HiCaPaCity

Slavic language proficiency by country

A legfontosabb konklúzió ebből:

MITŐL LESZ EGY ADHD-S GYEREKBŐL BOLDOG ADHD-S FELNŐTT?

A kutatások alapján egyértelmű, hogy az ADHD-s gyerekek felnőttkori jóllétét nem elsősorban maga az ADHD megléte, vagy a tüneteik súlyossága befolyásolja. Az ADHD-s gyerekek akkor válnak a legnagyobb eséllyel kiegyensúlyozott, boldog és mentálisan egészséges felnőttekké, ha erős támogató kapcsolatok veszik őket körül, kialakul bennük a kompetenciaérzés és a reziliencia, időben segítséget kapnak az önszabályozási nehézségeikhez, és nem a hiányosságaik, hanem az erősségeik mentén építhetik identitásukat.

Szeretnék egy ezzel kapcsolatos cikket megmutatni. A tanulmány 28 kutatás eredményeit elemezte több mint 11 000 ADHD-s gyermek adatai alapján.

❗Eszerint a legerősebb védőfaktorok:

💖 jó érzelemszabályozás,

💖 fejlett végrehajtó funkciók és problémamegoldás,

💖 pozitív szülő–gyermek kapcsolat,

💖 támogató és mentálisan stabil szülők,

💖 barátságok és elfogadó kortárskapcsolatok,

💖 megfelelő szociális készségek,

💖 sikerélmények és kompetenciaérzés.

Pedagógusként a legfontosabb üzenet számunkra, hogy különösen fontos szerepünk van:

❗ a kompetenciaélmények biztosításában,

❗az érzelemszabályozás fejlesztésében,

❗a pozitív társas kapcsolatok támogatásában,

❗az erősségek felismerésében és megerősítésében.

A tanulmány azt üzeni számunkra, hogy az ADHD-s gyerekek sikeres felnőtté válását nem elsősorban a tünetek súlyossága, hanem a támogató kapcsolatok és a pozitív iskolai tapasztalatok befolyásolják. A tanulás nem minden! 😊

Itt van a cikk: