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Icónica fotografía de la revolución Mexicana.

Los rurales embarcando sus caballos para combatir en el frente. 1910-1914.

Estudiante puneña publica libro para adolescentes donde revaloriza la biodiversidad del lago Titicaca

Seis instituciones educativas de comunidades como Arapa, Acora y Cabanillas participaron en un innovador proyecto liderado por adolescentes de zonas rurales que crearon contenido educativo sobre las especies nativas del lago Titicaca. La iniciativa busca visibilizar el conocimiento de estudiantes frecuentemente excluidos de proyectos académicos en la región.

Milagros Espinoza, estudiante puneña becada en UWC Atlantic College de Gales, presentó un libro co-creado enteramente por jóvenes de comunidades alejadas que documenta la biodiversidad endémica del Titicaca. “Este libro que revalora la biodiversidad del lago, las especies nativas y endémicas del Titicaca ha sido netamente creado por adolescentes”, explicó la joven investigadora durante la presentación del material educativo.

El proyecto denominado T’icary incluye ilustraciones originales realizadas por los propios estudiantes participantes, quienes dibujaron especies como la rana gigante del Titicaca y el sapo espinoso andino. Los adolescentes plasmaron paisajes característicos de Puno, incorporando elementos del conocimiento ancestral que diversas comunidades mantienen sobre estas especies consideradas especiales por las poblaciones locales.

La metodología del libro integra elementos interactivos como stickers que permiten a los lectores ubicar geográficamente cada especie endémica dentro del ecosistema lacustre. “Más vale el conocimiento que la ignorancia, eso es lo que queremos mostrar con este libro”, señaló Espinoza al destacar el componente didáctico que facilita el aprendizaje dinámico sobre la fauna del Titicaca.

Las seis instituciones educativas donde se desarrolló inicialmente el proyecto ya implementan el material en sus programas curriculares, aunque la iniciativa aspira a mayor alcance regional. Espinoza manifestó su expectativa de que organismos como la UGEL y el gobierno regional apoyen la expansión hacia otras escuelas de la región Puno.

El libro cuenta con versión digital que amplía su accesibilidad y permite la distribución sin limitaciones geográficas. Esta modalidad busca contrarrestar la desinformación sobre especies introducidas que alteran el ecosistema lacustre, promoviendo el reconocimiento de la fauna nativa y endémica que caracteriza al Titicaca como patrimonio natural único.

Los estudiantes participantes continuarán desarrollando proyectos complementarios en sus respectivas comunidades, extendiendo el impacto de la iniciativa más allá del material bibliográfico. La propuesta educativa mantiene su enfoque en el liderazgo juvenil como motor de cambio para la valoración del patrimonio natural regional.

El llamado de Milagros Espinoza invita a autoridades educativas y comunidad en general a conocer y valorar el trabajo creativo realizado por adolescentes rurales. La iniciativa representa un modelo replicable de educación ambiental que combina conocimiento científico, sabiduría ancestral y creatividad juvenil para la conservación del ecosistema del Titicaca.

Puno

Más de 23,000 pobladores de Puno acceden a electricidad tras inversión de S/110 millones

Por primera vez, más de 23,000 personas en 494 localidades de Puno cuentan con electricidad, luego de que el Ministerio de Energía y Minas culminara un proyecto de electrificación rural en cinco provincias del altiplano.

La obra, que demandó una inversión superior a S/110 millones, se desarrolló en Melgar, Lampa, Azángaro, San Antonio de Putina y Carabaya, permitiendo que familias de zonas alejadas enciendan la luz en sus hogares.

El Ministerio de Energía y Minas resaltó que la llegada de la electricidad transforma la vida diaria de la población, abre nuevas oportunidades y marca un avance importante para el desarrollo sostenible en la región.

La Dirección General de Electrificación Rural explicó que este proyecto forma parte de un paquete de obras prioritarias, diseñado para cerrar brechas en zonas de difícil acceso y mejorar la calidad de vida de las comunidades.

El acceso a la energía permitirá que niños y jóvenes estudien en mejores condiciones, que los negocios locales crezcan y que las familias tengan acceso a servicios básicos que antes parecían lejanos.

El Ministerio reafirmó su compromiso de seguir trabajando para que más peruanos accedan a servicios esenciales, impulsando el desarrollo y la inclusión en todo el país.

Puno

🖊#Nacional | En Miahuatlán, presidente López Obrador felicita a comunidades oaxaqueñas por caminos rurales +INFO:

Miahuatlán, Oaxaca, 22 de junio de 2024.- “Muchas, muchas felicidades por el camino y por lo que han conservado ustedes: su cultura, sus lenguas, sus tradiciones, sus costumbres, su organización social, que es algo único en México y en el mundo”. Así lo dijo el presidente Andrés Manuel López Obrador al inaugurar el camino rural Santa Catarina Coatlán-Santa Ana Miahuatlán, acompañado por la…