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PROJETO INTEGRADOR - 2° Módulo - ATIVIDADE EXTENSIONISTA
Projeto Integrador do 2° Módulo teve como tema Propostas Didáticas de Ensino de Linguagem e Literatura, a qual tivemos base teórica sobre os estudos de Bakhtin e o Círculo de Bakhtin. Para o projeto, fizemos um e-book, apresentando todos os nossos trabalhos feitos durante o semestre de uma forma Multimodal.
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CRIAÇÃO DE TEXTO - Port. e Inglês
Português
Inglês
LITERATURA BRASILEIRA
Nesse componente, aprendi a literatura brasileira desde o início da colonização do Brasil ao Modernismo. Foi apresentado as influências da realidade sobre a literatura, ou seja, a literatura acompanha a história do pais. A literatura se torna uma captura da realidade de uma sociedade.
PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURAS - Parte 3
Como prática de um protótipo didático, utilizamos como teoria o Ciclo do TBL de Jane Willis.
Foi discutido em sala formas de ensino de literaturas e formas de linguagem. Com base no Ciclo do TBL, habilidades e competências da BNCC e nas discussões em sala, criamos protótipos didáticos. A seguir, imagens do meu protótipo didático com o tema "Intertextualidade e Interdiscursividade".
PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURAS - Parte 2
Dialogia, Polifonia e Dotoiévski
Confusão das letras, opiniões e ideologias (consciência);
Natureza inacabada do diálogo sobre grande questões;
Bakhtin - Estética da Criação Verbal.
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PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURAS - Parte 1
Gêneros Discursivos
Esfera se divide em três: produção, circulação e recepção de uma obra.
Dialogia - Teoria da Enunciação. O enunciado está sempre voltado para um interlocutor concreto, é um produto do processo concreto da interação verbal.
O Círculo de Bakhtin toma a comunicação como realização concreta da interação verbal porque entende que toda palavra precede alguém e se dirige para alguém.
"Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro" (2009, p. 17).
O "eu" só existe em relação ao outro, e só assim pode se expressar o que configura a dinâmica da interação verbal descritiva.
"O centro da gravidade da língua não reside na conformidade à norma da forma utilizada, mas na vera significação que esta forma adquire em contexto". (BAKHTIN. 1999, p. 123).
Qualquer desempenho verbal inevitavelmente se orienta por outros desempenhos anteriores na mesma esfera, tanto do mesmo autor como de outros autores, originando um diálogo social e funcionando como parte dele. Para Bakhtin a língua é constituição dialógica e a língua não é ideologicamente neutra, e sim complexa, pois nela se imprimem historicamente as relações dialógicas do discurso.
⬇@impactoscursos Olha ai, o #segundomodulo do curso de #liberacaomiofascial . . . Conteúdo Programático: Padrões de Movimento Intencionais X Não Intencionais Mobilidade e Estabilidade Articular Funções Articulares, a base do Treinamento Funcional Pilares da Postura Treinamento Reativo Neuromuscular Alongamento Ativo e FNP Preparação do Movimento X Aquecimento “tradicional” Prática - Liberações Miofasciais Avançadas - Movimentos Fundamentais Reflexos - Corretivos Posturais - Corretivos de Movimento Um curso 70% prático, para você sentir na pele os efeitos da técinica #impactos #impactoscursos #liberacaomiofascial#autoliberacaomiofascial #estrategiascorretivas#curso #cursoparapersonal #belohorizonte#personal #personaltrainer #personalbh#personaltop https://www.instagram.com/p/BoSh6l5hkOT/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=1c17h0w0gtqa
"Se cada vez que eu pensasse em você (objetivo de Vitória) Sumisse um pedacinho de mim... Epa! Cadê? Sumi! Rs" Boa Noite para nós ⏳📖📚⌛✌🔎📷 . . #EtecHoracio #Etec #SegundoModulo #Eletrônica #QuintaFeira #CarpeDiem #BoaNoite #Objetivos #Geeks #Cps #PaulaSouza #Noturno #GoodVibes (em ETEC Prof. Horácio Augusto da Silveira)
