfGlaqJpuj/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @escritaacademica.semmisterio with @let.repost • • • • • • Pessoal, depois de tanto investimento para pensar, escrever e ter um texto publicado, é preciso trabalhar para que ele possa ser divulgado, alcançando o público certo. 📌 E ai, bora divulgar? 😉 #mentoriadaniellearaujo #divulgacao #divulga #publicação #artigo #escrita #texto #estudos #palestra #eventos https://www.instagram.com/p/CmaVG-pJUcH/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @historiaeventos with @let.repost • • • • • • [Chamada para Artigos] Mais informações no link da bio d @rhac.unicamp https://www.instagram.com/p/CmaU8xyJ0GD/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @educacaoeventos with @let.repost • • • • • • #Repost @revistahistoriaecultura with @use.repost ・・・ [CHAMADA DE ARTIGOS PARA DOSSIÊ] 📢 “Patrimônio cultural e memória do trabalho e dos trabalhadores" Chamada para o Dossiê nº 1 (Vol. 12, 2023) Prezados autores, A revista História e Cultura, em conjunto com os organizadores Profª. Ma. Alexandra Sablina do Nascimento Veras (Doutoranda em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro) e Prof. Me. Adson Rodrigo Silva Pinheiro (Doutorando em História pela Universidade Federal Fluminense), convida todos os membros da comunidade acadêmica a enviarem suas contribuições para o dossiê “Patrimônio cultural e memória do trabalho e dos trabalhadores” até 15/02/2023 Para mais informações, acesse: https://periodicos.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/about/submissions#authorGuidelines https://www.instagram.com/p/CmaB_jpJAFz/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @riartesdeeducar with @let.repost • • • • • • Chamada aberta para o Dossiê "Didática e Formação de professores no enfrentamento das contrarreformas neoliberais" Objetivo do Dossiê: A Didática, desde 1982, no Seminário Didática em Questão na PUC-Rio, já questionava a perspectiva instrumental do processo de ensino e, consequentemente na formação de professores em contexto de redemocratização do Brasil. Atualmente, percebe-se um retrocesso em muitas conquistas na área da Didática e de formação de professores com políticas educativas que buscam padronizar o que e como ensinar nas escolas e universidades como por exemplo, a BNCC, Resolução de Formação de professores (2019), dentre outras. Nesse dossiê especial, pretende-se trazer para discussão pesquisas e relatos de experiências que discutam a relação entre a Didática e a formação de professores no contexto das reformas neoliberais em uma sociedade marcada pelos retrocessos nas conquistas de direitos, na defesa das diferenças e na transformação e reconstrução do estado democrático de direito em nosso país. Queremos socializar textos que tenham como foco a Didática nos cursos de licenciatura e seus desdobramentos na formação inicial e contínua de professores. Que professores estamos formando? Quais questões fundantes envolvem a atividade docente, tais como: para que ensinar? O que ensinar? Como ensinar? Para quem ensinar? Em quais condições? Envie sua pesquisa ou relato de experiência até 31 de maio de 2023. Condições de submissões: Os artigos precisam atender as normas da RIAE, assim como, passarão por avaliação de pareceristas. Maiores detalhes acessar: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae https://www.instagram.com/p/CmaB4QBJlaI/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#Repost @pesquisacomigo with @let.repost • • • • • • [PRAZO PRORROGADO] O prazo para a submissão de artigos para o próximo dossiê da Temáticas, "Bourdieu em perspectiva: diferença, distinção e desigualdade no século XXI", foi prorrogado! Agora você pode enviar seu trabalho até o dia 31/01/2023 📆 Aproveite esta oportunidade e contribua com o dossiê, que tem como objetivo reunir trabalhos que proponham um diálogo crítico com a teoria bourdieusiana tendo como uma de suas problemáticas análises sobre a desigualdade, distinção e diferenças na sociedade contemporânea. Comissão organizadora: Profa. Dra. Miqueli Michetti (UFPB), Dra. Juliana Closel Miraldi (UNICAMP), Dra. Julia S. Abdalla (UNICAMP) e Prof. Dr. Fábio Ribeiro (UFRJ). Para mais informações, acesse: https://bit.ly/dossiebourdieu https://www.instagram.com/p/CmYn9YLuUPH/?igshid=NGJjMDIxMWI=

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