#vrme2016

Презентацию можно скачать здесь.

Через две недели я буду выступать на VRME 2016, где поделюсь мыслями на тему будущего открытого дистанционного образования. Кратко: следующим «квантом» открытого образования является не контент -- ролик с объяснением, задача с атоматической проверкой, интерактивная модель или слайд электронного курса и т. п., -- а «упакованный» эпизод учебной деятельности. Я называю это открытой учебной активностью. У новых «квантов» можно выделить несколько функций, которые помогают понять, каким образом мы можем уйти от контентной модели ДОТ. Например, открытая учебная активность решает проблему представления контента — представление определяет сама активность, а конкретный учебный материал берется из источников в свободном доступе. При этом любой контент заменяем: активность говорит чему учиться, но не заставляет учиться у конкретного педагога, учащийся может «загуглить» любой материал. Активность направляет, отвечая на вопрос: «Это подойдет?» Накопились вопросы, которые хотелось бы обсудить с коллегами. Например, вопрос о мотивации и роли социального обучения в образовательном процессе на основе открытых учебных активностей. Или вопрос об интеграции с учебной аналитикой и xAPI (Tin Can API). А еще цифровая образовательная среда, связь с очным обучением. Буду рад, если вы присоединитесь к обсуждению и зададите любые вопросы. Дополнения, критика и сомнения также приветствуются! 19 октября, 14:00 (по Москве), регистрация здесь.