Наденка

Chapter IV

z_(n+1) = z_n^t * (e^(z_n^t + z_n^-t) - 1) + c

t increases from 4 to 5. Rotated 90° clockwise.

Chapter III

z_(n+1) = z_n^t * (e^(z_n^t + z_n^-t) - 1) + c

t increases from 3 to 4. Rotated 90° clockwise.

Chapter IV

z_(n+1) = z_n^t * e^(z_n^t + z_n^-t) + (-1)^n * c - 1

t grows from 4 to 5. Rotated 90° clockwise.

A. a macska rendelkezik egy tökéletes környékbeli másolattal

B. a macska ki tud menni a bezárt házból és vissza is tud jönni nyom nélkül

C. egyszerre ment el mindkettőnk esze

Chapter II

z_(n+1) = z_n^(6 - t) * e^(z_n^t - z_n^-t) + (-1)^n * c - 1

Ma hosszú idő után újra beléptem az újonnan felálló Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium Szalay utcai épületébe. Ez a hely nem ismeretlen számomra. Évekkel ezelőtt kutatóként már jártam itt és tudományos főigazgatóhelyettesként dolgozhattam az épületben – ezért különös érzés most miniszterként visszatérni ide.

A mai bejárás során találkoztam a különböző területeken dolgozó kollégák egy csoportjával, és röviden beszélhettünk arról, milyen minisztériumot szeretnénk együtt felépíteni. Mától egy új, 21. századi tanuló társadalom kialakításán dolgozunk, aminek első lépése, hogy ezt az új szemléletet már a most létrejövő minisztériumi szervezetünkben is megvalósítsuk. Abban hiszek, hogy a jó, közös munka alapja a nyitottság, a párbeszéd, a kreativitás és a kritikai gondolkodás.

A célunk közös: jobbá tenni az oktatást, és több figyelmet, biztonságot, méltóságot és lehetőséget adni a gyermekeknek. Sok munka áll előttünk, de jó érzés látni azt az elkötelezettséget és szakmai tudást, amellyel a kollégák készülnek erre a feladatra.

Hú ez nagyon jó már megint, rajongok-csápolok Lannert minden szaváért, csak hát ezek itt az új kollégák a pintériádából (coined):