#kunskaper

Fortlöpande information Lärare informerar löpande om elevens kunskaper i relation till målen för ämnet. 

Betyg Betyg sätts när undervisningen är avslutad. Om betyg ska sättas i samband med en bedömning av elevens kunskaper före kursens slut måste det finnas i förväg kända kriterier för de betyg som används. En sådan bedömning måste avse en tydligt avgränsad del av kursen/moment.

Som betyg ska användas någon av följande beteckningar.

För elever som påbörjade sin gymnasieutbildning innan 1 juli 2011:

Icke godkänd (IG)

Godkänd (G)

Väl godkänd (VG)

Mycket väl godkänd (MVG)

 För elever som påbörjade sin gymnasieutbildning efter 1 juli 2011:

A

B

C

D

E

F Underkänt

Skolverket har preciserat kunskapskrav för betygen E, C och A. Betygsskalan anger inga preciserade kunskapskrav för betygen D och B.

Betyg ska sättas av undervisande lärare. 

(...) Betyg ska bestämmas med hjälp av de kunskapskrav som har föreskrivits för en kurs. (...)   Skollagen 2010:800, 15:24 

  Läraren ska:

fortlöpande ge varje elev information om framgångar och utvecklingsbehov i studierna,

samverka med vårdnadshavare och informera om elevernas skolsituation och kunskapsutveckling, och redovisa för eleverna på vilka grunder betygssättning sker.

Läraren ska vid betygssättningen:

utnyttja all tillgänglig information om elevens kunskaper i förhållande till de nationella kunskapskrav som finns för respektive kurs,

beakta även sådana kunskaper som en elev har tillägnat sig på annat sätt än genom den aktuella undervisningen, och

utifrån de nationella kunskapskrav som finns för respektive kurs allsidigt utvärdera varje elevs kunskaper.

(Läroplan för Gymnasieskolan, SKOLFS 2011:144 s 15)

Betyg efter avslutad kurs förs in digitalt av undervisande lärare i Dexter, som sedan definitivmarkerar betyget (manual). Därefter skriver skolsekreterare ut betygskatalog. Sedan undertecknar läraren betygskatalogen med arkivbeständig penna. Inga ändringar får göras i katalogen därefter utom vid ren felskrivning. Rektor ska alltid kontaktas före ändring.

Om läraren på grund av en elevs frånvaro saknar underlag för bedömning av elevens kunskaper, ska betyg inte sättas. Det får inte finnas något underlag, varken skriftligt eller muntligt, överhuvudtaget om detta ska vara aktuellt. För den enskilda eleven är det stor skillnad mellan att få ett IG/F och inte betyg alls på en kurs. Rektor ska alltid kontaktas i förväg.

Läs mer i Skollagen 2010:800, kap 3 och 15, Gymnasieförordningen SFS 2010:2039 kap 8 och Läroplan för Gymnasieskolan, SKOLFS 2011:144 s 15.

Om eleven riskerar att inte få betyg eller att få IG/F ska läraren lyfta ärendet till mentor/arbetslaget (se särskilt stöd).

Om en elev erhåller betyget IG/F alternativt inte får betyg på en kurs ska läraren informera eleven om:

möjligheten till prövning för högre betyg

prövningens omfattning

regler för skriftlig anmälan till prövning

Omdömen Inga omdömen används.