JOURNAL DAY #2
=============================
Zona #2: Melatih Kemandirian Anak
Hari #2: 02 Oktober 2020
Nama: Ditha Rahmalia
Regional: Bandung
Bismillahirrahmanirrahim
Temuanku Hari Ini
Empat hari lagi genap usia Hafi 10 bulan (40 minggu). Kemandirian yang ingin saya latihkan sesuai usianya masih akan terus menstimulasi sensomotoriknya melalui berbagai kegiatan bermain hingga 14 hari kedepan.
.
Strong Why?
Hari ini tema bermain masih mengulang permainan berguling kemarin, karena pengulangan bermanfaat untuk penekanan dan konsistensi anak terhadap kemampuan kemandirian yang ingin dilatihkan. Namun, saya perhatikan Hafi sudah cukup mahir berguling, sehingga saya akan menambah kegiatan dengan permainan baru yaitu menggelindingkan bola.
.
Strategi Melatih Kemandirian
Strategi yang dipakai masih berupa permainan yang merangsang sensomotor anak. Cara permainan berguling masih ada dipostingan hari yang lalu, untuk permainan menggelindingkan bola berikut cara bermainnya:
.
Suksesku Hari Ini
Seperti yang telah saya katakan di awal, Hafi sangat menyukai berguling. Alhamdulillah ia masih bersemangat melakukan kegiatan pengulangan kemarin dan telah percaya diri melakukannya.
Pada kegiatan Rolling Ball, Hafi awalnya nampak bingung. Beberapa kali saya ulang, akhirnya ia paham sambil berteriak melempar bola. Ya, yang ia lakukan lebih tepatnya bukan menggelindingkan tapi melempar. Namun itu adalah suatu pencapaian yang luarbiasa saya tak menyangka ia paham cara bermain. Kira-kira seperti inilah yang ia lakukan:
.
Tantanganku Hari Ini
Hafi mogok makan di pagi hari saat sarapan. Ia memyembur makanan saat saya suapi bubur/nasi tim. Maka saya mencari cara menyelesaikan tantangan ini di jam makan siang. Ternyata ia sudah ingin makan sendiri masyaAllah inilah mungkin kemandirian yang memang fitrahnya.
.
.
Perasaan Kami
🙆♀️ Mama sangat bahagia dan bangga.
😄 Hafi sangat bersemangat!
.
Rencana Esok Hari
Saya akan melatihkan pengulangan rolling ball, dan menyiapkan bahan untuk permainan lain. Semoga besok lebih baik lagi insyaAllah aamiin.
.
.










