TÀhtelÀisten rooli ihmisten henkisessÀ ja moraalisessa kehityksessÀ
TÀhtelÀisten rooli ihmisten henkisessÀ ja moraalisessa kehityksessÀ
kirjoittanut tri. Richard Boylan
TÀmÀ teksti on ote kirjasta Star Kids: The Emerging Cosmic Generation, kirjoittanut tri. Richard Boylan.
Voit ladata kirjan ilmaiseksi osoitteesta www.drboylan.com/starkidspdf.pdf
TÀhtelÀisopettajien suuri rooli ihmiskunnan henkisessÀ ja moraalisessa kehityksessÀ: Ihmishistorian suuri uudelleenkirjoittaminen
Richard Boylan, Ph.D. (rev. 10/14/23)
Useat TĂ€htivierailijoiden rodut kehittyivĂ€t Ă€lykkĂ€iksi elĂ€mĂ€nmuodoiksi omilla planeetoillaan eri puolilla maailmankaikkeutta. Jotkut nĂ€istĂ€ sivilisaatioista ovat miljoonia vuosia vanhoja. Muut Ă€lykkÀÀt rodut âtuolla ulkonaâ eivĂ€t kehittyneet pelkĂ€stÀÀn evoluution tuloksena, vaan myös siksi, ettĂ€ muut rodut ovat vierailleet ja kylvĂ€neet Ă€lyllistĂ€ elĂ€mÀÀ lĂ€hetystyönĂ€ kohtaamilleen planeetoille, joiden alkuperĂ€isbiotooppi oli kehittynyt siihen pisteeseen, ettĂ€ yksi tai useampi elĂ€inlaji pystyi tarjoamaan sopivan anatomian ja ruumiinrakenteen korkeaa Ă€lykkyyttĂ€ ja hengellisyyttĂ€ edistĂ€vĂ€lle suunnittelulle.
NiinpÀ galaksin tÀhtikansat vaihtelevat, jotkut rodut ovat kehittyneet luonnollisesti, kun taas toiset ovat nopeuttaneet kehitystÀÀn biotekniikan avulla vanhempien, kehittyneempien rotujen toimesta. AlkuperÀstÀ riippumatta monet nÀistÀ tÀhtikansoista toimivat ikÀÀn kuin rauhanturvaajien tavoin, kiertÀen galaksia tutkimassa ja yrittÀen tehdÀ hyvÀÀ kaikkialla, missÀ voivat.
NiinpÀ TÀhtikansat pÀÀttivÀt nopeuttaa Àlyllisen elÀmÀn kehittymistÀ Maassa. He valitsivat lupaavan primÀÀrilajin, bonobon, josta he ottivat lisÀÀntymismateriaalinÀytteitÀ. Sitten ne liittivÀt osan omasta DNA:staan Bonobon geeninÀytteiden DNA:han ja siirsivÀt tuloksena syntyneet hybridigeenit takaisin kÀdellisten emoon, jotta kaikki myöhemmÀt jÀlkelÀiset olisivat ÀlykkÀÀmpiÀ.
Useiden tÀllaisten ponnistelujen jÀlkeen, noin 275 000 vuotta sitten, TÀhtivierailijat saivat aikaan hybridin, jossa oli merkittÀvÀ osa heidÀn omasta erittÀin korkeasta ÀlykkyydestÀÀn, ripaus heidÀn pitkÀlle kehittyneestÀ henkisestÀ ja psyykkisestÀ kyvykkyydestÀÀn sekÀ riittÀvÀsti nÀppÀryyttÀ ja koordinaatiota, jotta he pystyivÀt valmistamaan työkaluja ja monimutkaisia malleja. He olivat saaneet aikaan Homo Sapiensin, varhaisihmisen.
Kun TÀhtivierailijat olivat seuranneet Homo Sapiensin toimintaa useiden sukupolvien ajan ja sen omalaatuista sekoitusta kÀdellisten elÀinten vaistomaisesta kÀyttÀytymisestÀ, joka toimi alkavan Àlykkyyden ja hengellisen herkkyyden rinnalla, he olivat tyytymÀttömiÀ hybridinsÀ Àlykkyystasoon. He pÀÀttivÀt jatkaa geenimuuntelua. TÀmÀn tuloksena syntyi se, mitÀ Maan antropologit nimittÀvÀt Homo Sapiens Sapiensiksi. Nykyaikainen ihminen (me) luotiin siis bioteknisesti 130 000 vuotta sitten.
Ihmisen biotekniikka mainitaan ensimmÀisen kerran 4000 eaa. sumerilaisten puolihistoriallisten nuolenpÀÀtaulujen kautta, jotka ovat ensimmÀiset suullisen perimÀtiedon kirjalliset muistiinpanot. NÀissÀ sumerilaisissa historiallisissa tarinoissa mainitaan taivaalta tulleiden reptiliaani-humanoidivierailijoiden olleen ne, jotka muokkasivat ihmisen esi-isÀt. Muiden VÀhÀ-Aasian tietojen mukaan tÀmÀ reptiliaanitÀhtivierailijarotu kÀvi myös noin vuonna 1750 eaa. Derinkuyussa (nykyisen Turkin kaakkoisosassa) ja muualla, ja se tarjosi perustiedot, jotka auttoivat korkeamman sivilisaatiotason kehittymistÀ.
Myös muilla muinaisilla kulttuureilla, esimerkiksi Australian alkuperÀiskansoilla ja Pohjois-, Keski- ja EtelÀ-Amerikan alkuperÀiskansoilla, oli suullisia perinteitÀ, joiden mukaan TÀhtivierailijat osallistuivat heidÀn alkuperÀisten esi-isiensÀ luomiseen.
TÀhtivierailijoiden myöhempi toiminta eteni siis fyysisestÀ biotekniikasta kulttuuriseen ja hengelliseen opetukseen. TÀtÀ opetusta antoivat taivaista tulleet Mestariopettajat eri puolilla maapalloa vuosisatojen kuluessa.
NÀmÀ TÀhtelÀisten Mestariopettajat ovat tulleet tunnetuiksi ja kunnioitetuiksi suurina henkisinÀ ja filosofisina johtajinamme. Osa heidÀn viisaudestaan löytyy opetuksista, jotka muodostavat suuret maailmanuskonnot. Koska ihmiset ovat ymmÀrtÀneet vÀÀrin, kaunistelleet tai tietoisesti muokanneet sitÀ, mitÀ TÀhtiopettajat todellisuudessa sanoivat, ja koska kuulijat ovat myös villin innostuneena palvoneet nÀitÀ Opettajia, heidÀn opetuksistaan tuli erilaisia uskontoja, jotka sisÀlsivÀt sekoituksen totuuksia, erilaisia vÀÀristymiÀ ja suoranaista valhetta.
TÀhtelÀis-Mestariopettajat, jotka tunnetaan Suurina Maailman HenkisinÀ Opettajina.
Suuriin mestariopettajiin kuuluvat: Krishna (hindulaisuus); Enki (opetti Jumalan kunnioittamista luonnossa heijastuvana); Zarathustra (zarathustralaisuus); Lao-Tse (taolaisuus/protokonfutselaisuus); Quan Yin (kiinalaisen buddhalaisuuden myötĂ€tuntoinen valaistunut); Siddartha Guatama, buddha (buddhalaisuus); Jeesus~Jeshua ben Joosef~Isa (kristinusko/reformijuutalaisuus); Joosef, Jeesuksen kasvatti-isĂ€, ja hĂ€nen kumppaninsa Maria~Miriam opettivat molemmat Jeesukselle juutalaisuuden perusperustan, jonka pÀÀlle Jeesus myöhemmin rakensi omat opetuksensa; [Maria tuki Jeesuksen opetustyötĂ€, sitten hĂ€nen kuolemansa ja taivaaseenastumisensa jĂ€lkeen Maria ilmestyi myöhemmin uudelleen nimellĂ€: Valkoisen puhvelivasikan nainen (Pohjois-Amerikka) , Guadalupen neito (Meksiko) , Fatiman neito (Portugali) ja Lourdesin neito (Ranska) ]; âQuetzalcoatlâ, neuvonantaja Valvojille (mesoamerikkalainen henkisyys); neuvonantaja Xeleria , Viracocha , joka opetti inkojen monoteismia; myöhemmin Kon Tiki (opetti polynesialaisten monoteistista hengellisyyttĂ€); Franciscus Assisilainen (opetti reformikristillisyyttĂ€); Muhammad [puhdas alkuperĂ€inen opetus], hĂ€nen kolme jĂ€lleensyntymistÀÀn: Bahaâuâllah: (âBahaiâ, yhtenĂ€inen totuus kaikkien suurten uskontojen sisĂ€llĂ€); ja lopuksi Maan neuvonantaja (opettaa 11 universaalia periaatetta ja 11 tĂ€htikansojen henkistĂ€ periaatetta).
Yksityiskohtainen kronologia TÀhtelÀis-Mestariopettajien opetustyöstÀ Maassa
Sen lisÀksi, ettÀ eri TÀhtivierailijat valmensivat ihmisiÀ sivilisaation fyysisissÀ ja kulttuurisissa perusteissa, he tulivat aika ajoin alas HenkisinÀ Opettajina nÀyttÀÀkseen ihmisille tÀydellisemmÀn ja tarkemman henkisen ymmÀrryksen heidÀn suhteestaan AlkulÀhteeseen/Jumalaan ja korkeampaan moraaliin. Useat nÀistÀ Mestariopettajista ovat tulleet tunnetuiksi ja kunnioitetuiksi suurina hengellisinÀ ja filosofisina johtajina. Jotkut heistÀ tulivat keskittymÀÀn hengellisen ja moraalisen opetuksen tekemiseen. Toiset taas sisÀllyttivÀt työhönsÀ opetusta ja perussivistyksen elementtien esittelyÀ: muun muassa luonnontieteet, tÀhtitiede, maanviljelys, matematiikka, arkkitehtuuri, ihmisen alkuperÀ, lÀÀketiede ja muut parantavat taidot, kosmologia, lakien perusta ja alkeellinen ymmÀrrys TÀhtivierailijoiden roolista ihmiskunnan historiassa.
Aloittaessamme niiden suurten uskonnollisten, filosofisten ja moraalisten opettajien luettelemisen, joita TĂ€htikansat lĂ€hettivĂ€t ihmiskunnan keskuuteen, historia kertoo, ettĂ€ sivilisaation perusta luotiin ensin Pohjois-Intian Indusjoen laaksossa ja sen jĂ€lkeen Mesopotamian Eufrat-joen laaksossa (nykyaikainen Irak), jossa Sumer tunnettiin nimellĂ€ âsivilisaation kehtoâ.
âKrishnaâ, Vartijoille neuvonantajaksi nimetyn ReptoiditĂ€htiopettajan inkarnaatio, inkarnoitui Intiassa ihmiseksi noin vuonna 2875 eKr. Kotimaassaan hĂ€n oli TĂ€htikansojen neuvoston korkea-arvoinen jĂ€sen ja Mestariopettaja. Krishnalla oli mukanaan kollegoita. HĂ€nen ihonvĂ€rinsĂ€ on kuvattu sinertĂ€vĂ€ksi. Baghavad Gitasta saatujen viitteiden mukaan hĂ€n eli noin 128 vuotta. Huomattava mytologia peittÀÀ alleen hĂ€nen elĂ€mĂ€nsĂ€ todelliset yksityiskohdat. HĂ€net kuvataan oikeudenmukaisuuden puolustajana. Aikansa sotaisaan kulttuuriin kyllĂ€styneenĂ€ hĂ€n omistautui myöhemmin elĂ€mĂ€ssÀÀn meditaatiolle. Bahai-perinteen mukaan Krishnaa pidettiin profeettana, opettajana ja vĂ€limiehenĂ€ Jumalan ja ihmisten vĂ€lillĂ€. Hindulaisuus pitÀÀ hĂ€ntĂ€ virheellisesti jumaluutena. Todellisuudessa hĂ€n oli kuitenkin sanansaattaja ja mestariopettaja, joka oli elĂ€nyt aiemmin sini-ihoisen reptoiditĂ€hti-sivilisaation jĂ€senenĂ€.
Noin vuonna 2600 eKr. Valvojien neuvonantaja palasi Maahan Enkin muodossa Sumerissa (Mesopotamiassa, nykyisessÀ Irakissa). Enki tarkoittaa sumeriksi Maan Herraa. TÀhtelÀinen Enki opetti sumerilaisille varhaisen sivilisaation peruselementtejÀ: kunnioitusta Jumalaa kohtaan AlkulÀhteenÀ ja myös heijastuksena luonnossa, perustÀhtitiedettÀ, arkkitehtuuria, kanavien rakentamista, kastelu- ja viljelysmaataloutta, koristeellista keramiikan valmistusta, perustyökalujen valmistusta, kuten kovaksi poltetusta savesta ja myöhemmin metallista tehtyjÀ sirppejÀ, varhaista symbolista kirjoitusta (nuolenpÀÀkirjoitusta), numeroita, alkeellista lÀÀketiedettÀ jne. Kun Enki oli lÀhtenyt, sumerilaiset tekivÀt hÀnestÀ pÀÀjumalansa, sivistyksen, viisauden ja kulttuurin opettajan.
TĂ€mĂ€ sama TĂ€htiopettaja, Valvojien neuvonantaja, esiintyi Meksikossa Quetzalcoatina ja Kulkulkanina Olmec-kaudella (400 eKr). Quetzalcoatl vieraili ja opetti Meso-Amerikan kansoja. HĂ€nen ruumiillisessa olemuksessaan oli sekoitus reptiliaanien ja ihmisen piirteitĂ€. HĂ€ntĂ€ kunnioitettiin suurena opettajana, joka laskeutui alas tĂ€hdistĂ€ ja opetti olmec-, atsteekki-, maya- ja toltekkikansoja. He nimesivĂ€t hĂ€net tyylitellyn ulkonĂ€könsĂ€ perusteella: quetzal (âhöyhenpeitteinenâ, joka symboloi hĂ€nen kykyÀÀn lentÀÀ [UFOssaan]) ja coatl (kÀÀrme), joka viittaa siihen, ettĂ€ hĂ€nen ihollaan oli matelijan kaltaiset suomut. Quetzalcoatlin uskottiin antaneen tiedon kirjoittamisesta ja kirjoista, tĂ€htitieteeseen perustuvan kalenterin, maissin viljelyn sekĂ€ tiedon kuolemaa ja jĂ€lleensyntymistĂ€ koskevista sisĂ€isistĂ€ totuuksista. HĂ€n puhui myös ihmisuhrien kĂ€ytĂ€ntöÀ vastaan.
Vuonna 1500 eKr. ReptoiditĂ€htelĂ€ismestariopettaja inkarnoitui jĂ€lleen, tĂ€llĂ€ kertaa Zarathustrana muinaisessa Persiassa (nykyisessĂ€ Iranissa). Vaikka aika ja legendat ovat hĂ€mĂ€rtĂ€neet hĂ€nen elĂ€mĂ€nsĂ€ ja alkuperĂ€isten opetustensa yksityiskohdat, Zarathustra tunsi, ettĂ€ hĂ€nen yhteytensĂ€ Jumalaan osoitti hĂ€nelle tehtĂ€vĂ€n, jonka mukaan hĂ€nen oli lĂ€hdettĂ€vĂ€ liikkeelle ja kohdattava aikansa monijumalaisuus, epĂ€jumalanpalvelus ja moraaliset epĂ€kohdat. HĂ€n opetti yksijumalaisuutta ja sitĂ€, ettĂ€ Jumala on sekĂ€ valon ettĂ€ valon puutteen (pimeyden) lĂ€hde â raskaana oleva tyhjiö, joka luo mahdollisuuden valolle ja hyvĂ€lle syntyĂ€ hyvĂ€sydĂ€misten ponnistelujen kautta. HĂ€n pyrki herĂ€ttĂ€mÀÀn ihmiset ymmĂ€rtĂ€mÀÀn oikeamielisen kĂ€yttĂ€ytymisen merkityksen ja varoitti heitĂ€ elĂ€inuhreista, karjan huonosta kohtelusta ja kehotti heitĂ€ olemaan juomatta homaa, pĂ€ihdyttĂ€vÀÀ juomaa.
TĂ€htiopettaja âKrishna-Zarathustraâ reinkarnoitui Babajiksi, avatariksi Tamil-Intiassa vuonna 203 jKr. HĂ€n yritti ohjata ihmisiĂ€ takaisin perusperiaatteisiin, joita hĂ€n opetti aikaisemmassa inkarnaatiossaan Zarathustrana. Babaji opetti myös Kriyaa, korkeaa joogamuotoa, ja vihki siihen monia Intian henkisiĂ€ opettajia.
Yli vuosituhatta myöhemmin âKrishnaâ-TĂ€htiopettaja reinkarnoitui uudelleen Paramahansa Yoganandana (1893-1952). HĂ€n opetti puhdistettua Kriya-joogan muotoa (harras toiminta, jossa yhdistetÀÀn hallittu hengitys ja meditaatio sisĂ€iseen Jumalaan). TĂ€hĂ€n harjoitukseen kuului elĂ€mĂ€nvoiman energian keskittĂ€minen henkisesti vuorotellen jokaisen selkĂ€rangan chakrakeskuksen ympĂ€rille samalla kun meditoitiin sitĂ€, kuinka oma elĂ€mĂ€nperiaate on Brahmaniksi (Jumala/LĂ€hde) kutsutun kosmisen periaatteen ilmentymĂ€, kaiken olemassa olevan perusta.
Neuvonantaja Xeleria, naispuolinen Estikaani- [sirkan nÀköinen] TÀhtiopettaja ilmestyi EtelÀ-Amerikan esi-inkalaisessa kulttuurissa noin vuonna 1580 eaa. HÀnet tunnettiin nimellÀ Viracocha esi-inkalaisten Andien Tiwanaku (Tiahuanaco) -valtakunnan asukkaiden keskuudessa lÀhellÀ Titicaca-jÀrveÀ (nykyisen Bolivian ja Perun rajalla). HÀn opetti, ettÀ elÀmÀnvoima on ykseystietoisuutta elÀvÀnÀ ja tietoisena sen eri ilmenemismuodoissa luonnossa, myös ihmisessÀ, ja ettÀ kaikki tÀllaiset ilmenemismuodot olivat pyhiÀ ja kunnioitettavia. Viracocha muistettiin sivistyksen antajana ja muun muassa siitÀ, ettÀ hÀn oli se henkilö, joka opetti inkoille, mitkÀ puut, kukat, hedelmÀt ja yrtit olivat syötÀviÀ, millÀ oli lÀÀkinnÀllisiÀ ominaisuuksia, millÀ oli visionÀÀrisiÀ ominaisuuksia ja mitkÀ olivat myrkyllisiÀ.
Viracocha tarkoittaa âmerivaahtoaâ. Perinteet muistuttavatkin, ettĂ€ kun hĂ€n lopetti opettamisen EtelĂ€-Amerikassa, hĂ€n katosi lĂ€nteen valtameren yli Tyynenmeren saarten etelĂ€puolelle opettamaan jĂ€lleen kerran. SiellĂ€ hĂ€ntĂ€ kutsuttiin Kon-Tikiksi. EtelĂ€isen Tyynenmeren saarten asukkaat pitivĂ€t hĂ€ntĂ€ auringonjumalana. Mestariopettaja Kon-Tiki opetti henkisesti Australasian, Melanesian, Mikronesian ja Polynesian kansoja EtelĂ€-Tyynenmeren saarten halki. HĂ€n matkusti Aotearoasta (Uusi-Seelanti) Havaijin saarille, Rapa Nuille (PÀÀsiĂ€issaari) ja monille Oseanian saarille.
Mutta Xeleria ei ollut vielĂ€ valmis, vaan hĂ€n matkusti Pohjois-Amerikan lounaisosiin. Estikaaniopettaja Xeleria ilmestyi myös zuni-intiaanien pariin, ja sitten hĂ€n opetti heitĂ€, Hopi-, Acomaâ ja Laguna Pueblo -intiaanien parissa. HĂ€n teki tĂ€mĂ€n sen jĂ€lkeen, kun konkistadorit ja muut espanjalaiset sotilaat matkustivat Meksikosta pohjoiseen nykyisen New Mexicon alueelle etsien rikkauksia varastettavaksi ja rikastuakseen niillĂ€. Xeleria ei kuitenkaan ollut ainoa TĂ€htiopettaja, joka tunsi myötĂ€tuntoa avuttomia pueblo-intiaaneja kohtaan, joilla ei ollut terĂ€aseita ja panssareita puolustaakseen itseÀÀn ryösteleviĂ€ espanjalaisia vastaan. Arcturuslaiset tarkkailivat.
Arcturuslainen johtaja Kuuct ja Arcturus-tÀhden joukko ystÀvystyivÀt myös Pueblo-intiaanien kanssa. He pÀÀttivÀt auttaa ottamalla 8 jalan korkuiset, mahtavat, rÀikeÀsti pukeutuneet, oudon nÀköiset hahmot, joilla oli suuret nokat ja pullistuneet mustat silmÀt, ja asettumalla pueblojen ja espanjalaisten konkistadorien vÀliin. Zunit kutsuivat heitÀ Shalakoiksi. NÀiden Shalakojen aavemainen, levottomuutta herÀttÀvÀ ulkonÀkö ja koko pelottelivat taikauskoisia espanjalaisia sotilaita. TÀmÀ arcturuslaisten harjoittama psykologinen sodankÀynti antoi zuni-heimolle rohkeutta vastustaa sotilaiden alistamista ja lopulta karkottaa heidÀt. SiitÀ lÀhtien zunit ovat jÀrjestÀneet joka talvipÀivÀnseisauskaudella hienostuneen seremonian, jossa he toivottavat Zuni Puebloon tervetulleiksi seremonialliset tanssijat, jotka ovat pukeutuneet rakkaiden Shalako-pelastajiensa kunniaksi, juhlistaen heitÀ.
Miriam/Maria on naispuolinen TĂ€htelĂ€is-Mestariopettaja Altimar-3 -planeetalta, joka inkarnoitui ihmistyttönĂ€ Palestiinassa (nykyisessĂ€ Israelissa) noin vuonna 23 eKr. HĂ€n sai nimekseen Miriam (Maria). Tunnemme hĂ€net Jeesuksen (Jeshua ben Joosef) Ă€itinĂ€. Noin vuonna 8 eKr. âenkeliâ Gabriel [tĂ€htelĂ€inen nimeltĂ€ âJimâ Procyon B -tĂ€htijĂ€rjestelmĂ€stĂ€] vieraili Mirjamin/Marian luona ja kertoi hĂ€nelle, ettĂ€ hĂ€n saisi poikalapsen, jonka nimi olisi Jeshua/Jeesus ja josta kasvaisi suuri. YhdessĂ€ Joosefin kanssa Mirjam kasvatti Jeesuksen. Myöhemmin, kun hĂ€n aloitti julkisen hengellisen opetuksensa, Maria seurasi Jeesusta ja tuki hĂ€nen opetustyötÀÀn. HĂ€n oli innoittaja hĂ€nen opetuslapsilleen. Jeesuksen kuoleman jĂ€lkeen Mirjam/Maria antoi opetuslapsille moraalista tukea.
Mirjam/Maria kuoli kolme vuosikymmentĂ€ Jeshuan/Jeesuksen kuoleman jĂ€lkeen. Sen jĂ€lkeen hĂ€n reinkarnoitui maanpÀÀlle ja tuli Pohjois-Amerikan alkuperĂ€iskansojen pariin opettajana. HĂ€n oli se, jota tasankojen intiaanit kutsuvat Valkoisen puhvelin vasikan naiseksi. HĂ€n vieraili Pohjois-Amerikan heimojen luona, mukaan lukien Lakota/Dakota/Nakota (Sioux) -kansat. HĂ€n oli TĂ€htelĂ€inen, joka alun perin opetti eri heimoille niiden tĂ€htialkuperĂ€historiaa, hengellisiĂ€ opetuksia, pyhiĂ€ lauluja, seitsemÀÀ pyhÀÀ seremoniaa ja parantavia kĂ€ytĂ€ntöjĂ€. HĂ€n kehotti intiaaneja pysymÀÀn aina Ăiti Maan (Gaia) huoltajina ja suojelijoina ja pitĂ€mÀÀn Maata pyhĂ€nĂ€ Ă€itinĂ€. Lakota-vanhin Looks-For-Buffalo (Floyd Hand) sanoi, ettĂ€ lounaisintiaanien (kuten Hopi-, Zuni- ja Rio Grande Pueblossa) keskuudessa hĂ€net muistetaan nimellĂ€ Corn Mother. Hopien ja zunien keskuudessa hĂ€net tunnetaan myös nimellĂ€ Sininen Kachina-tĂ€hti (Blue Star Kachina). Maria/Miriam antoi hopeille ennustuksensa, jonka mukaan hĂ€n palaisi neljĂ€nnen maailman ja viidennen maailman vĂ€lisen siirtymĂ€n aikaan ja tanssisi SinisenĂ€ Kachinana hopien aukiolla.
Maria/Miriam piti lupauksensa hopikansalle. Puolivalossa ennen aamunkoittoa 23. maaliskuuta 2015 kevÀtpÀivÀntasauksen viikonlopun pÀÀtteeksi Maria palasi SinitÀhti-Kachina-hahmossaan yllÀÀn Hopi Kachina -seremoniallinen tanssiasu ja tanssi Hotevillan Hopi-kylÀn aukiolla, Arizonassa. NÀin hÀn tÀytti Hopi-profeetat, jotka ilmoittivat kauan ennustettuun Viidenteen maailmaan siirtymisen alkamisesta ja korruptoituneen NeljÀnnen maailman aikakauden pÀÀttymisestÀ.
Miriam/Maria ilmestyi Meksikossa vuonna 1531 jKr. valloituskaudella Guadalupen rouvana. HÀn ilmestyi ruskeaihoisena intiaaninaisena Juan Diego Cuauhtlatoatzinille Meksiko-kaupungin ulkopuolella sijaitsevalla kukkulalla ja puhui hÀnelle alkuperÀiskansansa Nahuatl-kielellÀ. HÀnen vierailunsa antoi toivon ja solidaarisuuden viestin Meksikon alkuperÀiskansoille, jotka kÀrsivÀt espanjalaisten siirtomaaherrojen sorrosta. HÀntÀ kunnioitetaan kaikkialla Mesoamerikassa Guadalupen neitsyenÀ, ja hÀnet samaistetaan Mariaan, Jeshuan/Jeesuksen Àitiin. [Dakota-siouxien perinteen mukaan hÀnen poikansa Keltainen KÀsi (heidÀn nimensÀ Jeesukselle/Jeshualle) tuli myös Pohjois-Amerikkaan ylösnousemuksensa jÀlkeen, opetti intiaanikansoja ja paransi useita heistÀ.]
Vuonna 1848 Eurooppaa pyyhkÀisi vallankumousten aalto, joka tukahdutettiin pian vÀkivaltaisesti ja jossa kuoli kymmeniÀ tuhansia ihmisiÀ. Vuonna 1858 Miriam/Maria ilmestyi useita kertoja Bernadette Soubirousille, 14-vuotiaalle talonpojalle Lourdesissa Ranskan PyreneillÀ. Lourdesin hehkuva nainen ilmestyi Bernadettelle, joka nÀytti aivan tavalliselta nuorelta teiniltÀ, ja puhui hÀnelle oksitanialaisella alueellisella murteella ja kÀski hÀntÀ kehottamaan ihmisiÀ rukoilemaan ja katumaan syntejÀÀn.
Vuonna 1917 Mirjam/Maria ilmestyi jÀlleen ensimmÀisen maailmansodan aikana kolmelle paimenlapselle lÀhellÀ Fatimaa, Portugalissa, jÀlleen kerran hohtavana naisena ja kÀski heitÀ varoittamaan ihmisiÀ, ettÀ rukoilisivat ja tekisivÀt henkilökohtaisia uhrauksia tulevan vielÀ suuremman sodan vaaran varalta. Fatiman rouvaksi kutsuttu nainen ennusti, ettÀ toinen maailmansota alkaisi 22 vuotta myöhemmin.
TĂ€htiopettaja Altimar-3:lta, joka oli aiemmin elĂ€nyt Jeesuksen Ă€itinĂ€, inkarnoitui vuonna 1910 uudelleen Ăiti Teresaksi. HĂ€n eli elĂ€mĂ€nsĂ€ loistavana esimerkkinĂ€ loppuun asti vuonna 1997. JĂ€lleen kerran tĂ€mĂ€ lempeĂ€ ja nöyrĂ€ tĂ€htelĂ€inen otti esimerkin kautta opettavan roolin. Ăiti Teresana hĂ€n johti sydĂ€mestÀÀn esimerkillÀÀn nöyrÀÀ palvelua köyhille ja saavutti maailmanlaajuista mainetta palvelemalla kaikkein vĂ€hĂ€tellyimpiĂ€ ja kartetuimpia.
TÀhtikansojen neuvonantaja Miriam Altimarin tÀhtijÀrjestelmÀstÀ palaa hyvin pian jÀlleen kerran selventÀmÀÀn erilaisia opetustehtÀviÀÀn ja huomauttamaan, ettÀ hÀnen liiallinen kunnioittamisensa ei palvele hÀnen nöyrÀn rakkaus-, ohjaus- ja tukitehtÀvÀnsÀ totuutta. Sen sijaan paras kunnianosoitus hÀnen esimerkilleen on mennÀ ja tarjota apua kurjille Maapallolla.
Lao Tse oli Quan Yinin toinen inkarnaatio, miespuolisena. TÀmÀ jÀlleensyntyminen tapahtui noin 580 eKr. HÀn oli kunnioitettu opettaja muinaisessa Kiinassa. Perinteen mukaan hÀn on kuolemattoman filosofisen klassikon Tao Te Chingin kirjoittaja. Lao Tse opetti, ettÀ kaiken todellisuuden taustalla on Tao, asioiden dynaaminen kehittyminen, joka epÀsuorasti ilmentÀÀ LÀhdettÀ/Jumalaa. Lao Tse kuvasi Taon alati kehittyvÀksi ja muutosta hyvÀksyvÀksi totuuden pysyvyyden laajemmassa matriisissa. HÀn opetti, ettÀ vÀÀrÀ kÀyttÀytyminen johtui siitÀ, ettÀ ihminen ei ollut sopusoinnussa Taon kanssa. Yksinkertaisuus, se, ettÀ halut eivÀt painosta, ja nöyryys ovat merkkejÀ tÀllaisesta harmoniasta Taon kanssa. HÀn opetti, ettÀ yhteiskunnassa tÀllainen ajattelu- ja kÀyttÀytymismalli vÀlttÀisi sodat ja ankarien lakien tarpeen.
Altairilainen TĂ€htelĂ€is-Mestariopettaja inkarnoitui vuonna 563 eKr. Siddartha Guatamaksi, Buddhaksi [sanskritiksi: herĂ€nnyt], ja hĂ€n oli askeetti ja opettaja, joka esitti korkeat hengelliset periaatteet niin prinssille kuin kerjĂ€lĂ€isillekin. HĂ€n opetti NeljÀÀ jaloa totuutta ja Jaloa kahdeksankertaista polkua sekĂ€ sitĂ€, ettĂ€ todellisuus ei ole dualistinen. Vaikka hĂ€n varoitti minkÀÀn kirjoituksen erehtymĂ€ttömyydestĂ€, hĂ€nen kuolemansa jĂ€lkeen seuraajat kodifioivat ja lisĂ€sivĂ€t hĂ€nen opetuksiaan ja loivat niistĂ€ âbuddhalaisuudenâ uskonnon, johon liittyy ristiriitaisia kirjoja sen oikeasta tulkinnasta. Buddha palaa pian korjaamaan opetustensa virheelliset vÀÀristymĂ€t.
Toinen Altairilainen TÀhtelÀis-Mestariopettaja, Jeshua ben Joosef (Jeesus), inkarnoitui Palestiinassa 7 eKr. ja eli vuoteen 34 jKr. Jeesus on maailmanlaajuisesti tunnettu hengellinen opettaja. Vaikka mytologiaa on olemassa poikkeuksellisista tapahtumista Jeshuan syntymÀn ympÀrillÀ (kuten maagit [zarathustralaiset astrologipapit], jotka tulivat Persiasta kunnioittamaan hÀntÀ), Jeesuksen luonteen ja alkuperÀn luotettavampi arvio saadaan analysoimalla hÀnen kÀyttÀytymistÀÀn ja kykyjÀÀn.
Jeesuksen sanoma oli jyrkÀsti erilainen kuin ensimmÀisen vuosisadan juutalaisuudessa vallalla olleet uskonnolliset tulkinnat. HÀnen sanomansa ei ollut fariseusten tiukka fetisistinen seremoniallinen traditionalismi eikÀ saddukeusten raamatun kirjaimellinen fundamentalismi. HÀn ei myöskÀÀn vetÀytynyt essalaisten metafyysiseen eskapismiin. HÀnen hengellinen sanomansa oli yksinkertainen: Jumala on rakastava IsÀ, jota on pikemminkin kunnioitettava kuin pelÀttÀvÀ. Ja Raamatun lakia on tulkittava pikemminkin sen keskeisen hengen mukaisesti kuin fundamentalistisesti. Jeesus/Jeshua kiteytti tuon keskeisen hengen seuraavasti: rakasta Jumalaa koko sydÀmestÀsi ja rakasta lÀhimmÀistÀsi niin kuin itseÀsi. Kaikista tÀhtihenkilö-avatareista hÀnen opetuksensa on ehkÀ ainoa, joka jÀsentÀÀ kosmoksen 11 universaalilakia ja 11 henkistÀ lakia noihin kahteen suureen kÀskyyn. TÀhtikansojen neuvonantaja Vartijoille huomauttaa, ettÀ henkilö, joka on Jeshua, on perÀisin suoraan LÀhteestÀ/Jumalasta eikÀ johdannaisesti muista henkilöistÀ, jotka ovat viime kÀdessÀ lÀhtöisin LÀhteestÀ. NiinpÀ kyllÀ, Jeesus oli TÀhtelÀinen par excellence, kuten Lakota-vanhin Looks-For-Buffalo julisti.
Jeshuan suorittamat âihmeetâ kertovat kehittyneistĂ€ kyvyistĂ€. Olipa kyse sitten parantamisesta, kuolleen olennon herĂ€ttĂ€misestĂ€ henkiin, leijumisesta hieman veden ylĂ€puolella tai vĂ€kijoukossa olleen epĂ€ilijĂ€n ajatusten lukemisesta, Jeesus ilmensi kehittyneitĂ€ kykyjĂ€, jotka ovat yleisiĂ€ tĂ€htikansan keskuudessa. (Ja monille nykypĂ€ivĂ€n TĂ€htilapsille ja TĂ€htisiemenaikuisille.) Onko tĂ€mĂ€ jumalanpilkkaa? Ei ole jumalanpilkkaa sanoa totuus, vaikka se olisi kuinka tuntematon.
Jeshua aikoi reformoida turmeltunutta uskontoa, jonka hĂ€n löysi fariseusten ja saddukeusten alaisesta juutalaisuudesta. YhdessĂ€ inhimillisten heikkouksien toistuvassa tragediassa erehtyvĂ€iset ja yli-innokkaat opetuslapset muuttivat hĂ€nen yksinkertaiset opetuksensa kristinuskoksi, joka on inhimillisten sÀÀntöjen ja vÀÀristymien tiukka kultti. NĂ€mĂ€ âopetuslapsetâ lisĂ€sivĂ€t nĂ€in omat turmeluksensa ihmisen turmelemaan juutalaisuuteen, jota Jeshua oli tullut uudistamaan. Oi voi.
Jeesus palaa pian korjaamaan opetustensa virheelliset vÀÀristymÀt!
Muhammed, TĂ€htelĂ€is-Mestariopettaja, jolla oli monien tĂ€htirotujen sukujuuret, reinkarnoitui ihmiseksi vuonna 570 jKr. Arabiassa. Muslimit, druusit ja bahailaiset kunnioittavat hĂ€ntĂ€ Jumalan opastamana opettajana. Hyvin koulutetut muslimit eivĂ€t usko, ettĂ€ hĂ€n oli uuden uskonnon luoja, vaan pikemminkin Aatamin, Aabrahamin ja muiden profeettojen alkuperĂ€isen, turmeltumattoman monoteistisen uskon palauttaja. Sen jĂ€lkeen, kun taivaasta tullut sanansaattaja, joka on perinteisesti nimetty Jibriliksi (Gabriel), âenkeliksiâ [itse asiassa Procyon-B-tĂ€hden vierailija], oli toistuvasti antanut hĂ€nelle tietoja, Muhammed ymmĂ€rsi, ettĂ€ hĂ€nen ensisijainen tehtĂ€vĂ€nsĂ€ oli auttaa johtamaan alueensa kansat pois tuolloin vallinneesta epĂ€jumalanpalveluksesta ja monijumalaisuudesta ymmĂ€rtĂ€mÀÀn, ettĂ€ on olemassa vain yksi Jumala. Muhammed ei kuitenkaan keskittynyt ainoastaan yksijumalaisuuteen vaan myös vahvan yleisen moraalisen ja hengellisen viestin levittĂ€miseen. TĂ€mĂ€n viestin keskeisiĂ€ teemoja ovat: ihmisen moraalinen vastuu luojaansa kohtaan, kuolleiden ylösnousemus [jĂ€lleensyntyminen], Jumalan lopullinen tuomio sekĂ€ luonnon ja jokapĂ€ivĂ€isen elĂ€mĂ€n ihmeiden, erityisesti inhimillisten ilmiöiden, nĂ€keminen Jumalan merkkeinĂ€, jotka osoittavat suuremman voiman, Allahin [AlkulĂ€hde/Jumala] olemassaolon, joka pitÀÀ tarkkaa kirjanpitoa ihmisten ahneudesta ja köyhien sortamisesta. Uskonnolliset velvollisuudet, joita uskovilta vaadittiin Muhammedin aikana, olivat vĂ€hĂ€isiĂ€: usko yhteen ainoaan todelliseen Jumalaan (ei epĂ€jumaliin), syntien anteeksi pyytĂ€minen, tiheĂ€ rukousten suorittaminen, toisten auttaminen, erityisesti hĂ€dĂ€nalaisten auttaminen, huijaamisen ja rikkauksien rakastamisen kieltĂ€minen, siveys ja vastasyntyneiden tyttöjen tappamatta jĂ€ttĂ€minen. Muhammed oli siis yksijumalaisuuden, uudistusten, sukupuolten tasa-arvon sekĂ€ rauhan ja oikeudenmukaisuuden tavoittelun opettaja. Ne, jotka tulivat hĂ€nen jĂ€lkeensĂ€ ja jotka kehottavat jakautumaan sunnilaisiin ja sufilaisiin lahkoihin tai jotka lietsovat vĂ€kivaltaista jihadia muka âislamin nimissĂ€â, vÀÀristelevĂ€t tĂ€ysin Muhammedin opetuksia. Jopa Koraanissa (60.8) todetaan selvĂ€sti, ettĂ€ ei-muslimit, jotka ovat hyvĂ€ntahtoisia ja rauhanomaisia, eivĂ€t voi joutua sodan kohteeksi pelkĂ€stÀÀn erilaisen uskonnollisen taustansa vuoksi.
Vuonna 1127 Muhammad reinkarnoitui Abdal-Qadir al-Jilaniksi, joka oli reformoidun islamin julkinen saarnaaja. Al-Jilani sai lopulta opetuslapsia koko islamilaisesta maailmasta. HĂ€nen suuri saavutuksensa ajattelijana oli sovittaa yhteen sufien mystinen islam ja islamilaisen lain sunnimaisen tulkinnan tiukat vaatimukset. Al-Jilanin kĂ€sitys sufilaisuudesta oli, ettĂ€ kaikki jihad on kĂ€ytĂ€vĂ€ omaa tahtoa vastaan, jotta voidaan voittaa itsekkyys ja maallisuus ja alistua Jumalan tahtoon. TĂ€llainen ponnistus itsensĂ€ hallitsemiseksi on ainoa âpyhĂ€ sotaâ. Mohammedin kahdenvĂ€lisenĂ€ jĂ€lkelĂ€isenĂ€ al-Jilani opetti rakkauden ensisijaisuutta moraalisessa jĂ€rjestyksessĂ€ ja sitĂ€, kuinka tĂ€rkeÀÀ on tunnustaa AlkulĂ€hteen (tawhid, Jumalallinen ykseys) lĂ€snĂ€olo itsessÀÀn ja kaikessa ympĂ€röivĂ€ssĂ€ luomakunnassa. Mestariopettajana al-Jalani ymmĂ€rsi hyvin sen merkityksen, mikĂ€ sisĂ€ltyy kosmoksen 11 universaaliin periaatteeseen ja 11 henkiseen periaatteeseen, mukaan lukien rakkauden ja (oikean) havaitsemisen ensisijaisuudesta.
Bahaâuâllah syntyi vuonna 1817 jKr. Persiassa (nykyisessĂ€ Iranissa) Muhammedin toisena jĂ€lleensyntymĂ€nĂ€. Bahaâuâllah esitti itsensĂ€ viimeisenĂ€ Avatareista (sanansaattajista), joka tuli ylittĂ€mÀÀn uskonnot, jotka ihmiset olivat luoneet vÀÀristelemĂ€llĂ€ edellisten Avatarien [tĂ€htelĂ€is-mestariopettajien] opetuksia. Bahaâuâllah esitti sanoman totuuden perustavanlaatuisesta ykseydestĂ€. HĂ€n pyrki ylittĂ€mÀÀn maailmassa nĂ€kemiensĂ€ uskontojen kilpailulliset rajat ja siirtymÀÀn kohti ydintotuuksia, jotka noilla uskonnoilla on pohjimmiltaan yhteisiĂ€. HĂ€nen opettamiinsa periaatteisiin kuuluivat ennakkoluulojen poistaminen, tasa-arvoiset mahdollisuudet molemmille sukupuolille, hengellisyyden sisĂ€llyttĂ€minen jokapĂ€ivĂ€iseen elĂ€mÀÀn, uskontoja koskevien erimielisyyksien ylittĂ€minen, sosiaalinen ja taloudellinen oikeudenmukaisuus köyhyyden ja vaurauden ÀÀripĂ€iden poistamiseksi, yleisen ja helposti saatavilla olevan koulutuksen puolustaminen, jokaisen ihmisen valtuuttaminen totuuden etsintÀÀn, sen tunnustaminen ettĂ€ todellisen uskonnon ja jĂ€rjen vĂ€lillĂ€ ei ole ristiriitaa, tieteellisen tiedon tavoitteleminen ja ihmiskunnan perusyhtĂ€isyyden tunnustaminen ja siten yhteiskunnan uudelleenjĂ€rjestĂ€misen arvokkuuden tunnustaminen maailmanlaajuiseksi kansakuntien yhteiseksi yhteisyydeksi. Bahaâuâllah opetti kaikkien avatarien viestien ekumeenista ykseyttĂ€. Mutta myöhemmin, kun jĂ€lleensyntynyt Muhammed-Bahaâuâllah nĂ€ki, ettĂ€ hĂ€nen kuolemansa jĂ€lkeen hĂ€nen opetuksensa paketoitiin bahai-âuskonnoksiâ ja ettĂ€ suurin osa maailmasta jĂ€tti ne huomiotta, Bahâallah yritti jĂ€lleen kerran parantaa ihmisten ymmĂ€rrystĂ€.
HÀn reinkarnoitui kolmannen kerran vuonna 1939 tullakseen Maan neuvonantajaksi ja yrittÀessÀÀn jÀlleen opettaa todellista totuutta Kosmoksen 11:11-perusperiaatteista, joita TÀhtivierailijat kunnioittivat, ja heidÀn Maahan niitÀ opettamaan lÀhettÀmistÀÀn hengellisistÀ Mestariopettajista.
Henkilö, joka oli aiemmin syntynyt nimellĂ€ Muhammad /al Qadir alJilani /Bahaâallah, reinkarnoitui lopulta Pohjois-Amerikkaan vuonna 1939 ja on toiminut opettajana ja neuvonantajana. Vuoden 2005 alussa TĂ€htikansat nimittivĂ€t hĂ€net Maan neuvonantajaksi. HĂ€n on TĂ€htikansojen suurlĂ€hettilĂ€s Maassa. HĂ€n jatkaa rooliaan opettajana, joka työskentelee aktiivisesti korjatakseen uskonnollisia vÀÀrinkĂ€sityksiĂ€ ja osoittaakseen ihmisille luonnon ja jĂ€rjen perustaan perustuvan puhtaan hengellisyyden. Ja hĂ€n on siirtymĂ€ssĂ€ aktiiviseen rooliin edustamaan TĂ€htikansoja virallisissa vuoropuheluissa Maan johtajien kanssa. HĂ€n on tohtori Richard J. Boylan, elĂ€kkeellĂ€ oleva professori ja terapeutti, joka asuu Pohjois-Kaliforniassa.
Koska lÀnsimainen historia on pyrkinyt marginalisoimaan Saharan etelÀpuolisen Afrikan ja sen hyvin muinaisen historian ja ennen Eurooppaa vallinneiden sivilisaatioiden, lÀnsimaissa ei tunneta niiden TÀhtivierailijoiden henkilöllisyyttÀ, jotka opettivat varhaisille afrikkalaisille tietoa, joka auttoi nopeuttamaan heidÀn kehitystÀÀn. SiitÀ huolimatta tunnetaan joitakin harvoja TÀhtivierailijoita, jotka olivat yhteydessÀ muinaisiin Saharan etelÀpuolisen Afrikan kansoihin.
Nommot, tÀhtelÀis-mestariopettajat, jotka edustavat Siriuksen tÀhtijÀrjestelmÀstÀ kotoisin olevaa sammakkoelÀinrotua, vierailivat Dogon-kansan luona nykyisessÀ Malissa ja opettivat heille paljon tietoa, muun muassa sen, ettÀ nommot [siriuslaiset] ovat kotoisin Siriuksen kolmoistÀhtijÀrjestelmÀssÀ olevalta planeetalta ja ettÀ Sirius A:n ja Sirius B:n rinnalla on vielÀ kolmas tÀhti.
Chitaurit (ReptoiditĂ€htivierailijoiden Mestariopettajat) ottivat yhteyttĂ€ useisiin Afrikan alkuperĂ€isheimoihin, kuten zulusamaani Credo Mutwa on kertonut. TĂ€llaiset kontaktit muodostavat suuren osan afrikkalaisten heimojen suullista perinnettĂ€. Mutwan mukaan kaikissa Afrikan kielissĂ€ âtĂ€htiâ tarkoittaa tiedon tai valaistumisen tuojaa. Shamaani Mutwa on matkustanut Afrikan mantereella ja veistĂ€nyt aavemaisia kuvia tĂ€htivierailijoista, joista muut afrikkalaiset shamaanit ovat kertoneet hĂ€nelle. NĂ€mĂ€ olennot ovat tulleet ja menneet Afrikkaan neljĂ€nkymmenentuhannen vuoden ajan, hĂ€n julistaa!
Procyon B -tĂ€htijĂ€rjestelmĂ€n lĂ€hettilÀÀt âEveâ ja hĂ€nen kumppaninsa âJimâ ovat olleet kaksi niistĂ€ lukuisista eri tĂ€htijĂ€rjestelmistĂ€ tulleista opettajista, joilla on ollut (usein tuntematon) rooli ihmiskunnan historiassa, erityisesti henkisessĂ€ historiassamme. Monia nĂ€istĂ€ tĂ€htelĂ€isopettajista pidettiin historiallisesti âenkeleinĂ€â [kreikankielisestĂ€ sanasta Angelos , joka kreikaksi tarkoittaa taivaan lĂ€hettilĂ€stĂ€].
Procyon B -tÀhtijÀrjestelmÀstÀ kotoisin oleva Jim oli enkeli Gabrielina tunnettu sanansaattaja, joka noin vuonna 6 eKr. ilmoitti juutalaiselle teini-ikÀiselle Mirjamille (Marialle), ettÀ hÀnestÀ tulisi Jeshuan (Jeesuksen) Àiti, josta tulisi merkittÀvÀ hengellinen opettaja. (Jeshua/Jeesus oli itse TÀhtelÀis-Mestariopettaja, joka ruumiillistui tÀÀllÀ.)
Kuusi vuosisataa myöhemmin Eevan puoliso Jim palasi maan pÀÀlle taivaan lĂ€hettilÀÀnĂ€, jonka muslimit tuntevat nimellĂ€ âenkeli Jibrilâ (arabian kielellĂ€ Gabriel). Vuonna 610 jKr. Jim/Jibril ilmestyi Muhammedille, kun tĂ€mĂ€ meditoi luolassa Mekan pohjoispuolella, ja opetti hĂ€nelle hengellisiĂ€ perustotuuksia (nĂ€mĂ€ ovat yhteisiĂ€ myös juutalaisessa ja kristillisessĂ€ perinteessĂ€). Enkeli Jibril (Jim) antoi Muhammedille myös tehtĂ€vĂ€ksi kohdata polyteismin virheet, jotka olivat yleisiĂ€ hĂ€nen arabiheimolaisveljiensĂ€ keskuudessa, ja opettaa heille, ettĂ€ on vain yksi Jumala. Muhammed jatkoi sitten nĂ€iden yksinkertaisten hengellisten totuuksien opettamista (ja opetti kunnioittamaan myös niitĂ€ hengellisiĂ€ totuuksia, joita myös juutalaisuus ja kristinusko julistavat). NĂ€in ollen niillĂ€ vĂ€kivaltaisilla, suvaitsemattomilla ja vihan tĂ€yttĂ€millĂ€ vÀÀristymillĂ€, joita âislamilaiset jihadistitâ toistelevat, ei ole mitÀÀn todellista perustaa siinĂ€, mitĂ€ Muhammed [ja Jibril/Jim] todella opettivat.
Procyon B:n lÀhettilÀÀt Eve ja Jim ovat yhtÀ mieltÀ siitÀ, ettÀ kristittyjen, muslimien ja juutalaisten on jo korkea aika liittyÀ yhteen keskinÀisessÀ kunnioituksessa ja veljeydessÀ/sisaruudessa. Varmasti on nyt aika ymmÀrtÀÀ, ettÀ tÀhdistÀ tulleet auttajat ovat jo hyvin pitkÀÀn auttaneet meitÀ ihmisiÀ kehittÀmÀÀn hyvÀÀ ja oikeaa henkistÀ ymmÀrrystÀ.
YllÀ oleva ei ole tyhjentÀvÀ luettelo kaikista tÀhtiopettajista, jotka ovat tulleet tietyn ihmisvÀestön pariin ja opettaneet heitÀ. Oli muitakin TÀhtiopettajia, joista monet ovat kadonneet historian sivuille.
Ja jotkut ovat nyt keskuudessamme.
NeljÀstoista ja viimeinen Dalai-lama Tenzin Gyatso ei todellakaan ole ainoa TÀhtikansojen Mestariopettajaihminen, joka on reinkarnoitunut ja elÀÀ keskuudessamme. HÀn on Krishnan, Babajin ja Paramahansa Yoganandan nykyinen inkarnaatio.
Toinen tĂ€htikansojen mestariopettaja, joka eli keskuudessamme viime aikoihin asti, oli Ăiti Teresa, Ăiti Marian nykyajan reinkarnaatio.
Arkkipiispa Jorge Mario Bergoglio, S.J., joka tunnetaan paremmin nimellÀ Franciscus, on nimikuvansa, Franciscus Assisilaisen, nykyinen reinkarnaatio, ja hÀn opettaa jÀlleen yksinkertaista ja nöyrÀÀ elÀmÀÀ.
Muhammediksi inkarnoitunut TÀhtikansojen Mestariopettaja [jonka rauhaa ja myötÀtuntoa koskevia opetuksia on niin pahasti vÀÀristelty ja vÀÀrinymmÀrretty] on jÀlleen reinkarnoitunut, ja hÀnen reinkarnoitunut minÀnsÀ elÀÀ tÀllÀ hetkellÀ keskuudessamme ihmisenÀ ja hÀnet on tunnistettu TÀhtikansojen Maan neuvonantajaksi.
TÀhtikansat ovat olleet hyvin anteliaita lÀhettÀmÀllÀ keskuuteemme uudelleen ei vain yhden vaan useita Mestariopettajia tÀssÀ nykyisessÀ kÀÀnteentekevÀssÀ sukupolvessa ihmiskunnan tiellÀ kohti kosmista kohtaloaan. Kuuntelemmeko heitÀ?
NÀiden Avatarien tekemÀt kulttuuriset ja hengelliset interventiot olivat pyrkimys johtaa ihmiskunta pois elÀimistÀ perÀisin olevasta liiallisesta vaistomaisuuden jÀÀnteestÀ, joka ilmenee muun muassa jÀykkÀnÀ territorialisuutena, aggressiivisuutena ja heikkojen hyvÀksikÀyttönÀ.
Sen sijaan nÀmÀ TÀhtiopettajat pyrkivÀt johtamaan ihmiskuntaa kohti sen korkeinta ja parasta potentiaalia tÀysin henkisinÀ ja metafyysisinÀ ihmisinÀ, jotka elÀvÀt tietoisuudessa, ystÀvÀllisyydessÀ ja tasapainossa.
Voimme toki arvostaa eri TÀhtelÀis-Mestariopettajien henkilökohtaisia ponnisteluja ja heidÀn opetustensa ja esimerkkinsÀ jÀljelle jÀÀviÀ myönteisiÀ vaikutuksia, jotka ovat monien vuosisatojen ajan toimineet sitkeÀnÀ voimana ihmislajin kohottamiseksi.
Voimme kunnioittaa heidÀn ponnistelujaan elÀmÀllÀ oikein.
************************************************************
TÀhtelÀis-Mestariopettajat Maan pÀÀllÀ (monet pÀivÀmÀÀrÀt ovat likimÀÀrÀisiÀ):
e.Kr. aikakausi
Krishna (2875 eKr.); Enki (2600 eKr.); Viracocha/Kon Tiki (1580 eKr.); Zarathustra (1500 eKr.); Quan Yin (700 eKr.); Lao Tse (580 eKr.); Buddha (563 eKr.); Qetzalcoatl ja Kulkulkan (300 eKr.); Miriam/Maaria-Ă€iti (23 eKr.); Jeshua-Jeesus (07 eKr).
j.Kr. aikakausi
 Babaji (203 C.E.); Muhammed (570); Abdal Qadir al-Jilani (1077); Fransiskus Assisilainen (1182); Guadalupen neitsyt (1531); Bahaâaâllah (1817); Lourdesin neitsyt (1858); Yogananda (1893); Ăiti Teresa (1910); Fatiman neitsyt (1917); Dalai Lama (1935); paavi Franciscus (1936); ja Maan neuvonantaja (1939).
Luettelo TĂ€htivierailijoiden Mestariopettajista (ja heidĂ€n ihmismuodoistaan) on seuraava: Valvojien Reptoidineuvos (opettaa nimellĂ€: Enki, Krishna, Quetzalcoatl, Kulkulcan, Kon-Tiki, Zarathustra, Babaji, Yogananda ja Dalai Lama); Variantti-Altimari-neuvonantaja Ăiti Maria (opettaa Valkoisen puhvelin vasikan naisena, Guadalupen rouvana, Lourdesin rouvana, Fatiman rouvana, Ăiti Teresana ja SinitĂ€hti-Kachinana); Altimari-neuvonantaja (opettaa Lao Tse:nĂ€ ja Quan YininĂ€); altairilainen neuvonantaja (joka opettaa Buddhana); toinen altairilainen neuvonantaja (joka opettaa Jeesuksena); usean tĂ€htikunnan perintöÀ edustava vanhan ajan neuvonantaja (joka opettaa Muhammadina, Abdal-Qadir an-Jilanina, Bahaâaâllahina ja Maan neuvonantajana) ja lyhyt Zeta-neuvonantaja Kolta (joka opettaa Franciscus Assisilaisena ja paavi Franciscuksena).
Jotkin neuvonantajat, jotka eivÀt ole nyt jo Maassa, palaavat Maahan hyvin pian. Tuolloin he liittyvÀt jo tÀÀllÀ olevien neuvonantajien joukkoon ja pitÀvÀt sarjan maailmanlaajuisia tiedotustilaisuuksia korjatakseen ihmisten vÀÀristymÀt heidÀn opetuksistaan.
******************************************************************
Ihmisten uuden pÀivityksen aika: Homo Sapiens Sapiens 2.0 (TÀhtilapset ja TÀhtisiemenaikuiset)
Eri TĂ€htelĂ€is-Mestariopettajien henkilökohtaiset ponnistelut ja heidĂ€n opetustensa ja esimerkkinsĂ€ jĂ€ljellĂ€ olevat hyödylliset vaikutukset jatkuivat vuosisatojen ajan pyrkimyksenĂ€ kohottaa ihmislajia ylöspĂ€in. Noin 150 vuotta sitten, todistettuaan 1800- ja 1900-luvun sotien kauhut, TĂ€htivierailijat pÀÀttivĂ€t, ettĂ€ ihmiskunta oli aivan liian kykenevĂ€ jĂ€ttĂ€mÀÀn huomiotta TĂ€htelĂ€is-Mestariopettajien opetukset ja ettĂ€ itse ihmisen âreseptiâ tarvitsi suoraa parannusta bioteknisen jatkokehittelyn avulla. TĂ€htivierailijat nĂ€kivĂ€t myös, ettĂ€ ihmiskunta oli lĂ€hestymĂ€ssĂ€ aikaa, jolloin se uskaltautuisi avaruuteen, ja he halusivat, ettĂ€ ihmisistĂ€ tulisi kelvollisia kosmoksen kansalaisia. Tarkkaavaiset TĂ€htivierailijat aloittivat sen jĂ€lkeen ohjelman, jonka tarkoituksena oli jalostaa Homo Sapiens Sapiensista jotakin kehittyneempÀÀ.
He alkoivat liittÀÀ suuremman prosenttiosuuden TÀhtivierailijoiden geeniperimÀstÀ ihmisen perimÀÀn, jotta Àlykkyys, herkkyys, psyykkiset kyvyt, korkeampi metafyysinen taitavuus ja suurempi virittyneisyys todellisuutta lÀpÀisevÀÀn sisÀiseen henkisyyteen vahvistuisivat. Vierailijat alkoivat tuoda parannettua perimÀÀ ensimmÀisten TÀhtilasten Àitien alkioihin. NÀiden biotekniikka- ja inkarnaatiokehitysaloitteiden tuloksena syntyi uusi ihmismuunnos, jota Smithsonian-instituutin pÀÀneuvonantaja kutsui vuonna 1995 nimellÀ Homo Alterios Spatialis: Vaihtoehtoinen avaruusihminen. Kutsumme nÀitÀ nyt TÀhtisiemeniksi ja TÀhtilapsiksi. Samoihin aikoihin monet TÀhtelÀiset tarjoutuivat vapaaehtoisesti inkarnoitumaan Maan ihmisiksi yhdeksi tai useammaksi elÀmÀksi.
Aluksi kehittyneen mallin ihmisiĂ€ oli vain muutama hajallaan. Nikola Tesla (1856-1943) oli yksi ensimmĂ€isistĂ€ uusista pĂ€ivityksistĂ€. Jane Addams (1860-1935), Nobel-palkittu rauhan, demokratian ja naisten oikeuksien ristiretkeilijĂ€, ja Mahatma Gandhi (1869-1948), sorrettujen oikeudenmukaisuuden kunnioittava rauhanomainen ristiretkeilijĂ€, olivat kaksi muuta. Albert Schweitzer (1875-1965), myötĂ€tuntoinen lĂ€hetyslÀÀkĂ€ri, eetikko ja rauhan puolestapuhuja oli toinen. Albert Einstein (1879-1955) oli toinen. Ăiti Teresa (1910-1997), tohtori Martin Luther King Jr. (1929-1968) ja lukuisat muut seurasivat heidĂ€n jalanjĂ€lkiÀÀn vuosikymmeniĂ€ myöhemmin. VielĂ€ useammat tĂ€htilapset syntyivĂ€t 1930- ja 1940-luvuilla, ja he tulivat tĂ€ysi-ikĂ€isiksi uuden avaruusajan koittaessa vuonna 1957.
Sitten, 1980-luvun lopulla, TĂ€htilapsielokuvien mÀÀrĂ€ alkoi kasvaa huimasti. TĂ€mĂ€n nousun tarkoituksena oli siirtÀÀ ihmiskunta pois âhankalasta nuoruusvaiheestaanâ lajina ennen kuin se rĂ€jĂ€yttÀÀ itsensĂ€ tai myrkyttÀÀ lopullisesti ympĂ€ristönsĂ€. TĂ€htivierailijat tiesivĂ€t, ettĂ€ aikaa ei ollut enÀÀ hukattavaksi ja alkoivat lisĂ€tĂ€ dramaattisesti ihmisten kanssa tapahtuvien lĂ€hikohtaamisten mÀÀrÀÀ, mm. fyysistĂ€ lisÀÀntymisbiomekaniikkaa, yhdistettynĂ€ metafyysiseen ohjelmaan, jossa tĂ€htelĂ€iset reinkarnoituvat massiivisesti ihmiselĂ€miin, jotta kehittyneiden tĂ€htilasten mÀÀrĂ€ lisÀÀntyisi.
Kosmisen sukupolven suuret ikÀluokat ovat syntyneet.
KymmeniÀ miljoonia nÀitÀ kehittyneitÀ lapsia saapui todellisena TÀhtilapsi-vuorovesiaaltona. TÀmÀ tulva kiihtyy ja jatkuu tÀhÀn pÀivÀÀn asti. Tohtori Boylanin tutkimukset osoittavat, ettÀ suurin osa nyt elossa olevista lapsista on TÀhtilapsia. TÀllÀ hetkellÀ kaksi kolmasosaa (66 %) ihmiskunnasta koostuu ihmisistÀ, joilla on osittainen TÀhtelÀisgenetiikka: TÀhtilapset ja TÀhtisiemenaikuiset.
Toimikoot ihmiset korkeimman ja parhaan potentiaalimme mukaisesti.
[Huomautus 1: TĂ€htivierailijat merkitsivĂ€t yllĂ€ olevan tekstin ja muutkin merkinnĂ€t asettamalla Ă ngstrom-symbolin [iso A ja ympyrĂ€ sen ylĂ€puolella] TĂ€htimestariopettajan nimen viereen. Ă ngström on valon aallonpituuden mitta. Symboliikka osoittaa, ettĂ€ nĂ€in merkitty henkilö on âvalostaâ.].
Richard J. Boylan, Ph.D, psykologi, tÀhtelÀiskulttuuriantropologi, kouluttaja, tutkija, lÀhikokemusasiantuntija, Maan ja Bahanan neuvonantaja.
TÀmÀ teksti on ote kirjasta Star Kids: The Emerging Cosmic Generation, kirjoittanut tri. Richard Boylan.
Voit ladata kirjan ilmaiseksi osoitteesta www.drboylan.com/starkidspdf.pdf
[Huom #2: Monet TÀhtelÀismestareista ovat palaamassa pian!]
 Artikkelin julkaissut drboylan.com
http://eksopolitiikka.fi/eksopolitiikka/tahtelaisten-rooli-ihmisten-henkisessa-ja-moraalisessa-kehityksessa/?utm_source=TR&utm_medium=eksopolitiikka.tumblr.com&utm_campaign=SNAP%2Bfrom%2B_%7C+Eksopolitiikka.fi+%7C_















