Brief 8: Samarbeid med Teknisk Museum
Dette var et veldig spennende prosjekt, og utrolig fint at vi fikk muligheten til Ă„ faktisk lage noe for en kunde. Vi hadde mange fine ideer til samarbeidet med teknisk museum, men vi landet til slutt med noe som involverer en tidskapsel ganske tidlig i prosessen.
Vi fokuserte mest pÄ Ä lage noe analogt og spennende for elevene pÄ ungdomsskolen. Vi ville ikke ta bort fokuset fra utstillingen pÄ teknisk museum, dermed endte vi opp med Ä lage en tidskapsel fra 90-tallet for fÞr delen, mens etter delen skulle handle om at elevene skulle lage sin egen tidskapsel som skal Äpnes 2050. Vi ville at denne lÞsningen skulle vÊre lekent og spennende, mens all teoretisk kunnskap skulle skje pÄ utstillingen og skolen. Vi Þnsket Ä engasjere elevene og fÄ de til Ä virkelig tenke pÄ fortiden, samtiden og ikke minst fremtiden.
Det var mange iterasjoner av selve kapselen. Blant annet en med en lÄse/puslespill mekanisme pÄ toppen. Dette endte med Ä bli litt vanskelig Ä lage pÄ kort tid, men en veldig kul ide om vi hadde litt mer tid.
Vi jobbet fint pÄ skolen og noen ganger "Covid19 Style" over zoom (Facetime)
Brukertest pÄ teknisk museum. Vi merket fort at kortene vi lagde mÄtte finjusteres, siden elevene visste ikke hvor de skulle begynne Ä fylle ut. Vi endte med Ä legge til nummer pÄ kortene slik at man fulgte en rekkefÞlge nÄr man fylte ut kortene. Vi sÄ at elevene ble engasjerte og det skapte en slags diskusjon imellom dem. Guttene var litt useriÞse til tider med Ä tulle litt at kjendiscrushen er "moren din", men ellers var det en ganske vellykket brukertest med fine tilbakemeldinger.
FÞr utstillingen skal elevene fÄ Äpne en tidskapsel fra "1993" (Det er vi som har laget alt, men tanken er at de skal tro at det er fra 90-tallet, og at det skal faktisk vÊre fra fortiden med de neste elevene hvis dette skulle vÊre en faktisk ordning som ble gjennomfÞrt av skolene)
Her fÄr de et innblikk i hva elevene fra 90-tallet tenkte om fremtiden. PÄ den ene siden av kortet har vi designet at de skulle skrive litt om seg selv pÄ en leken og morsom mÄte. Mens den andre siden av kortet handlet om fremtiden.
Etter utstillingen var tanken at elevene skulle tenke litt pÄ det de hadde lÊrt, ogsÄ fylle ut sin egen tidskapsel som skulle bli Äpnet i Äret 2050 av andre ungdomskoleelever, hvor de igjen skulle lage sin egen osv.
Her fÄr de litt information om hvordan de skal gÄ frem med Ä lage tidskapselen, samt kortene og gjenstandene de trenger for Ä fylle tidskapselen.
Da har vi designet kort med samme informasjon om deg selv, her er det litt gÞy Ä se forskjellen mellom de to klassene. OgsÄ har vi en problemstilling pÄ den andre siden hvor de skal tenke litt pÄ energiutviklingen i fremtiden.
Vi hÄper jo at dette vil motivere noen av de til Ä faktisk tenke litt pÄ hvordan vi kan gÄ fremover og nÄ mÄlet med nullutslipp til 2050.













