école communale de Plonévez-Porzay

95 élèves ont répété hier à la salle polyvalente de Plonevez Porzay en vue du spectacle du 28 mai à l'Avel Vor de plougastel daoulas

Un grand merci aux enfants pour leur lecture du texte de Robert Desnos lors de la cérémonie... Une implication nécessaire pour le devoir de mémoire !

« J’ai dessiné la plage du Ris. J’ai dessiné des traces de trident, les galets et à droite, la grotte. En bas, c’est moi. A gauche, c’est la rivière du Ris et en haut c’est le ciel et la mer. »

« J’ai dessiné la plage du Ris.  On a fait une chasse au trésor, on a imité des animaux de mer. On a fait un gros glaçon dans la rivière et on a fait des gouttes d’eau en marchant dans la rivière. On a vu un chapeau de méduse, des traces de trident. On a trouvé 4 bouteilles avec des indices dedans. On a tracé des lettres dans le sable.  Dans la grotte on a vu un coquillage en forme d’œil. Ensuite, on a ramassé des trésors. Sur les rochers, on a vu des algues vertes et marron. On a pique-niqué.»

Une journée pluvieuse mais heureuse😂

"On a été à la plage du Ris pour apprendre des choses avec Jean-André et Agathe du Parc Marin de la mer d'Iroise." "Quand on est arrivés, on a commencé par écouter." "On a entendu les oiseaux, la rivière du Ris qui se jette dans la mer et la mer."

"On a fait les gouttes d'eau d'Iroise, puis une goutte glacée et après on a couru pour faire les gouttes d'eau dans un nuage et puis le bruit de la pluie qui est retombée dans la mer."

"Après, on a cherché sur la plage des objets bleus, rouges, jaunes verts et marron." "On a trouvé des verres polis , des algues, des coquillages, des œufs de raies et plein de déchets en plastique."

"Ensuite , Iroise nous avait laissé des traces de trident pour chercher les indices pour trouver le trésor." "Donc, on a suivi les traces et on a trouvé des bouteilles où y avait une petite balle blanche au fond. Pour attraper la balle, on devait remplir la bouteille d'eau pour la remonter et qu'on puisse l'attraper et avoir l'indice." "Les indices donnaient les lettres de GROTTE." "Le trésor était dans une boîte au fond de la grotte. c'était un rond du parc marin pour chacun." "Après on a fait la danse de l'anémone avec Agathe, la danse du chapeau chinois et la danse du crabe."

"Après on a pique-niqué et c'était trop bon !."

"On faisait les gouttes d'eau glacée."

"On a trouvé une bouteille et Anya verse l'eau dedans pour que on ait l'indice."

"Gabriel en a trouvé une autre alors y fait pareil."

"On écrit les lettres pour trouver le mot"

"On a trouvé la grotte et le trésor."

Tout se passe très bien ! Une belle journée sous le soleil... Vivement demain !

"L'Apecs est venue en classe nous apprendre des choses sur les raies et les requins. Les requins et les raies, ça s'appelle des Sélaciens." "

"On a appris que le requin renard, il a une très très grande nageoire qui fait fait taille de tout son corps, et il s'en sert pour fouetter les poissons pour les manger quand ils sont assommés."

"Là, on fait le requin renard."

"On a vu et touché les dents d'un requin peau bleu et ça pique très fort." "On a regardé une très grande dent de requin mais on n'a pas eu le droit de la toucher. Elle mesurait la taille de mon majeur."

"On a vu que la roussette, elle dort le jour avec les autres et la nuit, elle chasse."

"On s'est mis dans un coin pour faire la roussette quand elle dort avec ses copines."

" On a fait la taille du requin pèlerin en se donnant la main. C'est énorme. Et encore, là, on fait que un petit." :

"On a appris à faire la danse du requin pèlerin, du requin renard. " " Et aussi, la danse de la raie torpille qui se cachait dans le sable pour attraper les poissons."

"On a aussi appris que les dauphins, y z'ont pas de branchies et les requins, y z'ont des branchies." "Les dauphins, ils ont des poumons et du coup, ils sont obliger d'aller reprendre de l'air à la surface mais pas les requins."

"Les requins y z'ont un squelette en cartilage comme notre nez et nos oreilles." "Les dauphins et les phoques, le squelette est en os comme nous.'

"On a touché des capsules de raies."

"On a coloriés des sélaciens."

"On a touché de la peau de requin."

"On a vu des mâchoires de requins."