Plusklasblog

In de app worden de kinderen bij de hand genomen en volgen ze de stappen. Plezier is gegarandeerd! En ondertussen lekker de executieve functies rn het ruimtelijk inzicht trainen en de creativiteit stimuleren…!

Kijken naar vooruitgang in plaats van resultaten!

Bij dit leuke spel oefen je met snelle patroonherkenning en vergroot je het visueel ruimtelijk inzicht. Goed om te oefenen met respons-inhibitie! Geschikt vanaf 6 jaar. Bij het spel horen 5 verschillende voorwerpen die allemaal een andere kleur hebben (zie foto 4). Deze worden op tafel geplaatst. Daarna wordt de stapel kaarten ondersteboven gelegd en leg je steeds één kaart open op tafel. Het doel voor de spelers (maximaal 8) is dat ze als eerste het juiste voorwerp zeggen. Het goede voorwerp is ofwel het voorwerp dat precies in de juiste kleur afgebeeld staat op de kaart, ofwel het voorwerp waarvan de kleur en het ding beiden juist níet op de kaart staan. Bij foto 1 is het goede antwoord ‘de muis’, omdat er geen grijs voorwerp en geen muis op de kaart te zien zijn. Het spook heeft de kleur van de fles en de stoel heeft de kleur van het boek. Bij foto 2 is het juiste antwoord ‘het boek’, want het boek staat in de juiste kleur op de kaart. Bij foto 5 is het antwoord ‘het spook’ omdat het spook in de goede kleur op de kaart staat.

Vergroot je visueel ruimtelijk inzicht met het spel Set! Voor jong en oud én in de plusklas een leuk spel, waarbij je steeds sets van 3 moet proberen te vinden uit een groep van 12 kaarten. De figuren op de kaarten hebben verschillende eigenschappen: - vorm - kleur - hoeveelheid - vulling Je hebt een set als één of meerdere eigenschappen op alledrie de kaarten hetzelfde zijn. Overige eigenschappen moeten dan op alledrie de kaarten verschillend zijn. Je hebt ook een set als alle eigenschappen op alledrie de kaarten totaal anders zijn. Bijvoorbeeld foto 2: eigenschappen kleur, vorm en vulling zijn hetzelfde, hoeveelheid is op elke kaart anders. Foto 4: vorm en hoeveelheid zijn hetzelfde, vulling en kleur zijn op elke kaart verschillend. Foto 5: alle eigenschappen zijn verschillend, dit is ook een set.

Allerlei spelvormen in 2 varianten (groep 1-4 & groep 5-8) om te werken aan de executieve functies. Gekoppeld aan het thema boten zijn er spellen ontwikkeld om met een groep of groepje te kunnen spelen en tegelijkertijd te werken aan de executieve functies. Bij elke vaardigheid hoort een picto. Bij inhibitie hoort bijvoorbeeld een anker, dat symbool staat voor de rem op het gedrag en bij metacognitie hoort de kapiteinspet, daarmee reflecteer je op het eigen handelen. De spellen zijn uitgewerkt op kaarten en op de achterkant staat de uitleg van de executieve functie waar het spel bij hoort. Laagdrempelig en spelenderwijs werken aan het leren leren!

Dit materiaal is magnetisch en werkt ook als een magneet op jonge kinderen! Ze kunnen hier heerlijk hun creativiteit in kwijt. Er zijn grote en kleine vierkanten en grote en kleine driehoeken. Hiermee kunnen ze eindeloos variëren en verschillende bouwwerken maken. Andere mogelijkheden met dit materiaal zijn het maken van letters, het naleven van voorbeeldfiguren, het maken van sommen, rekenspellen doen en patronen leggen. Have fun!

Uitleg en reviews van smartgames en logisch denkspellen!

Het is ontzettend leuk om met jonge kinderen tangrams te ontdekken. Ik heb dit recentelijk met mijn plusklas groep 3 een paar lessen gedaan. Om de tangram te introduceren, is het boek ‘Tangramkat’ van Maranke Rinck (€16,95) heel erg geschikt. Hier wordt op speelse wijze uitgelegd wat een tangram is. Ik gaf de leerlingen in groepjes van 2 een losgeknipte tangram, met de uitleg dat ze samen een vierkant vormden. De opdracht was om met alle 7 de stukken weer een vierkant te vormen. Vervolgens hebben de kinderen geprobeerd figuren na te leggen. Naarmate ze er langer mee bezig waren, ging dit steeds beter. Als ze de figuur gelegd hadden, kregen ze de oplossing te zien. Als het niet lukte, kregen ze na het doorlopen van een aantal stappen uiteindelijk ook de oplossing te zien, om die vervolgens te gaan leggen. Leuke lessen met veel hersengekraak!

Filosoferen met kinderen In mijn plusklassen gebruik ik de Praatprikkels. Dit zijn 50 vragenkaartjes met filosofische vragen, die aanzetten tot nadenken. 
Je komt hiermee makkelijk tot een mooie dialoog en de kinderen ontwikkelen zo hun denkvaardigheden en gespreksvaardigheden. 
Zelfs de kinderen die het lastig vinden om ergens een mening over te vormen en die te onderbouwen met argumenten, worden door de vragen geprikkeld om na te denken en te reageren.
Als leerkracht heb je een begeleidende rol. Je stelt verdiepingsvragen en vervolgvragen om de dialoog tussen de kinderen op gang te houden.