MANIFESTE 2018 DU LIVE TWâ8: LES FEMMES AFRICAINES APPELLENT Ă LâACTION LORS DE LA TENUE DE LA PREMIĂRE SĂRIE RĂGIONALE DE DIALOGUES VIRTUELS
MANIFESTE DU LIVE TWâ8 âLE DĂVĂLOPPEMENT HUMAIN, LâINCLUSION NUMĂRIQUE ET LâAUTONOMISATION DES FEMMES ET DES FILLES EN AFRIQUE : LES FEMMES AFRICAINES APPELLENT Ă LâACTIONâ
Aujourdâhui, sur les plateformes des rĂ©seaux sociaux, les femmes parlent en leur nom pour donner de la force Ă leurs tĂ©moignages. La prise de parole personnelle vise Ă gĂ©nĂ©rer une prise de conscience collective. Les mobilisations citoyennes traditionnelles, reflets dâun engagement social, se sont transposĂ©es de la rue Ă lâespace digital. PhĂ©nomĂšne inĂ©dit sur les rĂ©seaux sociaux, en 2017, le virtuel a impactĂ© de maniĂšre fracassante le cours de la rĂ©alitĂ© et redĂ©fini le prisme Ă travers lequel les questions de genre, de droit et dâĂ©galitĂ© femmes-hommes sont traitĂ©es par les mĂ©dias traditionnels, lesquels ont jouĂ© un rĂŽle important de caisse de rĂ©sonance pour ces mouvements en ligne.
Les dialogues, du LIVE TWâ8, les 8 et 28 Mars 2018, ont ciblĂ© 17 pays dâAfrique dont lâAfrique du Sud, le BĂ©nin, le Burkina Faso, le Cameroun, la Cote dâIvoire, la Gambie, le Ghana, la GuinĂ©e, le Mali, le Kenya, le Liberia, le Niger, le NigĂ©ria, le Rwanda, le SĂ©nĂ©gal, le Togo, avec la participation spĂ©ciale de la Sierra Leone, et ont ainsi permis dâĂ©lever les voix dâindividus, hommes et femmes,  engagĂ©s dans la recherche de solutions pour une sociĂ©tĂ© plus Ă©quitable ou les femmes et filles peuvent rĂ©aliser leur plein potentiel en Afrique.
  Le manifeste prĂ©sente les recommandations suivantes, articulĂ©es autour de huit (8) orientations stratĂ©giques : Â
1. Ăliminer les barriĂšres dâaccĂšs aux TIC et Ă lâInternet, afin que toutes les femmes bĂ©nĂ©ficient des opportunitĂ©s offertes par la rĂ©volution numĂ©rique ;
2. Favoriser lâĂ©mergence dâun digital Ă la fois inclusif et participatif, pour contribuer Ă une plus grande autonomisation des femmes ;
3. DĂ©mocratiser les instruments de sensibilisation, dâinformation, et de plaidoyer, Ă travers les canaux de diffusion du numĂ©rique ;
4. DissĂ©miner les innovations digitales permettant de consolider la coopĂ©ration, la solidaritĂ©, et lâĂ©closion du potentiel des femmes ;
5. Ouvrir le dĂ©bat et lâespace public Ă lâexpression de la parole, des capacitĂ©s, des talents, et du leadership au fĂ©minin, en capitalisant sur les outils et plateformes numĂ©riques.     Â
1. Sensibiliser et Eduquer pour faire du cercle familial le premier espace dâĂ©panouissement et de rĂ©alisation du potentiel de chaque jeune fille ;
2. Encourager la libération de la parole des jeunes filles, dans le contexte privé et les sphÚres publiques ;
3. Valoriser lâĂ©galitĂ© de genre auprĂšs des filles et des garçons dĂšs le plus jeune Ăąge, Ă travers des activitĂ©s Ă©ducatives, sociales et culturelles ;
4. Adopter le mentorat des jeunes filles et le partage dâexpĂ©rience par des femmes de tous Ăąges, de tous profils, et de tous parcours socioprofessionnels ;Â
5. Affermir le dialogue intergĂ©nĂ©rationnel entre filles et jeunes filles, et jeunes filles et femmes, au moyen de plateformes et dâespaces dâĂ©changes dĂ©diĂ©s, physiques et numĂ©riques.        Â
1. Garantir lâaccessibilitĂ© gĂ©ographique et financiĂšre Ă lâinformation, la santĂ© de la reproduction et planification familiale, aux soins et produits de santĂ© pour chaque femme/fille ;
2. AmĂ©liorer la qualitĂ© des infrastructures, de lâoffre de soins, et de la prise en charge sanitaires publiques materno-infantiles ; Â
3. DĂ©velopper des dispositifs dâĂ©coute et dâinformation, anonymes et gratuits, sur la santĂ© sexuelle et reproductive ; Â
4. Assurer la formation des ressources humaines aux innovations dans les technologies médicales ;
5. Lutter contre les dĂ©serts mĂ©dicaux en milieu rural et urbain.  Â
 IV | Droits humains, citoyenneté, gouvernance
1. Instaurer des quotas de représentativité des femmes au sein des institutions et aux postes de décision ;
2. Proposer des programmes dâĂ©ducation civique en milieu scolaire axĂ©s sur la promotion de lâĂ©galitĂ© hommes-femmes ;
3. Former des relais communautaires locaux pour sensibiliser les populations aux questions de genre ;
4. Assurer lâaccĂšs des jeunes filles Ă lâĂ©ducation, afin de leur garantir de futures opportunitĂ©s de prĂ©tendre Ă des postes de dĂ©cision ;
5. Accompagner lâĂ©veil des jeunes filles Ă lâaction et Ă lâengagement citoyen et politique Ă travers des immersions au sein des instances civiques.
 V | Ăducation, formation, emploi
1. Lutter contre les lois discriminatoires sur la division du travail basée sur les stéréotypes de genre ;
2. Lutter contre le harcÚlement, le sexisme, et toutes les formes de discriminations en milieu scolaire et professionnel ;
3. Eduquer sur le besoin de revisiter le les croyances et eusses et coutumes sur le rĂŽle « traditionnel » attribuĂ© Ă la jeune fille et Ă la femme au sein des familles et des mĂ©nages ; Â
4. Aligner lâoffre de formation diplĂŽmante et technique aux besoins du marchĂ© du travail pour assurer une
 IV | Droits humains, citoyenneté, gouvernance
1. Instaurer des quotas de représentativité des femmes au sein des institutions et aux postes de décision ;
2. Proposer des programmes dâĂ©ducation civique en milieu scolaire axĂ©s sur la promotion de lâĂ©galitĂ© hommes-femmesÂ
3. Former des relais communautaires locaux pour sensibiliser les populations aux questions de genre ;
4. Assurer lâaccĂšs des jeunes filles Ă lâĂ©ducation, afin de leur garantir de futures opportunitĂ©s de prĂ©tendre Ă des postes de dĂ©cision ;
5. Accompagner lâĂ©veil des jeunes filles Ă lâaction et Ă lâengagement citoyen et politique Ă travers des immersions au sein des instances dĂ©mocratiques.
 V | Ăducation, formation, emploi
1. Abroger la division du travail basée sur les stéréotypes de genre ;
2. Lutter contre le harcÚlement, le sexisme, et toutes les formes de discriminations en milieu scolaire et professionnel ;
3. Eduquer sur le rĂŽle « traditionnel » attribuĂ© Ă la jeune fille et Ă la femme au sein des familles et des mĂ©nages ; Â
4. Aligner lâoffre de formation diplĂŽmante et technique aux besoins du marchĂ© du travail pour assurer une meilleure compĂ©titivitĂ© et une insertion professionnelle des femmes ;
5. Lutter partout oĂč cela est nĂ©cessaire pour que la transition vers lâĂ©galitĂ© professionnelle et salariale femmes-hommes devienne une rĂ©alitĂ©.
 VI | Arts, culture, artisanat Â
1. Professionnaliser, formaliser, et subventionner le secteur des industries culturelles et créatives, particuliÚrement en milieu rural ;
2. VĂ©hiculer Ă travers les espaces mĂ©diatiques des modĂšles de rĂ©ussite de femmes de culture, dâartistes, et dâartisanes ;
3. Valoriser et pĂ©renniser le rĂŽle historique, Ă©conomique, et social de lâart, de la culture, et de lâartisanat ; Â
4. Ătendre lâaccĂšs aux espaces dâexpression artistiques et culturels Ă toutes les femmes, et encourager la pratique active comme outil thĂ©rapeutique, cathartique, et dâinspiration ;
5. SĂ©curiser la transmission et la sauvegarde des expĂ©riences, des savoirs, et des savoir-faire dans les mĂ©tiers dâart et artisanaux. Â
 VII | Agriculture, sĂ©curitĂ© alimentaire, Ă©cologie Â
1. Fournir des outils, un matériel, et des technologies agricoles de qualité, modernes, et adaptés aux femmes exploitantes agricoles ;
2. Adopter des politiques fonciĂšres sensibles au genre et lever les obstacles socioculturels en matiĂšre dâaccĂšs Ă , et de contrĂŽle de la terre pour les femmes du secteur agro-pastoral ; Â
3. Lutter contre la pénurie de données sur les femmes du secteur agro-pastoral en milieu rural, urbain, et périurbain ;
4. Former les femmes exploitantes agricoles aux mĂ©thodes et aux outils de lâagriculture durable, ainsi quâaux stratĂ©gies de rĂ©silience climatique et Ă©nergĂ©tique ;  Â
5. Investir dans les chaĂźnes de valeur agricoles et agroalimentaires, y compris lâexport et Ă la prospection de nouveaux marchĂ©s, et dans la promotion de la consommation locale.
 VIII | Culture de la paix, respect de la vie
1. Impliquer les femmes dans les processus de facilitation et à la médiation de conflits, et à la consolidation de la paix au niveau communautaire ;
2. Initier des comitĂ©s de promotion des pratiques traditionnelles positives et de luttes contre les pratiques traditionnelles nĂ©fastes Ă lâĂ©chelle locale ;
3. Rendre plus visibles et appuyer les initiatives féminines dédiées à la promotion des droits humains et au maintien de la cohésion sociale ;
4. Lutter pour que le respect de la dignitĂ©, de lâintĂ©gritĂ© physique et morale, et de lâintimitĂ© des jeunes filles et des femmes devienne une rĂ©alitĂ© ; Â
5. Promouvoir une éducation à la culture de la paix dÚs le plus jeune ùge.
#MadameDigital #Femmes #Autonomisation #Numerique #Digital #Afrique #Manifeste