Wertschätzung ist nicht immer einfach
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Wertschätzung ist nicht immer einfach

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Bßcher zum Umblättern gestalten
Lange war ich auf der Suche nach einer geeigneten Software, um verborgene Schätze (abgelegt im Archiv) des Bezirksmuseums Hernals der Ăffentlichkeit sichtbar zu machen. Bilder, PowerPoint und andere Tools waren mir einfach zu statisch. Ich suchte eine Darstellungsform fĂźr Webseiten, die ein Buch, vor allem das authentische Umblättern, simuliert. Nun habe ich das Tool âFlip-Builderâ mehrmalsâŚ
Signale des KĂśrpers
Irrtum ist immer mĂśglich. Wenn der GeĂźbte meint, kĂśrpersprachlicheSignale âverstanden zu habenâ, bemĂźht er sichum die (Erfolgs-)Kontrolle, statt anzunehmen,er habe den anderen durchschaut! https://online.flipbuilder.com/PKral/qglk/?#p=1
Wie gestalten wir unsere digitale Wissensarbeit?Â
25. Community-Treffen der Wissenspartnerschaft Ăsterreich ein. Online via Zoom: Impulsvorträge von Stefan Brandl, Ăsterreichische Staatsdruckerei und Gerald Kempinger, GeschäftsfĂźhrer der IKT Linz GmbH.Â
25. Community-Treffen der Wissenspartnerschaft: Am 2. 12. 2022 von 9:00 â 12:00 lädt die KM-A zum kostenlosen 25. Community-Treffen der Wissenspartnerschaft Ăsterreich ein. Online via Zoom freuen wir uns auf zwei spannende Impulsvorträge von Stefan Brandl, Ăsterreichische Staatsdruckerei und Gerald Kempinger, GeschäftsfĂźhrer der IKT Linz GmbH. Der Digitalisierung hat die Pandemie durch RemoteâŚ
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Hilfen fĂźr ukrainische FlĂźchtlinge (Kids und Eltern)
Hilfen fßr ukrainische Flßchtlinge (Kids und Eltern)
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NEIN sagen (kĂśnnen)?
Ein aus tiefer Ăberzeugung heraus ausgesprochenes NEIN hat mehr Gewicht als ein JA, das gesagt wurde, um zu gefallen, aus Freundlichkeit oder â was noch schlimmer ist -, um Problemen auszuweichen, die Teil Deines Weges sind und gelĂśst werden mĂźssen. (von Mahatma Gandhi inspiriert) NEIN sagen. Die Balance der Interessen. Ein NEIN kann, wie die Grafik zeigt, sich entweder an eigenen InteressenâŚ
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Vorsatz umsetzen? JA. Die 72-Stunden-Regel
1. Veränderung umsetzen gelingt leichter innerhalb von 72 Stunden
Einen Vorsatz umsetzen? Ja, innerhalb von 72 Stunden damit starten. Die 72-Stunden-Regel. Wir allen wissen, wie die groĂen Neujahrs-Vorsätze enden. Gute Gespräche, wertvolle Tipps, Aha-Erlebnisse bei Live-Seminaren oder ZOOM-Konferenzen hinterlassen oft den Gedanken: âWarum nicht? Das mĂśchte ich auch kĂśnnen, ausprobieren und angehen. Oft bleiben diese Gedanken WĂźnsche, denn sie sind nicht alsâŚ
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Wertvolle Verbindungen zu anderen âtragenâ.
Wertvolle Verbindungen zu anderen âtragenâ.
Auf der Suche nach Lernbausteinen, zeigt uns Praxis und Forschung, dass wir in Verbindung mit anderen Menschen besser wachsen und lernen kĂśnnen. Dabei stellt sich heraus, dass wir nur einen Teil innerhalb formaler Ausbildungs- oder Entwicklungsprogrammen lernen. Sehen wir uns doch um, wie viele eigene Gelegenheiten wir täglich schaffen kĂśnnen, um Neues zu lernen bzw. Erkenntnisse, Aha-ErlebnisseâŚ
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Merkmale guter Schulen
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Wer kennt sie nicht? Die Antreiber.
Antreiber (und Erlauber) in mir erkennen. Erkennen von destruktiven Verhaltensteilen. Bewusstmachen von Blockaden und Veränderungen fßr ProblemlÜsungen. Ansatzpunkte fßr Verhaltensänderungen finden.
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Archiv der EDU|Days Krems 2010-2021
Archiv der EDU|Days Krems 2010-2021
EDU|Days Krems gibt es seit 2010. Fort- und Weiterbildung durch Präsentationen, Workshops, Flipped Classroom und anderen Methoden zu digitalen Themen werden auf dieser Webseite zum Nachschauen angeboten. Eine groĂe Chance, 7/24 an jedem Ort, zu jeder Zeit im eigenen Tempo die Inputs auszuwählen und anzusehen. Vollständiges Archiv. Mehr dazu auf EDU|Days Krems â Lernen von den Besten
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Spaziergang durch das Cottage-Viertel (mit Adobe Spark umgesetzt)
Spaziergang durch das Cottage-Viertel (mit Adobe Spark umgesetzt)
Ich schätze Programme, die meine (bildlichen) Vorstellungen einfach, aber ästhetisch umsetzen. Erzähle selbst Erlebtes/ Gesehenes/ Fotografiertes mit Bildern und Text. So ein ´Tool ist Adobe Spark. egal ob Page, Video oder Website. Empfehlenswert ist ein Skript, âbereinigte Bilderâ und vorbereitete Links (man muss und kann ja nicht alles wissen). Die Umsetzung ist selbsterklärend. Ein BeispielâŚ
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[MINT] begeistert auch Dich!
[MINT] begeistert auch Dich!
Wie kann ich Kinder Ăźber spannende Geschichten fĂźr Themen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) begeistern? In Teil 1 der Reihe wird erklärt, warum es eine gute Idee ist, MINT und Vorlesen miteinander zu verbinden.In Teil 2 unserer Reihe erklären wir, welche Voraussetzungen man erfĂźllen muss, um sich als MINT-Vorlesepate engagieren zu kĂśnnen.Teil 3 derâŚ
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Der groĂe Adventkalender
Ab heute startet auf dieser Homepage ein besonderer Adventkalender mit 3 täglich gleichbleibenden Adventaufgaben und vielen Gastbeiträgen. 1. DIGITALDer fobizz Adventskalender 2020.24 digitale Mikro-Fortbildungen 2. MUSIKAdvent, Advent, Blech exzellent!Saarländischer Rundfunk Deutsche Radio Philharmonie 3. WISSENAdventskalenderWissenskarten Alle Teile sind Mitmachempfehlungen, um sich digitalâŚ
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Das Ende der SchulschlieĂung â Start einer gelingenden Schule?
Das Ende der SchulschlieĂung â Start einer gelingenden Schule?
Die 1. SchulschlieĂung war ein GlĂźcksfall fĂźr das Schulwesen und fĂźr das Nachdenken Ăźber Bildung. Noch nie wurde das bisherige Schulsystem so in den Grundfesten erschĂźttert, noch nie wurde so schnell auf Veränderungen reagiert, noch nie zeigte sich so offensichtlich, wie viele SchĂźlerInnen aus dem System fallen kĂśnnen. Die meisten Veränderungen und damit meine ich die gesellschaftlichen,âŚ
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Das Beste aus 2 Welten - analog+digtal
Das Beste aus 2 Welten â analog+digtal
âJe mehr wir Ăźber Lernen lernen, desto mehr erkennen wir, dass es sich um einen sehr, sehr persĂśnlichen Prozess handelt. Wenn Sie und ich exakt denselben Lernstoff im selben Kurs â egal ob virtuell oder real â lernen, bringen wir gänzlich unterschiedliche Rahmenbedingungen mit: unterschiedliches Vorwissen, andere Erfahrungen, divergierende Einstellungen und ein individuelles Lerntempo. Wir alleâŚ
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Vom E-Mail zu 5G in der Bildung. Unterwegs âŚ
Vom E-Mail zu 5G in der Bildung. Unterwegs âŚ
Schulen sind vom E-Mail zu 5G in der Bildung mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten unterwegs. Ich verwende gerne dazu die Metapher der âAutobahnâ.Die unterschiedlichen Spuren ermĂśglichen unterschiedliches Tempo. Der Pannenstreifen, die Raststation und die Tankstellen sind wichtige Teile der Reise von einem Ort A nach B. Auch von Geisterfahrern hĂśrt man in den Ă3-Nachrichten. Passt der VergleichâŚ
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