#gemaindonesia

#3 MATERI

Saya hanya akan membahas seputar anak pada fase 0-7 tahun. Karena pada fase ini mulai dibangun pondasi dan konsep dasar kehidupan seseorang.

Jika 0-7 tahun ini terlewati dengan baik, insyaa Allah menjadi awal yang baik untuk menghadapi fase selanjutnya.

Tapi sebelumnya, saya akan memperlihatkan sekilas tentang fase kehidupan menurut Rasulullah dan fase kehidupan menurut ilmu Psikologi beserta ciri-cirinya.

0 sampai 7 tahun

🔸 Anak sebagai raja dalam bermain, kita turut bermain bersama anak untuk mengikat bonding

🔸 Bagian otak yang lebih dulu berkembang adalah otak kanan ➡ berkaitan dengan emosi, kesenian, krearivitas

🔸 Usia 3 tahun memiliki tingkat aktivitas tertinggi dari seluruh masa hidup manusia

🔸 Wadah memori dalam otak baru terbentuk saat manusia berusia 4 tahun

🔸 Perkembangan kognitif masih dalam tahap Praoperasional ➡️ kongkrit (sesuai yang anak lihat), pemikiran masih kacau,  tidak terorganisasi dengan baik, belum paham konsep waktu (sekarang, nanti, besok)

Karena anak usia ini begitu kongkrit, jika kita menjanjikan  sesuatu tetapi nanti, mereka akan menagih saat itu juga. Karena secara kognisi mereka tidak paham nanti itu kapan.

Usia 0 - 6 tahun ➡ jangan paksa anak untuk berbagi, masih dalam fase egosentris dan belajar mengenai kepemilikan.

Untuk bisa berempati dan berbagi, anak harus tuntas dulu fitrah individualisnya.

Pada fase ini juga anak mengalami masa negativistik.

Mungkin teman-teman sering menendengar jawaban mereka misalkan ketika disuruh makan atau mandi, mereka akan sering menjawab nggak mau.

Sebetulnya masa ini berfungsi untuk pertahanan dirinya kelak di masa yang akan datang.

Menjadikan anak ajeg dengan konsep dirinya, berani berkata tidak atas sesuatu.

Saya mengutip gambar dari kemendikbud mengenai usia ideal anak masuk SD.

Yup, 7 tahun adalah usia ideal untuk anak memasuki sekolah dasar.

Karena pada usia 7 tahun anak sudah matang secara motorik, emosi dan kognisi.

Bukankah Rasulullah SAW juga memerintahkan anak belajar shalat usia 7 tahun?

Shalat adalah salah satu ibadah yang menekankan disiplin, syarat, dan aturan lainnya.

Oleh karena itu, di usia 7 tahun anak dianggap mampu untuk menerima aturan selain dirumah yakni di sekolah.

Usia 7 tahun juga anak mulai bisa untuk fokus untuk konsentrasi meski maksimal berdurasi hanya 7-15 menit saja.

Apa jadinya jika anak masuk SD kurang dari 7 tahun?

Beberapa kasus memang tidak siap untuk di sekolah.

Biasanya soal kemandirian, seperti tidak membuka kaos kaki saat wudhu, BAK dibawah kucuran kran air, ketika waktunya belajar masih sibuk berlari ke sana ke sini.

Perkembangan itu sendiri terbagi menjadi :

perkembangan fisik

perkembangan motorik

perkembangan emosi

perkembangan bahasa

perkembangan sosial

perkembangan kognitif

perkembangan moral

Yang kalau dibahas satu persatu cukup banyak, karena tiap jenjang usia berbeda tugas perkembangannya.

Jadi untuk materi ini silakan melalui pertanyaan yang dibutuhkan 😊🙏

Untuk pendidikan early childhood

Penekanannya pada proses belajar, dan bukan pada apa yang dipelajari

Bermain sangat penting dalam perkembangan anak, karena anak mencoba, menjelajahi, menemukan, menguji coba, berbicara dan mendengar

Belajar melalui permainan dan cerita/dongeng

Pendidikan juga dimulai dari yang ringan dan mudah

Contohnya : menahan diri untuk tidak buang sampah sembarangan, buang sampah pada tempatnya, memungut sampah-sampah kecil, membiasakan diri untuk bebenah

Bermain apakah hanya bermain?

Ternyata tidak, disebut Bermanin jika dalam melakukan aktivitas tersebut anak merasa nyaman, senang, bebas berekspresi dan berimajinasi, tidak merasa terpaksa, dan tidak terbebani target yang harus dicapai.

Jadi, sudahkah kita bermain yang benar bersama anak-anak? 😊

Dalam bermain tentu terjadi interaksi antara kita dengan anak, ini bisa menjadi salah satu kesempatan untuk memasukkan pesan yang ingin kita input pada anak.

Mensejajarkan mata dengan anak, agar anak tidak perlu menengadah

Mendengarkan dan menatap mata anak ketika anak berbicara.

Mohon maaf jika materi belum tersampaikan semua 🙏

Mungkin 1 lagi yang penting dan harus menjadi peehatian bersama.

Labeling dan bullying yang anak terima pertama kali mirisnya didapat dari keluarga.

Contoh :

- pesek

- pendek

- hitam

- kamu anak pungut soalnya ga mirip ayah ibu

- banyak gaya

- males

- jorok

- manja

- dll

🌀🌀🌀🌀

Kalau orang tua yang mengatakan itu menyakitkan hati anak. Membuat konsep dirinya lemah.

Banyak dari orang dewasa bermaksud bercanda, padahal secara kognisi anak belum paham bahwa itu bercanda. Yang dia yakini adalah bahwa itu melukai hatinya.

Selain labeling dan bullying, terkadang kita sebagai orang dewasa menganggap lucu ketika menyalahkan jawaban anak. Padahal anak sedang menginput sebuah informasi, sedang membangun sebuah konsep di otaknya.

Contoh :

menyebut kemaluan menjadi burung, ketika anak melihat burung terbang dia menangis (cerita nyata)

anak menjawab penjumlahan dengan benar, tetapi orang tua menyalahkan jawabannya dan malah tertawa karena melihat ekspresi anaknya yang hendak menangis

#2 MATERI

Ketika sharing dengan teman-teman mahasiswa, biasanya saya sering menanyakan hal ini terlebih dahulu.

Menurut teman-teman, anak itu seperti apa sih?

Jawabannya beragam ➡️ unik, manusia mini, nakal, ngeselin, susah diatur, aktif, kreatif, dan sebagainya.

Saya ingin mengajak teman-teman untuk kembali mengenang masa kecil.

Kenapa?

Karena untuk bisa memahami anak-anak, kita berusaha melihat dari sudut pandang mereka, persepsi mereka, menyelami perasaan dan pikiran mereka dengan cara melihat ke dalam diri kita sendiri.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹

John Locke pada akhir abad ke-17 mengatakakan bahwa anak itu seperti kertas kosong atau dikenal dengan istilah tabula rasa.

Sedangkan Islam justru memandang bahwa anak lahir dalam keadaan fitrah. Jika diibaratkan, fitrah itu seperti benih yang memiliki potensi terpendam, potensi kebaikan. Namun, dalam prosesnya dipengaruhi oleh :

peran ayah ibu

pola asuh

lingkungan

Misalkan begini, kita mempunyai benih pohon mangga.

Apa yang akan kita lakukan sedangkan kita baru pertama kali menanam pohon?

Tentu supaya nanti bisa memetik buah mangga yang manis kita akan mencari tahu apa yang harus dilakukan, bagaimana cara menanamnya, bagaimana cara merawatnya, bagaimana cara melindunginya dari hama, tanah dan lingkungan yang seperti apa agar bisa tumbuh dengan baik.

Ibarat benih mangga tadi, agar anak dapat tumbuh dengan baik tentu kita upayakan usaha yang sungguh-sungguh dengan suami/isteri, memilihkan lingkungan yang baik agar tumbuh optimal. Prosesnya merawat dan menjaganya memang penuh perjuangan, memang melelahkan, dan penuh tantangan.

Namun jika kita berikhtiar dengan sungguh-sungguh dan melibatkan Allah yang memberikan amanah tersebut insyaa Allah akan berbuah manis.

Rasa sayang dan cinta orang tua terhadap anaknya adalah hal wajar.

Dengan porsi yang cukup disertai konsisten dan ketegasan tentu akan menjadi nutrisi yang baik bagi jiwa anak.

Namun jika berlebihan? Atau malah abai? Masih baikkah untuk jiwa anak? Mari kita lihat ilustrasi mengenai tanaman berikut ini.

Tercapainya tahapan fitrah dengan baik ➡️ anak mempunyai kepercayaan diri, karena matang

Peran kedua orang tua yang optimal ➡️ anak ajeg dengan konsep dirinya

Diskusi daring oleh : Gema Indonesia

Tanggal : 16 Maret 2019

Via : Grup WhatsApp

Pemateri : Rismaya Nurmalasari (Guru SDI Abu Seno)

#1 PENGANTAR

Sebelum mulai membahas tentang anak, pada pengantar ini saya ingin membahas mengenai siapa yang akan memiliki peran penting dalam setiap fase kehidupan anak.

Siapa sajakah mereka?

Mereka adalah ayah dan ibunya.

▪▫▪▫▪▫▪▫▪

Mengapa membahas ayah ibu dulu?

🌀 Karena anak tidak hanya diurus atau diasuh secara fisik saja, tetapi jiwanya juga perlu dibangun. Sehingga sejak sebelum menikah alangkah baiknya membekali dengan berbagai ilmu mulai dari agama, soal kerumahtanggaan, anak dan lainnya.

🌀 Pernikahan adalah penyesuaian diri seumur hidup. Menyesuaikan diri dengan pasangan, keluarga dan kerabat pasangan, kehadiran anak pertama, kehadiran anak kedua, pekerjaan baru, dan sebagainya.

🌀 Sebagian orang tua tanpa sadar melakukan pola asuh yang sama seperti orang tuanya dahulu.

Contohnya : sewaktu kecil dia benci banyak dilarang oleh ibunya, tetapi setelah punya anak dia juga malah banyak melarang anaknya atau yang terjadi bisa sebaliknya terlalu permisif.

⬇⬇

Biasanya hal ini terjadi karena pengaruh dari luka psikologis di masa kecilnya. Selain berpangaruh pada pola asuh terhadap anak, luka psikologis yang belum sembuh atau belum tuntas juga bisa mempengaruhi bagaimana seseorang memperlakukan pasangannya.

⬇⬇

Sedikit banyak perilaku seseorang dipengaruhi oleh masa kecilnya, dimana pada masa kecil itu seseorang mendapat input informasi dan pengalaman pertama dari keluarga, siapa lagi kalau bukan dari ayah dan ibunya.

😊 😊 😊 😊 😊 😊

Ayah dan ibu memiliki peran yang berbeda, sesuai dengan fitrahnya untuk menjadi role model anak ketika dewasa kelak.

👨 Ayah ➡ maskulin, akal, logic, figur raja tega ( bukan kejam yaaa)

👩 Ibu ➡ feminitas, rasa, hati nurani

Oleh karena itu, peran ayah dan ibu menjadi sangat penting sebab yang dididik dan dibesarkan adalah calon suami, calon isteri, calon ayah serta calon ibu.

🔅🔅🔅

Beda zaman, maka beda pula menghadapinya.

Zaman sekarang anak-anak sudah mengenal gadget dan internet.

Itu berarti jika anak-anak sudah kenal gadget, dia bisa mendapatkan akses informasi tanpa batas.

Mulai dari hoaks, LGBT, pornografi, bahkan cyber bullying

Sebelum mulai membahas anak, saya ingin bercerita sedikit mengenai kasus-kasus yang saya temui sependek pengalaman saya dengan anak-anak.

Sebut saja mereka A, B, C, D, E, F, dan G.

A (6,8 tahun)

Apakah teman-teman tau games online berikut?

World of Warcraft

Call of Duty

Point Blank

Cross Fire

War Rock

Counter Strike

Mortal Kombat

Future Cop

Carmageddon

Shelsshock

Raising Force

Atlantica

Conflict Vietnam

Bully

Grand Theft Auto (GTA)

15 games online ini dilarang oleh Kemendikbud, dan memang rating permainan ini 18+.

A ini sejak TK sudah memainkan seluruh games online tersebut, ditambah sekarang dia bermain mobile legend dan PUBG.

Terbayangkah teman-teman, di masa golden age A mendapatkan input agresi?

Bahkan games GTA dia sudah tamat memainkannya, mungkin sebagian teman-teman yang pernah main ingat bahwa dalam games ini untuk mendapatkan poin harus berbuat kejahatan terlebih dahulu.

Mulai dari merampok, merusak kendaraan, vandalisme, dan suatu prestasi jika sampai dikejar polisi.

Poin itu adalah reward. Apakah reward menyenangkan?

Tentu saja reward menyenangkan dalam permainan tersebut, namun dalam kehidupan nyata hal itu tidak berlaku.

Selain bermain games online, anak ini perilakunya cukup mengejutkan :

mencuri uang di warnet sebesar 50.000

berbohong

memanipulasi orang dewasa

memerosotkan celana anak laki-laki dan perempuan di sekolah

melawan guru

meludahi, mencubit, menggigit guru

kabur menaiki jendela

berkelahi dengan kakak kelas

jika teman tidak sengaja menyenggol, dia akan memukuli dan menendang secara membabi buta

berkata kasar

mengidolakan geng XTC, dan menuliskannya di tembok sekolah

dll

Saat ini A sedang melakukan terapi konseling dan fisioterapi, karena ada gangguan pada penerimaan rangsang di otaknya.

Hal itu bermula dari apa?

input negatif sejak kecil

kekerasan ayah (pernah datang ke sekolah dengan bekas tamparan ayahnya)

kedua orang tua sibuk bekerja, sehingga d irumah dia ditinggal bersama ART yang setiap hari memberikan uang untuk pergi ke warnet.

F (18 tahun)

hafal 6 juz

juara memanah

juara kelas

selalu menjadi yang terbaik

Tetapi… Dia menyukai sesama jenis.

Setelah ditelusuri ternyata, adanya peran yang tertukar antara ayah dan ibunya.

Ayah yang idealnya sosok yang maskulin dan sosok yang menegakkan disiplin, digantikan oleh ibu yang idealnya feminim dan mengolah rasa.

Ada apa sebenarnya ini? Apa yang terjadi?