Schemajah Schuppmann

Wo Urkräfte walten

Mystery Thriller bringt das Letzte Gefecht nach Dortmund

Vor menschlichen Augen verborgen spielt sich seit Jahrtausenden ein unerbittlicher Kampf zwischen der Bruderschaft des Lichtes und der Bruderschaft der Dunkelheit ab. Jedoch bringt das spurlose Verschwinden vieler Brüder und Magiker die Überlebenden an den Rand der Verzweiflung. Etwas  anderes regt sich inmitten der menschlichen Welt und bedroht das Gleichgewicht der Kräfte.

  Johannes, Ella, Antoine, Martus und Edgar heißt das Quintett, das unfreiwillig in die Rolle der Weltretter schlüpfen soll. Menschen, Brüder und Magiker kämpfen gewöhnlich nicht Seite an Seite, doch ein ungewöhnliches Schicksal bringt sie zusammen. Ohne es zu ahnen, bereiten sie sich auf einen Kampf vor, dem sie mit ihren magischen und menschlichen Kräften kaum gewachsen scheinen. Hat sie tatsächlich nur das Schicksal zusammengeschmiedet oder steckt mehr dahinter?

  Der in Dortmund lebende Martin Ulmer beginnt mit seinem Roman »Dunkellicht« einen Epos voller Spannung und actionreicher Mystik, die ihresgleichen sucht. Kämpfer, Magiker und Gelehrte leben hier, mitten unter uns. Und genau hier baut der Autor seine eigene Verschwörungstheorie auf, von der Welt, die so viel mehr kann, so viel gefährlicher ist als unsere und die uns ständig zu beschützen versucht. Wer wäre für so eine Geschichte besser geeignet, als jemand wie Martin Ulmer, der in so vielen Welten zu Hause ist?

    Dunkellicht Martin Ulmer

Toller Debüt-Film

Arbeitsblätter der Geometrie für Grundschulklasse 3 + 4

Werkstatt Raum und Form

Das Thema „Raum und Form“ ist in Grundschulen ein beliebtes Thema im Mathematikunterricht, da es sowohl plastisch als auch kreativ angewandt werden kann und daher viele Gelegenheiten bietet darüber zu sprechen und es darzustellen. Das ehemalige Thema „Geometrie“ umgibt uns. An dieser Stelle werden Grundlagen für viele Fächer in späteren Jahren gelegt und Richtungen für eine ausgewogene Entwicklung gezeigt. Zu empfehlen ist ein Besuch eines Bauwerks, das die geometrischen Formen zeigt. Burgen und Kirchen eignen sich oft hervorragend als Anschauungsmaterial. Gegebenenfalls lässt sich eine Suchaktion mit einer Digitalkamera durchführen, wobei die Schüler gefundene Formen fotografisch festhalten. Zur räumlichen Wahrnehmung, könnte eine Schnitzeljagd durchgeführt werden, wobei Beschreibungen eng mit dem Thema verbunden werden können. Ortsangaben, wie vor, hinter, links, rechts und geradeaus, müssen dabei gruppendynamisch erschlossen werden. Eine alternative Möglichkeit, die mehr auf den einzelnen Schüler ausgerichtet ist, wäre die Zeichnung einer Schatzkarte, die im bekannten Terrain zu ähnlichen Erfolgserlebnissen führen kann. Einführend können so Punkte und Geraden veranschaulicht werden bis hin zum Lesen von Karten in Verbindung mit Orten und Positionen. Die Raum und Form Werkstatt ist geeignet für Kinder der 3. und 4. Klasse. Sie schlägt Brücken zu anderen Fächern, baut sich auf bereits gelernten Elementen auf und orientiert sich am geforderten Lernpensum. Die Lernwerkstatt bietet Einzelarbeiten, Partnerarbeiten und Gruppenarbeiten. So werden durch Abwechslung und Lernspaß alle mit einbezogen. Die Einteilung in Dimensionen legt für den Schüler den Grundstein um in höheren Klassen mit plastischem Verständnis an komplexeren Aufgaben zu arbeiten. 

Inhalt

Station 1 – Der Punkt Station 2 – Die Gerade Station 3 – Strecke und Strahl Station 4 – Ein Geodreieck Station 5 – Senkrechte Station 6 – Parallelen Station 7 – Der Umfang Station 8 – Die Fläche Station 9 – Viereck Station 10 – Dreieck Station 11 – Symmetrie Station 12 – Vieleck Station 13 – Ein Zirkel Station 14 – Kreis Station 15: Freiarbeit zu allen Themen Station 16 – 3D Station 17 – Der Raum Station 18 – Die Form Station 19 – Die Kugel

Schemajah Schuppmann

Es war einmal in einem weit entfernten Ort namens Hildesheim. Dort ward ein Jüngling geboren der Schemajah Schuppmann genannt werden sollte.

Artig ging er zur Schule, besuchte das Gymnasium, absolvierte eine Kaufmannslehre und war fleißig dabei alle Dinge allen Menschen recht machen zu wollen. Doch wann immer niemand zusah, ersann er von klein auf Geschichten, die er niederschrieb und die nur seinem Kopf entsprangen. Ja, er lebte förmlich in diesen, ohne dass es jemand merkte.

Als er in die weite Welt hinauszog und als Händler seinen Lebensunterhalt bestritt, lernte er fleißig weiter. Er studierte das Handeln und hoffte auf das große Geld. Zur gleichen Zeit wuchs er jedoch in jeder seiner ersonnenen Welten heran. Er wurde Krieger und Zauberer, Drache und Fee. Allerdings hatten alle diese Helden eines gemeinsam: sie trachteten nach höheren Zielen.

An einem fröhlichen Morgen fasste der Jüngling den Entschluss, dem Erfinden und Aufschreiben seiner Geschichten mehr Zeit zu widmen. Seit diesem Morgen arbeitet er für seinen Lebensunterhalt, engagiert sich sozial und jagt jeder guten Idee hinterher, aus der sich eine fantastische Geschichte machen lässt – entweder zur Unterhaltung oder zur Erinnerung oder allein wegen der Wesenszüge der Fantasie, die oft ach so menschlich sind.