#skisser

Adam, Mia, Sindre, og jeg fikk temaet magi. Vi kom ganske raskt fram til at vi ønsket å jobbe med et «open world» spill, der spilleren kan bevege seg fritt. Under prosessen vår har vi vært en del ute i området for å få ideer og for å teste ideene ved hjelp av papirskisser og marvel-appen.

Herover ses noen av vores grove idé skisser på videre idéudvikling av ideerne vores. Ved å se på ideerne vores kan man gennemskue, vores generelle ønske om at have elementer af fysiske genstande/dele samt lægge op til at elevene må bruge finmotorisk og/eller grovmotorik under læringen. Vi fandt dette relevant siden vi arbejder med børn som endnu er relativt unge og har et ekstra stort behov for at ”fyre krudt af” og bruge kroppen. Ved brug af kroppen, ”afleder” vi børnene lidt – så de kan glemme lidt at de er i skole. Vi synes det er vigtigt at børnene, ser det sjove i at lære, og forstår at læring kan forekomme på mange forskellige måder. Det er ikke altid ved at læse i en bog at du lære bedst. Læser man om læring, er det vi som regel husker bedst ting, som er oplevet og forstået med hele kroppen. Især hvis det skiller sig lidt ud og kan kobles til et bestemt sted du har været. I Norske Oddbjørn By’s bog: ”Memo” fortæller han netop også, hvordan vi husker ting vi har lært i praksis bedre, end ting vi har lært i teorien – Fordi vi har oplevet det.

I begyndelsen omkredsede ideerne vores mest læring gennem brug af finmotorikken, men i midten af ugen, begyndte vi at vurdere læring som også forgik ved brug af grovmotorikken.