NARRACIÓN, GAMIFICACIÓN Y DIGITALIZACIÓN DEL PAISAJE DE APRENDIZAJE
Ya estamos en la recta final del gran viaje vikingo.
Este último trayecto ha sido más intenso que los demás, nos ha dado la posibilidad de descubrir nuevas posibilidades dentro del mundo educativo.
A continuación, os cuento mis impresiones y aprendizajes sobre ellas.
¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?
Sin ninguna duda, este bloque ha sudo la culminación de todos los aprendizajes que hemos ido adquiriendo durante estas semanas. Genially ha supuesto un gran reto para mí, he tardado un poco más de tiempo para realizar las actividades hasta que me he familiarizado con el programa. Ahora, una vez aprendido, se me ha abierto un nuevo camino de posibilidades para trabajar en el aula.
En esta misma línea, nunca había oído hablar del mapa de empatía. Es un instrumento muy visual y útil para conocer los intereses, necesidades y frustraciones del alumnado. Así como herramienta para conocer sus intereses.
Este es el mapa de empatía que he creado para la actividad.
Por último, he creado insignias. Si conocía el concepto y la aplicación, pero nunca había usado esta terminología en el aula y tampoco los había creado. Me ha gustado mucho ya que me parece un elemento muy motivador para monitorizar el trabajo en el aula.
He creado tres insignias, las comparto a continuación con su correspondiente explicación:
Sherlok: al realizar la actividad "Averigua el recorrido". Le ayudará a tener el poder del investigador. Tendrá una pista para resolver la siguiente actividad.
Channel: al realizar la actividad "chaleco digestivo". Le dará la posibilidad de elegir la canción con la que empezar el día.
Power: al realizar la actividad "el preguntón". Tendrá el poder del "escudo". Estará protegido y no podrá perder ninguna insignia.
¿Habías usado antes técnicas de narración (storytelling)?
Nunca las había utilizado, pero me ha parecido una forma genial de introducir los temas. De este modo anticipamos los contenidos que vamos a utilizar de una manera más motivadora.
Os comparto la historia que he creado:
¿Cómo vas a gamificar?
Seguramente la respuesta a esta pregunta haya sido el mayor reto del curso.
En primer lugar, he buscado la imagen de fondo del paisaje que se ajustara a la idea que tenía prevista y tuviera relación con el tema que estamos trabajando.
A continuación, y teniendo siempre en cuenta el itinerario de aprendizaje previamente creado, he organizado el paisaje de una manera funcional para que los alumnos y alumnas sean capaces de inferir el camino que tienen que seguir a través de números. Una vez hecho esto, he ido diseñando las actividades e incluyéndolas en el paisaje.
Por último, he añadido interacción y movimiento a todas las imágenes, que hacen el paisaje más dinámico.
Aquí dejo mi paisaje:
https://view.genial.ly/628e20af5851c00011a58d32/interactive-image-imagen-interactiva
¡A por la siguiente aventura vikingos!















