Plan van Aanpak – update
Na de eerste opzet van mijn Plan van Aanpak heb ik mij verder verdiept in de jongere, opkomende generatie Chinezen (de baling hou). Ik heb mij verder verdiept in een belangrijk aspect van de traditionele Chinese cultuur: het confucianisme. Ik heb een aantal contrasten tussen de opkomende generatie en de voorgaande generaties Chinezen in kaart gebracht.
Met dit alles heb ik een theoretische basis gelegd voor een beantwoording van de deelvragen. Door bronnen raadplegen en deze uit te werken in korte blogberichten heb ik aanwijzingen verkregen voor aspecten die ik kan waarnemen tijdens mijn verblijf in Chengdu.
Ten aanzien van de eerste deelvraag, “Hoe kan de opkomende generatie Chinezen getypeerd worden en hoe ontwikkelt deze generatie zich”?, heb ik op basis van de bronnen een typering van deze generatie uitgewerkt. Dit geeft een eerste indruk van deze generatie. Door ter plaatse deze generatie te observeren en te onderzoeken hoop ik een onderbouwde typering van de Chinese jongeren te kunnen maken en recente en toekomstige ontwikkelingen die betrekking op hen hebben te kunnen opmerken. Dit alles moet leiden tot een visie in woord en beeld.
Ten aanzien van de tweede deelvraag “In welke mate contrasteert de levensstijl van de opkomende generatie Chinezen met oudere elementen van de Chinese cultuur en in welke mate sluit deze hierop aan?”, heb ik met behulp van de onder de eerste deelvraag verkregen typering de contrasten en aansluitingspunten tussen de opkomende generatie Chinezen en de generatie van hun ouders (de maoïstische generatie). Door mij te verdiepen in de meer traditionele cultuur van China, culturele elementen uit de tijd van voor Mao die het communisme niet heeft kunnen verdrijven, probeer ik te ontdekken of de waarden, normen, denkbeelden en levenswijzen uit deze cultuur
De derde deelvraag, “Hoe vertaalt de cultuur van de opkomende generatie Chinezen zich in ruimtelijke ontwikkelingen?”, verbindt de eerste twee deelvragen met ruimtelijke aspecten die zichtbaar zijn in de stad. Deze eerste en tweede deelvragen leggen een basis voor de derde deelvraag. Deze deelvraag kan beantwoord worden aan de hand van waarnemingen en ervaringen in Chengdu.
De hoofdvraag heb ik, na mijn verdere vooronderzoek en gesprekken met mijn begeleider aangepast. Ik wil mij niet alleen focussen op de komende tien jaar, maar de periode waarop mijn onderzoek betrekking heeft “open laten”. Dit omdat de invloed van de opkomende generatie Chinezen op de Chinese samenleving wellicht pas na tien jaar grote impact gaat hebben, en toch nu al waarneembaar of te voorspellen is. Dit leidt tot de volgende hoofdvraag: “Hoe heeft China zich ontwikkeld en hoe zal het land zich gaan ontwikkelen onder invloed van de opkomende generatie Chinezen?”.
Daarnaast ga ik proberen de hoofd- en deelvragen te beantwoorden vanuit drie invalshoeken: wensen, mogelijkheden en verwachtingen. De eerste, wensen, verwijst naar de ontwikkeling van China die de Chinese jongeren generatie zou willen zien. Hun ideaalbeelden op het China van de toekomst staan hierbij centraal. De tweede invalshoek, mogelijkheden, is gericht op de kansen die China heeft. Wat kan het land verbeteren of anders doen, wat kan China leren van recente ontwikkelingen in de westerse wereld? De derde invalshoek, verwachtingen, focust zich op de visie van de jongere generatie Chinezen op de toekomst van hun land. Komt deze overeen met hun wensen? Kan China de mogelijkheden die zij heeft ten volle benutten?
Het gebruik van deze drie invalshoeken leidt tot een beter inzicht in de ontwikkelingen die in het land plaats hebben gevonden en plaats zullen gaan vinden. Tijdens mijn reis in China zal ik ongetwijfeld vele ervaringen opdoen, waarmee ik de hoofd- en deelvragen van mijn onderzoek kan bijstellen, nieuwe invalshoeken en onderzoeksonderwerpen zal vinden en tot verrassende antwoorden zal komen. Zoals het Chinese spreekwoord luidt: “Zelfs de hoogste torens beginnen bij de grond.”







