#pgsd

Hargo.co.id, GORONTALO – Kreativitas mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Gorontalo (UNG) dituangkan dalam pameran seni rupa bertajuk Ru’upia Hilawo yang digelar di Gedung Budaya UNG, Minggu (24/5/2026). Mengusung makna “wujud ekspresi” dalam bahasa Gorontalo, pameran tersebut menghadirkan 132 karya mahasiswa semester enam dari mata kuliah seni rupa.…

Kegiatan PDLM ke Dolan Ndeso menjadi salah satu momen yang paling berkesan selama masa awal perkuliahan. Kegiatan ini merupakan kegiatan yang diikuti oleh mahasiswa dalam satu jurusan, dengan tujuan untuk saling mengenal dan membangun kebersamaan dalam suasana yang santai, jauh dari rutinitas kelas dan tugas akademik. Dolan Ndeso menjadi tempat yang pas untuk mempererat hubungan antar mahasiswa jurusan.

Selama kegiatan berlangsung, suasana terasa hangat dan penuh canda. Berbagai aktivitas dilakukan bersama, mulai dari permainan kelompok, kegiatan outbound, hingga sesi kebersamaan yang membuat hubungan antar mahasiswa semakin dekat. Melalui kegiatan ini, rasa canggung perlahan berkurang dan berubah menjadi tawa, cerita, serta kerja sama yang lebih baik dalam satu jurusan.

PDLM ke Dolan Ndeso tidak hanya menjadi ajang refreshing, tetapi juga sarana untuk memperkuat solidaritas dan kekompakan mahasiswa jurusan. Kami belajar mengenal karakter masing-masing, bekerja sama dalam tim, serta menghargai perbedaan yang ada. Kebersamaan yang terjalin selama kegiatan ini diharapkan dapat terbawa ke dalam kehidupan perkuliahan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan pengalaman berharga dan kenangan yang tidak terlupakan.

PDLM ke Dolan Ndeso menjadi bukti bahwa kebersamaan dan kekeluargaan dalam satu jurusan dapat dibangun melalui kegiatan sederhana, namun penuh makna.

Tugas TIK

Dosen pengampu BAREP HAPIT SURYA PUTRA M.pd

Kelompok 4

Rizqi Fauzi (252180142)

Aura Diandra Paramitha (252180104)

PDLM PGSD - Langkah Pertama Menjadi Pendidik Muda

Selama 2 hari saja, kampus terasa berbeda,teman baru pengalaman baru,ilmu baru dan semangat baru. Kami semua mahasiswa baru PGSD siap "dilempar" ke lautan kampus yang penuh warna. PDLM dimulai dengan sambutan hangat dari senior dan dosen. "Selama 2 hari ini, kita akan jadi mahasiswa PGSD sejati!" Dengan senyum lebar. Kami semua saling pandang, ada yang udah kenal, ada yang masih "eh siapa ya?" . Tapi satu hal jelas: kita semua mau jadi bagian dari PGSD!.

Mentor-mentor keren, games seru, dan... banyak makan ! Tapi serius, ini awal mula. Kita belajar jadi tim, jadi pendidik, jadi diri sendiri. Dari simulasi mengajar di kelas mini, diskusi pendidikan, semuanya membuka mata. "Jadi guru itu asaaaan... ternyata keren!". Ada yang nangis saat sharing, ada yang tertawa saat games, tapi semua punya satu tujuan: jadi pendidik hebat . Kami juga diajak mencari pengalaman yang sangat bermanfaat untuk kita mahasiswa semester 1 prodi PGSD.

PDLM ini penuh pelajaran. Kita belajar manajemen waktu bersama kelompok,strategi belajar anak SD kita perkelompok membuat media pembelajaran dan... gimana jadi guru yang aspek . Dengan ini "Guru itu bukan cuma ngajar, tapi inspirasi". Ada sesi pemaparan materi oleh senior Inspiratif", kita denger cerita guru-guru hebat PGSD. Ada yang bilang, "Aku mau jadi guru SD yang bikin anak-anak seneng belajar!" Ada yang bilang, "Aku mau edukasi anak lewat teknologi!" Harapan besar, mimpi besar untuk kita sebagai awal perjalanan ini menjadi seorang Guru .PDLM jadi jembatan: dari harapan (mau jadi apa) ke realita (apa yang bisa dilakukan).

Pertanyaan besar buat kita semua : "Apa yang akan kita capai?" Gitu, bab awal dimulai. Cerita kita, perjalanan kita . Dari PDLM ini, kita bawa bekal: semangat, teman, dan mimpi jadi pendidik hebat. Aku lihat teman-teman, ada yang mau jadi guru SD, ada yang mau edukator digital, ada yang mau ubah dunia pendidikan. "Kita jalan bareng, ya?".

Sekarang, kita siap....kita hadapi! PDLM PGSD jadi fondasi. Makna pertama: kita bukan sendiri. Makna kedua: kita punya tujuan. Makna ketiga: kita akan berkarya.

#pdlm2025 #pgsdumpwr #semester1

____________________________________________

GELAR KARYA PGSD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO

Gelar Karya PGSD: Kreativitas Mahasiswa, Inspirasi Pendidikan

Gelar Karya PGSD Semester 5 Universitas Muhammadiyah Purworejo sukses digelar di Auditorium UMP. Mahasiswa menampilkan berbagai karya kreatif, mulai dari media pembelajaran interaktif berbasis teknologi hingga model pembelajaran inovatif yang berfokus pada pengembangan karakter siswa. Acara ini menjadi ajang unjuk karya sekaligus platform belajar bersama bagi mahasiswa, dosen, dan tamu undangan.

Tamu undangan, termasuk guru-guru dari sekolah mitra UMP dan akademisi pendidikan, sangat antusias melihat hasil karya mahasiswa. Mereka mendapatkan ide-ide segar yang bisa diterapkan di sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu karya yang mendapat apresiasi tinggi adalah "Game Edukasi Literasi", sebuah aplikasi game yang dirancang untuk meningkatkan minat baca siswa SD. "Karya ini sangat potensial untuk diterapkan di sekolah-sekolah, karena desainnya menarik dan edukatif," kata salah satu guru yang hadir.

Pembelajaran yang didapat para tamu undangan bukan hanya tentang inovasi pembelajaran itu sendiri, tapi juga tentang proses kolaborasi dan kreativitas mahasiswa dalam menciptakan karya. "Proyek 'Kampus Merdeka' ini mengajarkan kami pentingnya adaptasi teknologi dalam edukasi, serta bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran," kata salah satu guru yang tergabung dalam tim penilai karya. Selain itu, mahasiswa juga mempresentasikan proses pengembangan karya mereka, mulai dari identifikasi masalah, riset, hingga implementasi, yang memberikan insight berharga bagi para pendidik.

Gelar Karya ini menjadi bukti bahwa mahasiswa PGSD UMP siap menjadi pendidik yang inovatif dan adaptif di era digital. Dengan ilmu dan pengalaman yang didapat, mereka siap menginspirasi generasi penerus dan membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan. "Semoga karya-karya ini berdampak positif bagi pendidikan di Indonesia, dan bisa menjadi contoh bagi institusi lain," harap salah satu dosen pembimbing. Acara ditutup dengan penyerahan penghargaan kepada karya-karya terbaik, serta diskusi panel yang membahas tantangan dan peluang inovasi pendidikan di masa depan.

#gelarkarya #pgsdumpwr #semester5 #2025

____________________________________________

SEMINAR HARI GURU 2025

Guru Inspiratif: Membakar Semangat, Mengubah Masa DepanSeminar Hari Guru 2025

Seminar Hari Guru Nasional Di Universitas Muhammadiyah Purworejo Suasana khidmat dan penuh semangat menyelimuti aula utama Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMP) dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional. Acara yang dihadiri oleh ratusan peserta ini menjadi momen refleksi penting bagi seluruh civitas akademika, terutama bagi mereka yang bergelut di dunia pendidikan. Dengan dekorasi yang tertata rapi dan kehadiran para jajaran pimpinan universitas, seminar ini resmi dibuka sebagai bentuk penghormatan setinggi-tingginya terhadap profesi guru yang menjadi pilar kecerdasan bangsa.

Puncak acara ditandai dengan kehadiran seorang pembicara hebat yang memiliki rekam jejak inspiratif di dunia pendidikan. Dengan gaya penyampaian yang lugas namun menyentuh hati, pembicara tersebut memaparkan esensi menjadi seorang pendidik di era transformasi digital. Beliau menekankan bahwa guru bukan sekadar pengajar materi di kelas, melainkan sosok teladan yang mampu membentuk karakter serta meyakinkan mahasiswa bahwa dedikasi adalah kunci utama dalam menjalankan pengabdian sebagai guru masa depan.

Mahasiswa dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purworejo tampak sangat antusias mengikuti setiap sesi diskusi. Sebagai calon pendidik, mereka menyimak dengan saksama setiap poin yang disampaikan mengenai tantangan dan peluang di dunia persekolahan. Banyak mahasiswa yang aktif mengajukan pertanyaan kritis, menunjukkan rasa ingin tahu yang besar terhadap dinamika pendidikan saat ini serta bagaimana cara menghadapi keberagaman karakter siswa di masa depan.

Kegiatan ini diakhiri dengan sesi foto bersama dan ramah tamah yang mempererat tali silaturahmi antar peserta dan pemateri. Harapannya, semangat yang dikobarkan dalam seminar Hari Guru Nasional ini tidak berhenti saat acara usai, melainkan terus tumbuh dalam diri mahasiswa FKIP UMP. Dengan ilmu dan pemahaman yang telah didapat, para mahasiswa kini merasa lebih siap dan termotivasi untuk menjadi generasi pendidik yang unggul, berkemajuan, dan mampu membawa perubahan positif bagi pendidikan Indonesia.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR), menyelenggarakan Seminar Hari Guru Nasional 2025 dengan judul "Guru Di Era AI Menjadi Nafigator Dalam Samudra Informasi. Guru bukan tergantikan oleh teknologi, tapi justru menjadi penuntun cerdas di tengah arus digital yang tak terbatas. Kegiatan yang di gelar di auditorium Kasman Singodimedjo tersebur di selenggarakan dalam rangka "Memperingati Hari Guru Nasional" yang di peringati setiap tanggal 25 November.

 Pengertian Hari Guru adalah momen penting untuk menghargai dan mengapresiasi jasa para guru sebagai pendidik, pembimbing, dan pembentuk karakter bangsa, yang diperingati setiap tanggal 25 November bertepatan dengan berdirinya Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) di Indonesia. Ini bukan sekadar acara seremonial, tetapi juga momentum refleksi tentang peran guru yang strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan menjadi agen perubahan, sekaligus menjadi pengingat untuk meningkatkan kualitas serta kesejahteraan profesi guru.

Sejarah Hari Guru Berawal dari sejarah perjuangan guru di masa kolonial, yang kemudian membentuk Persatuan Guru Indonesia (PGI). Pada 25 November 1945, Kongres Guru Indonesia melahirkan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI), menjadikannya tanggal bersejarah bagi guru di Indonesia. Pemerintah menetapkan 25 November sebagai Hari Guru Nasional (HGN) melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994.

    Makna dan Tujuan Peringatan Hari Guru Pada dasarnya hari guru adalah hari khusus untuk mengingat jasa para guru. Di hari ini, kita diingatkan bahwa guru bukan cuma orang yang berdiri di depan kelas dan menjelaskan pelajaran, tetapi juga orang yang membantu membentuk cara kita berpikir, bersikap, dan bermimpi. Banyak dari apa yang kita bisa lakukan sekarang membaca, menulis, berhitung, dan mengambil Keputusan semua itu ada karena bimbingan guru. Hari ini juga mengingatkan kita bahwa pekerjaan guru itu tidak mudah. Guru sering kali harus harus bersabar menghadapi murid yang berbeda-beda sifatnya, ditambah keterbatasan fasilitas belajar, tapi mereka tetap berusaha yang terbaik. Jadi, makna Hari Guru adalah menghargai perjuangan orang yang mendidik kita tanpa pamrih.

    Di acara ini, kami ( Revi Indi Yani, Selvania Okta Rahmadani) menghadiri seminar Hari Guru Nasional 2025 yang menghadirkan Bapak Suprayitno S.Pd dan Bapak Prof. Dr Prayitno M. Pd sebagai pembicara utama. Acara ini diikuti berbagai prodi dari fakultas FKIP seperti PGSD, PBI, PBSI dan lain-lain dari semester 1-3. 

    Dalam paparannya, Bapak Suprayitno menjelaskan tentang '' Peran Seorang Guru Diera Digital'' Transformasi peran pendidik sebagai penyampai informasi, penyelaras, pengarah dan inspirator pendidik masa depan. umat Islam adalah umat terbaik yang diciptakan Alllah SWT untuk menyuruh berbuat yang makruf dan mencegah dari yang munkar. Al-Quran Surah Ali-Imran ayat 110.  beliau menjelaskan bahwa guru itu merupakan salah satu profesi yang mulia karena peran guru

adalah sebagai:

Pendidik dan Pengajar : Guru memiliki tugas menyampaikan ilmu, membimbing perkembangan siswa, serta merencanakan,     melaksanakan, menilai dan mengevaluasi pembelajaran.

Fasilitator : Sebagai seorang guru kita wajib dapat menciptakan suasana kelas yang kondusif, nyaman, dan memicu partisipasi aktif siswa untuk belajar. 

Motivator : guru juga menjadi bahan untuk mendorong siswa untuk lebih semangat, aktif, dan percaya diri dalam proses belajar.

Pembentuk Karakter: guru menanamkan nilai pada siswa tentang kejujuran, tanggung jawab, toleransi, dan disiplin, serta menjadi teladan perilaku yang baik.

Beliau juga menjelaskan peran guru diera digital yaitu sebagai :

Mediator : Guru membantu siswa untuk menjembatani pengetahuan dan media pembelajaran agar lebih efektif dan relevan dengan perkembangan zaman.

Konten Kreator : guru dapat membuat konten edukasi untuk memperluas akses pembelajaran di luar kelas.

Pengelola Kelas : guru mengelola lingkungan belajar agar terfokus pada tujuan pendidikan. 

Pengembang Kolaborasi : guru melatih siswa untuk bisa bekerja sama dan berkolaborasi.

Pendorong Inklusif : guru dapat menciptakan lingkungan yang adil dan mengakomodasi kebutuhan semua siswa tanpa terkecuali.

Kemudian materi yang disampaikan oleh Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., mengenai peran guru sebagai navigator informasi di era digital dan Revolusi Industri 4.0. 

Peluang Kuliah: Kuliah tidak menjamin 100% sukses, tetapi memberikan peluang lebih besar dibandingkan yang tidak kuliah. 

Karakteristik Generasi Z: Gen Z (lahir 1996-2010) menyukai pembelajaran digital, personalisasi, dan bersifat mandiri.

Kemampuan HOTS Siswa Indonesia: Hasil PISA menunjukkan kemampuan Higher-Order Thinking Skills (HOTS) siswa Indonesia masih rendah, dengan sebagian besar hanya mampu menjawab soal level 1-3. 

Peran Guru di Era Revolusi Industri 4.0: Guru perlu membangun kesadaran untuk tidak terjebak pada tradisi lama (tatap muka saja) dan bertindak sebagai fasilitator yang membantu siswa menemukan informasi dari berbagai sumber digital.

PDLM PGSD 2025

    PDLM PGSD adalah acara tahunan untuk mempererat hubungan antara mahasiswa PGSD (baru & senior), membangun solidaritas, dan mengenalkan seluk-beluk jurusan melalui kegiatan santai seperti perkenalan, games, sharing materi jurusan/UKM, pentas seni, hingga outbound, yang bertujuan menciptakan suasana kekeluargaan dan menyiapkan mahasiswa menjadi pendidik yang adaptif.

Tujuan PDLM PGSD Mempererat Kekeluargaan: Membangun hubungan erat antar mahasiswa (maba, senior) dan dosen. Mengenalkan Jurusan: Memberi pemahaman awal tentang PGSD, kegiatan, dan organisasi terkait (HIMA/UKM). Mengembangkan Keterampilan: Meningkatkan skill komunikasi, kerja sama tim, dan kepemimpinan. Menciptakan Solidaritas: Menghilangkan kesan senioritas dan menumbuhkan rasa kebersamaan. 

Kegiatan Umum dalam PDLM PGSD Sesi Perkenalan: Sesi formal dan informal untuk saling mengenal satu sama lain. Games & Ice Breaking: Permainan kelompok (seperti werewolf, yel-yel, estafet) untuk memecah kebekuan dan melatih kerja sama. Sharing Session: Diskusi santai tentang pengalaman kuliah, tips, atau materi khusus ke-PGSD-an/Islam. Materi Pembekalan: Sesi singkat tentang kepemimpinan, nilai-nilai kampus, atau isu pendidikan dasar. Pentas Seni (Pensi): Menampilkan bakat dan kreativitas mahasiswa untuk hiburan. Tukar Kado: Mempererat kebersamaan dengan hadiah-hadiah kecil yang lucu. Outbound : Kegiatan di alam terbuka dengan tantangan fisik dan mental untuk meningkatkan kekompakan. Manfaat Bagi Mahasiswa PGSD. fisik dan mental untuk meningkatkan kekompakan. Manfaat Bagi Mahasiswa PGSD.

GELAR KARYA PGSD 2025

Gelar karya PGSD" adalah sebuah acara pameran atau pertunjukan kreativitas yang diselenggarakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) untuk menampilkan berbagai hasil karya inovatif mereka kepada masyarakat, dosen, dan mahasiswa lainnya. 

Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk:

Menjadi wadah bagi mahasiswa PGSD untuk mengeksplorasi potensi dan kreativitas mereka.

Mempresentasikan media pembelajaran inovatif yang telah mereka kembangkan, yang nantinya dapat berdampak positif dalam dunia pendidikan.

Mengasah keterampilan komunikasi dan kepercayaan diri mahasiswa dalam mempresentasikan ide dan karya mereka di depan umum. 

Rangkaian Acara Gelar Karya PGSD Gelar Karya PGSD di laksanakan pada tanggal 18 desember 2025 di Auditorium Kasman Singodimedjo. Mahasiswa yang memamerkan gelar karya yaitu mahasiswa PGSD semester 5, yang berisikan rangkaian kegiatan tentang :

Pameran Media Pembelajaran: Ini adalah bagian inti di mana mahasiswa memamerkan media atau alat peraga inovatif yang dirancang untuk membantu proses belajar mengajar di tingkat sekolah dasar.

Pertunjukan Seni: Sering kali acara ini juga mencakup pertunjukan seni untuk menunjukkan bakat mahasiswa di bidang tari tradisional, musik, seni rupa, atau teater.

Presentasi/Seminar: Beberapa acara mungkin melibatkan sesi presentasi singkat di mana mahasiswa menjelaskan konsep dan dampak dari karya atau media pembelajaran yang mereka buat.

Lomba atau Penghargaan: Terkadang diadakan penilaian untuk karya-karya terbaik, dengan pemberian penghargaan untuk mengapresiasi inovasi dan kreativitas mahasiswa.

Sambutan dan Pembukaan: Acara formal ini biasanya diawali dengan sambutan dari ketua panitia, perwakilan mahasiswa, serta pimpinan fakultas atau universitas.

Interaksi dan Uji Coba: Pengunjung, seperti guru, dosen, atau mahasiswa lain, dapat berinteraksi langsung dan mencoba media pembelajaran yang dipamerkan. 

Secara keseluruhan, gelar karya PGSD adalah ajang penting yang memadukan kreativitas akademik dan ekspresi seni untuk mempersiapkan calon guru yang inovatif dan profesional.

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Purworejo menyelenggarakan kegiatan Gelar Karya PGSD 2025 pada 18 Desember 2025 bertempat di Auditorium Kasman Singodimedjo. Kegiatan ini mengusung tema “PGSD Berkreasi: Unggul dalam Berkarya, Berdampak dalam Aksi", yang mencerminkan semangat mahasiswa dalam menghasilkan karya kreatif sekaligus aplikatif di bidang pendidikan dasar. Acara ini menjadi ajang apresiasi atas proses pembelajaran yang telah dilalui mahasiswa selama satu semester.

   Dalam gelar karya ini, mahasiswa PGSD menampilkan berbagai hasil karya inovatif, seperti media pembelajaran, alat peraga edukatif, hingga produk kreatif yang mendukung pembelajaran di sekolah dasar. Setiap karya dirancang dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik serta relevansi dengan kurikulum yang berlaku. Antusiasme pengunjung terlihat dari banyaknya interaksi dan diskusi yang terjadi antara mahasiswa, dosen, dan tamu undangan selama pameran berlangsung.

Universitas Muhammadiyah Purworejo menyelenggarakan Seminar Kuliah Umum dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional pada 25 November 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di auditorium Universitas Muhammadiyah Purworejo dan dihadiri oleh mahasiswa, dosen, serta civitas akademika dari berbagai program studi. Seminar ini menjadi momentum refleksi peran guru dalam menghadapi tantangan pendidikan di era modern.

Mengusung tema “Guru di Era AI: Menjadi Navigator dalam Samudra Informasi”, seminar ini membahas peran strategis pendidik di tengah pesatnya perkembangan teknologi kecerdasan buatan. Narasumber menyampaikan bahwa guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai pembimbing yang mampu mengarahkan peserta didik dalam memilah informasi secara kritis dan bijak. Materi yang disampaikan memberikan wawasan baru serta motivasi bagi calon pendidik untuk terus beradaptasi dengan perkembangan zaman.

Memasuki dunia perkuliahan di program studi PGSD memberikan banyak kesan yang positif dan manfaat yang besar. Sebagai mahasiswa baru, merasa bangga sekaligus memiliki semangat tinggi karena telah resmi menjadi bagian dari keluarga besar calon pendidik. Suasana kampus yang aktif dan kesempatan untuk bertemu teman-teman baru dari berbagai latar belakang membuat semakin semangat untuk menjalani masa studi dan mengeksplorasi ilmu pendidikan lebih mendalam. Kesan tersebut semakin mendalam saat mengikuti kegiatan PDLM yang diselenggarakan oleh prodi PGSD, yang tidak hanya mengenalkan lingkungan dan aturan di jurusan, tetapi juga belajar tentang arti kebersamaan dan kedisiplinan. PDLM menjadi momen penting yang mempererat hubungan antar mahasiswa seangkatan, sehingga merasa memiliki lingkungan yang suportif untuk saling mendukung selama masa perkuliahan.

Selain itu, mendapatkan banyak inspirasi saat menghadiri Seminar Hari Guru Nasional 2025 pada Selasa, 25 November 2025, bertempat di Auditorium Kasman Singodimedjo, yang mengusung tema “Guru di Era AI Menjadi Navigator Dalam Samudera Informasi”. Seminar ini diikuti oleh lebih dari 800 mahasiswa dari berbagai program studi di lingkungan FKIP, dan menghadirkan dua narasumber inspiratif, yaitu Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., Guru Besar UMPWR, serta Suprayitno, S.Pd.I., Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Kutoarjo. Mereka membahas pentingnya peran guru sebagai navigator pembelajaran di era digital yang sarat dengan arus informasi. Seminar ini membuka wawasan mengenai tantangan di dunia pendidikan saat ini dan semakin memantapkan tekad untuk terus belajar agar bisa menjadi guru yang berkualitas di masa depan.

Rangkaian kegiatan tersebut menjadi lengkap dengan adanya kunjungan ke pameran proyek karya kakak tingkat semester 5 pada Gelar Karya PGSD 2025, yang mengusung tema “PGSD Berkreasi-Unggul dalam Berkarya, Berdampak dalam Aksi”. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 18 Desember 2025, bertempat di Auditorium Kasman Singodimedjo UMPWR, dan diikuti oleh 168 mahasiswa yang terbagi ke dalam 26 kelompok, menampilkan 156 media pembelajaran yang dipamerkan. Sangat kagum melihat berbagai media pembelajaran dan alat peraga kreatif yang telah mereka buat. Melihat hasil karya tersebut membuat terinspirasi dan semakin termotivasi untuk terus mengasah kreativitas. Berharap kedepannya bisa menciptakan karya-karya inovatif yang bermanfaat bagi dunia pendidikan seperti yang telah ditunjukkan oleh kakak tingkat.

Nama Kelompok :

Eka Nurlaila Widayati (252180092)

Nur Laelatul Janah (252180046)

Capek?IYA. Berkesan?BANGETTTTTTTTT.Cerita satu semester PGSD UMPWR Awalnya kami pikir semester ini akan sama seperti biasanya—datang ke kelas, duduk, mencatat, lalu pulang. Ternyata kami salah. Semester ini membawa kami ke banyak tempat, banyak cerita, dan banyak pelajaran yang tidak selalu datang dari papan tulis. Dari perjalanan bersama saat PDLM, momen reflektif di Hari Guru, hingga langkah-langkah kecil menyusuri ruang gelar karya, semuanya perlahan membentuk cara kami memandang dunia pendidikan. Inilah cerita kami—cerita tentang belajar yang tidak selalu terasa seperti belajar.

PDLM PGSD: Dua Hari Penuh Cerita, Tawa, dan Kebersamaan

DOKUMENTASI PDLM2025

PDLM PGSD yang dilaksanakan pada 25–26 Oktober 2025 menjadi salah satu pengalaman paling berkesan selama semester ini. Kegiatan ini bukan sekadar agenda kampus biasa,melainkan ruang nyata untuk belajar,bertumbuh,dan menikmati kebersamaan sebagai mahasiswa PGSD. Dari semua rangkaian kegiatan, hari kedua PDLM menjadi momen yang paling kami nantikan.

Pagi-pagi sekali, di tanggal 26 Oktober sekitar pukul 07.00,kami sudah siap berangkat menuju Dolan Ndeso,Kulon Progo,Yogyakarta.Perjalanan kami tempuh menggunakan empat bus,dan kami duduk bersama bertiga di bus nomor empat. Sejak awal keberangkatan, suasana sudah terasa hangat dan penuh canda.Sepanjang perjalanan,mata dimanjakan oleh pemandangan yang indah,membuat waktu terasa berjalan begitu cepat.Cemilan, obrolan ringan,tawa lepas,dan cerita acak menjadi teman perjalanan kami. Rasanya benar-benar menyenangkan dan membahagiakan. Sesampainya di lokasi, kami disambut dengan ramah oleh kakak-kakak HIMA serta pemandu wisata Dolan Ndeso.Sejak saat itu, suasana terasa semakin hidup. Dari awal hingga akhir, kegiatan berlangsung meriah dan penuh semangat. Kami mengikuti berbagai aktivitas seru, mulai dari outbound, arung jeram, hingga permainan kelompok lainnya. Kegiatan-kegiatan tersebut bukan hanya menguras tenaga, tetapi juga melatih kerja sama, kekompakan, dan keberanian. Meski tubuh terasa lelah, keseruan yang kami rasakan jauh lebih besar daripada rasa capek itu sendiri. Menjelang akhir kegiatan, kami menikmati makan bersama yang sederhana namun sarat makna kebersamaan. Suasana semakin ramai saat acara pemilihan King and Queen PGSD dimulai. Tawa, sorak sorai, dan tepuk tangan memenuhi area kegiatan. Sebagai penutup, dilakukan penyerahan sertifikat dan hadiah kepada peserta terpilih. Setelah itu, kami berpamitan dan berjalan kembali menuju bus untuk pulang. Hari itu meninggalkan kesan yang begitu mendalam—bukan hanya tentang serangkaian kegiatan, tetapi juga tentang kebersamaan dan kenangan yang tercipta bersama.

Kesan dan Pesan Kami bertiga

Kesan Keysya "PDLM menjadi pengalaman yang tidak akan pernah bisa dilupakan. Mulai dari berangkat sampai kembali pulang, semuanya terasa berkesan seru dan penuh tawa. Kegiatan di Dolan Ndeso membuka mata saya bahwa belajar tidak selalu harus dilakukan di dalam kelas. Melalui dari outbound dan arung jeram, saya belajar tentang kerja sama tim, keberanian, serta menikmati setiap proses. Rasa lelah yang muncul terasa sepadan dengan kebahagiaan dan kenangan yang tercipta bersama teman-teman." Kesan Nanda "Bagi saya, PDLM adalah momen yang membuat saya semakin merasa menjadi bagian dari keluarga besar PGSD. Perjalanan bersama, canda di dalam bus, hingga kebersamaan saat bermain di Dolan Ndeso benar-benar mempererat hubungan antar teman. Kegiatannya menyenangkan, suasananya hangat, dan yang paling berharga, saya pulang membawa cerita serta pengalaman yang tidak hanya seru, tetapi juga penuh makna." Kesan Riana "PDLM kemarinn menjadi salah satu cara terbaik untuk sejenak melepas lelah dari rutinitas di dunia perkuliahan. Menjadi salah satu momen yang paling saya ingat adalah kebersamaan kami,mukai dari perjalanan pagi yang dipenuhi tawa bahagia hingga sampai acara penutup yang sangat berkesan. Semua kegiatan yang kita lakukan bersama terasa terasa asik dan sangat menyenangkan. PDLM bukan hanya tentang aktivitas fisik, tetapi tentang kenangan dan rasa kebersamaan yang akan selalu saya ingat."

HARI GURU "MENGAPA KAMI MEMILIH JALAN INI"

DOKUMENTASI SEMINAR HGN2025

Hari Guru : Sebuah Pengingat Mengapa Kita Memilih Jalan Ini.Di era di mana informasi dapat ditemukan hanya dengan satu sentuhan pada layar , peran seorang guru sering dipertanyakan .​ ​​Mesin pencari dapat menjawab soal matematika dalam hitungan detik, kecerdasan buatan dapat menulis esai, dan bahkan meringkas buku dalam waktu singkat . Namun, di tengah derasnya perkembangan teknologi ini , Hari Guru menjadi pengingat mengapa guru tetap tak tergantikan .Pada hari ini , perayaan Hari Guru bukan hanya upacara tahunan .​Bagi kami, para mahasiswa PGSD , ini adalah momen untuk refleksi yang lebih mendalam . Dunia pendidikan kini ibarat lautan informasi —luas , cepat , dan tak terbatas . Tanpa bimbingan yang tepat , siswa mungkin akan tersesat dalam lautan data , fakta, opini, dan bahkan berita palsu . Di sinilah peran seorang guru telah berubah , bukan lagi hanya sebagai sumber pengetahuan , tetapi sebagai penunjuk jalan .​ ​ ​​​​Di era AI , guru bukanlah mereka yang bersaing dengan teknologi , melainkan mereka yang dapat berjalan beriringan dengannya .Guru mengajarkan cara memilih informasi , menumbuhkan pola pikir kritis , dan membentuk karakter agar teknologi digunakan dengan bijak . AI mungkin memberikan jawaban, tetapi gurulah yang mengajarkan makna di balik jawaban tersebut — tentang etika, empati , dan tanggung jawab. Melalui berbagai kegiatan Hari Guru , kami menyadari bahwa menjadi seorang guru berarti siap menghadapi perubahan zaman .​​​​Seorang guru tidak hanya mengajarkan apa yang perlu diketahui , tetapi juga membimbing cara belajar sepanjang hayat .​ Dalam menghadapi kekuatan kecerdasan buatan yang terus berkembang , guru berperan sebagai pembimbing agar siswa tidak hanyut terbawa arus , melainkan dapat berenang dengan kesadaran dan tujuan.Hari Guru telah menjadi lebih dari sekadar perayaan .Ini telah menjadi pengingat akan jalan yang kita pilih—menjadi seorang pendidik yang adaptif , manusiawi , dan visioner. Sebuah jalan untuk berdiri di depan kelas , bukan sebagai seseorang yang memiliki semua jawaban , tetapi sebagai pendamping setia yang membimbing generasi berikutnya melalui lautan informasi dengan kompas nilai dan hati nurani .​ ​​​Di era AI , peran seorang guru menjadi semakin bermakna .​ ​​Seberapa jauh pun kemajuan teknologi , manusia tetap membutuhkan seseorang yang dapat membimbing, menginspirasi, dan menanamkan kebijaksanaan. Dan pada Hari Guru ini , kita diingatkan : inilah mengapa kita memilih jalan ini .

Kesan Keysya "Hari Guru bikin aku benar-benar mikir ulang tentang alasan kenapa aku milih jalan ini. Di zaman sekarang, apa-apa bisa dibantu teknologi, bahkan AI. Tapi dari momen ini aku sadar, sepintar apa pun teknologi, tetap nggak bisa gantiin peran guru yang ngerti perasaan murid, yang mau sabar membimbing, dan ngajarin mana yang benar dan mana yang perlu dipertanyakan. Hari Guru ini ngingetin aku kalau jadi guru itu bukan cuma soal ngajar, tapi soal menemani." Kesan Nanda "Buat aku, Hari Guru terasa beda. Di tengah teknologi yang makin canggih, aku justru makin yakin kalau guru itu tetap penting. AI bisa kasih jawaban cepat, tapi guru yang ngajarin kita cara berpikir, bersikap, dan jadi manusia yang lebih baik. Dari peringatan Hari Guru ini, aku ngerasa makin dekat sama cita-citaku sendiri—jadi guru yang nggak cuma paham teknologi, tapi juga paham muridnya." Kesan Riana "Hari Guru jadi momen refleksi buat aku. Terkadang kita sibuk sama tugas, nilai, dan teknologi, sampai lupa siapa yang selama ini membimbing kita. Dari sini aku sadar, guru itu seperti penunjuk arah—nggak selalu ngasih jawaban, tapi ngasih arah supaya kita nggak tersesat. Hari Guru ini bikin aku makin yakin kalau kelak jadi guru, aku pengin jadi sosok yang hadir, peduli, dan bisa dipercaya murid-muridku."

DATANG TANPA KARYA TAPI PULANG DENGAN INSPIRASI

DOKUMENTASI GELAR KARYA 2025

Gelar Karya yang diadakan pada 18 Desember 2025 di Ruang Auditorium Kasman Singodimedjo, UMPWR, menjadi salah satu penutup semester yang memberi kesan tersendiri. Kami datang bukan sebagai peserta yang menampilkan karya, melainkan sebagai penonton yang diminta untuk mengamati, belajar, dan mengapresiasi. Meski begitu, pengalaman yang kami dapatkan justru terasa sangat bermakna.Begitu memasuki auditorium, suasana langsung terasa hidup. Ruangan dipenuhi berbagai media pembelajaran, baik digital maupun non-digital, yang ditata dengan rapi dan menarik. Setiap sudut menyajikan ide dan kreativitas yang berbeda, membuat kami tak sekadar berjalan berkeliling, tetapi benar-benar berhenti, melihat, dan memperhatikan satu per satu.Dalam kegiatan ini, kami juga mendapatkan tugas mata kuliah TIK dari Bapak Barep untuk membuat video vlog tentang media pembelajaran digital yang ada di Gelar Karya tersebut. Tugas ini membuat kami lebih fokus dan teliti dalam mengamati setiap karya. Kami tidak hanya menonton, tetapi juga mencoba memahami bagaimana media-media itu dirancang dan digunakan dalam pembelajaran.Beragam media pembelajaran digital kami temui di sana. Ada komik digital yang dikemas menarik untuk membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih menyenangkan. Ada pula animasi interaktif matematika yang membuat konsep hitung terasa lebih mudah dan tidak membosankan. Selain itu, terdapat kuis seni budaya yang interaktif, serta media pembelajaran tentang perubahan wujud zat dan kalor yang disajikan secara visual dan komunikatif. Dan tentu saja, masih banyak media digital lainnya yang menunjukkan bahwa pembelajaran bisa dibuat kreatif dan relevan dengan perkembangan zaman.

Dari kegiatan ini, kami menyadari bahwa media pembelajaran digital bukan hanya soal teknologi, tetapi juga tentang bagaimana guru mampu menyampaikan materi dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Gelar Karya ini membuka wawasan kami bahwa kreativitas guru sangat berperan dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.Kami benar-benar datang tanpa membawa karya, tetapi pulang dengan banyak inspirasi. Gelar Karya ini bukan hanya menjadi ajang pameran, melainkan ruang belajar yang mengajarkan kami untuk terus terbuka terhadap ide-ide baru. Sebagai calon guru, pengalaman ini menjadi bekal penting untuk terus berinovasi dan beradaptasi dengan dunia pendidikan yang terus berkembang.

Kesan Keysya – Quiz Seni Budaya "Waktu lihat quiz seni budaya, aku langsung ngerasa media ini cocok banget buat anak SD. Bentuknya seperti permainan, jadi nggak bikin tegang atau bosan. Pertanyaannya ringan tapi tetap nyambung sama materi. Menurutku, media ini bisa bikin siswa lebih berani jawab dan lebih tertarik sama pelajaran seni budaya. Dari sini aku sadar, pelajaran yang sering dianggap sepele atau membosankan ternyata bisa dibuat seru kalau gurunya kreatif."

Kesan Nanda – Animasi Interaktif Matematika "Media animasi interaktif matematika jadi salah satu yang paling bikin aku berhenti lama buat lihat. Biasanya matematika terasa ribet, tapi lewat animasi ini, konsepnya jadi lebih kebayang. Gerakan dan visualnya bikin penjelasan terasa lebih jelas dan nggak bikin pusing. Aku ngerasa media seperti ini bisa bantu siswa yang selama ini takut sama matematika jadi lebih percaya diri dan berani belajar."

Kesan Riana – Perubahan Wujud Zat dan Kalor "Pas lihat media perubahan wujud zat dan kalor, aku langsung mikir, “Oh, ternyata bisa dijelasin sesimpel ini.” Materi yang biasanya susah dibayangin jadi lebih mudah dipahami karena ditampilkan secara visual. Media ini ngebantu banget buat anak SD supaya nggak cuma hafal, tapi benar-benar ngerti prosesnya. Dari sini aku belajar kalau teknologi bisa jadi teman guru buat menjelaskan hal-hal yang sulit."