A tool to help me learn Swedish

So, I know I said I would post most weekends, but I didn’t this past weekend. With everything that was going on (the US elections dragging out, and motivation issues caued by my living situation) I didn’t do any studying last week, so therefore I had nothing to post about. I have just started studying topic 4, and as mentioned, it is the topics provided by the Swedish institute website.

What I want to rant about is the way they present the topics and the recordings that come with it. In the topic, the first thing you have to do is an execise to listen to the audio of a sentance and fill in the blanks. But they don’t give you a “lesson” beforehand. normally you would have a “lesson” which gives you the vocab, gives explinations and examples and then you would have to do exercises. but this goes right into the exercise which I find a little daunting. And on top of that, the audio that you have to listen to... they speak so fast (at least to someone who doesn’t know the language) and it all just sounds like mumbling... again, very daunting =/ And I know you could make the argument of “that’s how they speak and it’s better to start off listening to them speak authenticly rather than slowed down”, which I get... but they could at least give audio of each individual word by itself before hand, so when listening to the whole sentance, you are able to pick out individual words. Or an option to slow the audio down, so you can listen to both a slow downed and the original versions.

Hej, Hur är det? - Tack, det är bra Hur kommer du till universitetet? - Jag cyklar Är Maria här i dag? - Nej, hon är hemma Var är Eva och Ricardo? - De är på stan Jobbar Simon? - Naj, han studerar datakunskap Var är Magnus? - Han är på banken’ Varför kommer inte Anna? - Hon pratar i telefon Vad gör pappa? - Han tittar på tv Var är mamma? - Hon är på jobbet Hur kommer du hit? - Jag tar tunnelbanan (underground)

Jag heter Elin Jag kommer från Umeå Jag läser engalska på universitetet Vi är 50 studenter i min grupp I kursen har vi kontakt med studenter i England Nästan varje dag chatter vi (varje - each) Det är roligt Ibland skypar vi också (sometimes we also skype) Vi pratar om kulturen i England och i Sverige Det är intressant

Jag heter Nathalie Durand Jag kommer från Paris i Frankrike Nu bor jag i Sverige Jag har fått ett stipendium för att studera i Uppsala (har fått ett stipendium - recieved a scholarship) På universtetet här läser jag sociologi och svenska Svenska är svårt men roligt Alla studenter i kursen har en svensk tandempartner (tandempartner - language exchange partner) Min tandempartner heter Lina och bor också i Uppsala Kursen i sociologi är mycket internationell På lektionen talar läraren engelska (lektion - lesson) Att bo i Sverige är spannande Jag lär mig mycket on svensk kultur

Hej då! Hej! Vi ses i morgon. Nej, det gör vi inte. Jag åker till malmö i morgon. Där bor Lina och är min kusin. Jag kommer tillbaka på Söndag. Okej, då ses vi på Måndag. Ja, det gör vi.

Picking up where I left off, the next part introduces a few other people (Carmen and Ruben). Again, I will try not the repeat questions-words already given.

A few new questions are: Varför studerar du svenska? ... För att der är ett interesttant språk Vilket land kommer du ifrån? ... Från Brasilien I vilken månad är du född? ... (Jag are född) I augusti Var ligger ditt universitet? ... (Det ligger) I Sao Paulo Hur många studerar där? ... Cirka nittiotusen, tror jag Hur mycket får du varje månad? ... (Jag får) Åttahundra euro varje månad Hur trivs du i Servige? ... (Jag trivs) Bra När fyller du år? ... (jJag fyller år) Den sjuttonde mars Hur länge stannar du i Sverige? ... (Jag stannar) ett år These are the majority of the new questions which had either new words in them, or had new words in the answers.

Then it goes on to give exercises where it asks a questions, and the words for the answers are given, and you have to put them into the right order: Hej, hur är det? är, bra, tack, det -> Tack, det är bra Är Maria här i dag? nej, hemma, hon, är -> Nej, hon är hemma Jobbar Simon? datakunskap, nej, studerar, han -> Nej, han studerar datakunskap It pretty much does this for 3 pages, all with about 12-13 questions on each page. And then has a page with dialog where you pick the correct option that fits the converstation. I’m not going to sit and type them all out (or at least not right now, might do it this weekend), but the majority of the words covered in the questions will come up in the vocab list. 

Before I get into it, I want to point out that from now on, I will be giving all forms of the verbs that are given by the Swedish Institute, and their learning material. I am doing this because I have looked them up, and kinda (but not fully) understand what they mean. So now we have: the present (Preterite, perfect, infinitive, imperative) I know what the perfect, infinative and imperative are (and always have), it’s the preterite I am unsure of, and need to look up more.

Första - First En dag (Dagen, dagar, dagarna) - Day Ett universitet (universitetet, univerisitet, universiteten) - University Ett förnamn (förnamnet, förnamn, förnamnen) - First/given name Ett efternamn (efternamnet, efternamn, efternamnen) - Surname Bor (bodde, har bott, att bo, bo!) - Live En stad (staden, städer, städerna) - Town Har (hade, har haft, att ha, ha!) - Have/has En adress (adressen, adresser, adresserna) - Address Ditt - Your Ett Postnummer (postnumret, postnummer, postnumren) - Postcode Ett Telefonnummer (telefonnumret, telefonnummer, telefonnumren) - Phone number En mejladress (mejladressen, mejladresser, mejladresserna) - Email address Född - Born Oktober - October Ett land (landet, länder, länderna) - Country Kommer (Kom, har kommit, att komma, kom!) - Come Ifrån - From Talar (talade, har talat, att tala, tala!) - Speak Ett språk (språket, språk, språken) - Language Franska - French Engelska - English Svenska - Swedish Lite - Little En kurs (kursen, kurser, kurserna) - Class, Course Läser (läste, har läst, att läsa, läs!) - Read Sociologi - Socoilogy En nybörjare (nybörjaren, nybörjare, nybörjarna) - Beginner En gatuadress (gatuadressen, gatuadresser, gatuadresserna) - Street Address Ett födelsedatum (Födelsedatumet, födelsedatum, fördelsedatumen) - Date of birth Ett år (året, år, åren) - Year Ett hemland (hemlandet, hemländer, hemländerna) - Native country Möter (mötte, har mött, att möta, möt!) - Meet Studerar (studerade, har studerat, att studera, studera!) - Study Reser (reste, har rest, att resa, res!) - Travel Norra - North Hur mycket? - How much? Hur många? - How many? En pappa (pappan, pappor, papporna) - Dad, father Ett syskon (syskonet, syskon, syskonen) - Sibling En bror (brodern, bröder, bröderna) - Brother En syster (systern, systrar,vsystrarna) - Sister Jättegammel - Very old Kostar (kostade, har kostat, att kosta, kosta!) - cost En öl (ölet, öl, ölen) - Beer Sverige - Sweden Ungefär - About, approximately Börjar (började, har börjat, att börja, börja!) - Begin Slutar (slutade, har slutat, att sluta, sluta!) - End En Fest (festen, fester, festerna) - Party En Väska (väskan, väskor, väskorna) - Bag Min - Mine Sjuk - Ill Et glas (glaset, glas, glasen) - Glass Norden - The Nordic Countries En bok (boken, böcker, böckerna) - Book Din - Yours

Where topic 2 turned out the be a quite short topic, topic 3 has turned out the be quite a long one (the Vocab List that comes with it has covered 3 A4 sheets of paper, both sides). So I am going to break it up and hopefully make it more manageable. But the majority of it is just going over and solidifying what I covered last week (clauses, questions and negation). In the is post, I will cover the early part of topic, which covers new things like meeting people, asking for names, asking where you live and where you are from and going over the question words again.

In the vocab list that follows, I will try and only cover the new vocab that is presented in the topic, rather than repeating what has already come (obviously, I’m only human, and might let a few things slip).

So the Topic begins with Nathalie (the student we are following [as you do with most langauge learning stuff]) giving her information to the university

Förnamn: Nathalie Efternamn: Durand Gatuadress: Studentvägen 2 Postnummer: 75234 Stad: Uppsala Telefon: 079512430688 E-post:[email protected] Födelsedatum + År: Oktober 1994 Hemland: Franksa Språk: Franska Kurs: Sociologi

After introducing Nathalie, it goes back into asking questions to solidify learning te question words. Vad heter du? Jag heter Jia/Ruban/Carmen, ect.. Hur gammal år du? 25 år, ect... Vad har du för adress? Vilken kurs ska du läsa? Vilket land kommer du ifrån? När är du född?

Var bor du? ... I Kiruna Vad studerar du? ... Medicin Vart ska du resa? ... Till Göteborg Varifrån kommer du? ... Från norra Sverige Hur mår din pappa? ... Jo, nu mår han bra Hur många syskon har du? ... Två, en bror och en syster Hur gammal är din farfar? ... Han är jättegammal, 98 år Hur mycket koster en öl i Sverige? ... Ungefär 50 kronor När börjar och slutar festen? ... Den börjar klockan sju och slutar klockan elva Vems väska är det här? ... Det är Kalle! Varför kommer inte Daniel? ... Han är sjuk Vilket glas är ditt? ... Det där Vilka länder ligger i Norden?... Danmark, Finland, Island, Norge och Servige Vilken bok är din? ... Den här

To continue on from the last post, I will be covering Subordinate Clauses. And as this is shorter that I thought, will be putting the Vocab list in here too, rather than in the next post.

A subordinate clause will always begin with a subordinating conjunction. Which is in turn followed by the subject, then the finite verb. E.g. Nathalie säger att hon förstår (Nathalie says that she understands)

Unlike a declarative clause, if there is a clausal adverbial (such as negation) it comes before the finite verb. E.g. Nathalie säger att hon inte förstår (Nathalie says that she doesnät understand).

Vocab List

Question words: Vem (who) Vad (what) Var (where) Vart (to where) Varifrån (from where) När (when) Hur (how) Varför (why) Vilken (which EN-words) Vilket (which ET-words) Vilka (which plural)

Subordinate conjunctions: Och (and) Men (but) Eller (or) Utan (instead) För (because) Så (so) Att (that) Om (if) När (when) Sedan (since) Medan (while) Så att (so that) Fär att (because) Därför att (because) Aftersom (since/because) Trots att (in spite) Även om (even though)

Because Topic two was a pretty short one, that mainy consisted of learning to pronounce the alphabet, and numbers/time. I will use this post to talk about some extra informatin that came along with the first 2 topics: Word order. All extra vocabulary for the examples below will come in a future post.

Declarative Clauses

In a declarative clause (a sentance stating infornation), the finite verb (a verb that agrees with the subject) always takes 2nd postion. the first position can be filled with anything, usually the subject (that which is doing the action), but the 2nd position has to be filled with the verb. And the finite verb and subject always come together, whether it’s the verb or the subject that leads: E.g. Jag kommer inte i dag Vs. I dag kommer jag inte (I’m not coming today).

They have a little table on the learning material, but it mostly just explains word order in declarative clauses: topic, finite verb, subject, clausial adverb, non finite verb, object, adverbial. Jag heter Luke = topic, finite verb, object. (My name is Luke) Jag kan inte talar svenska = Topic, finite verb, clausial adverb, non finite verb, object. (I cannot speak Swedish) Questions with question words

In a question with a question words (who, what why...), the question word always comes in first position. And like a declarative clause, the finite verb comes in second position. So, therefore, the subject must come immediatly after the verb (as the verb and the subject always come together). E.g. Var bor du?... Hur mår du? (where do you live?) (How are you?) The words order in questions with questions words looks like: Question words, finite verb, subject, clausial adverb, non finite verb, object, adverbial.

Yes/No questions

In a yes/no question, the finite verb comes first, followed by the subject, then the rest of the question: E.g. Bor de i studentrum? (Do they live in student accom?) If the question is framed in a negative sence, you answer with Jo/Nej Kommer du inte från Sverige? (You don’t come from Sweden?) Jo, jag kommer från Sverige. / Nej, jag kommer inte från Sverige. (Yes, I come from Sweden. / No, I don’t come from Sweden)

Imperative clause

The imperative form of the verb always takes first postion E.g. Kom in! / Läs texten! (Come in! / Read the text)

Main clause + Main clause coordination

When you have two main clauses together, you can connect then using a coordinating conjuction (And, but, because...). And if the subject from the second main clause follows Och, Men, Eller or Utan and is the same as the one in the first clause, the subject does not need to be repeated. E.g. Jag heter Luke. Jag är tjugoåtta år gammal = Jag heter Luke och är tjugoåtta år gammal. (My name is luke and [I] am 28 years old). Clausal Adverbial (e.g. negation)

All nouns given are in indef sing (def sing, indef plur, def plur)

Ett alfabet (alfabetet, alfabet, alfabeten) - Alphabet

Stavar (att stava) - spell Hur stavas det? - How do you spell it?

En stol (stolen, stolar, stolarna) - Chair Ett hus (huset, hus, husen) - House Ett fönster (fönsteret, fönster, fönstern) - Window Kaffe (kaffet) - Coffee En penna (pennan, pennor, pennorna) - Pen En buss (bussen, bussar, bussarna) - Bus Ett tåg (tåget, tåg, tågen) - Train En cykel (cykeln, cyklar, cyklarna) - Bike En dator (datorn, datorer, datorerna) - Computer En kvinna (kvinnan, kvinnor, kvinnorna) - Woman Ett bär (bäret, bär, bären) - Berry En hund (hunden, hundär, hundärna) - Dog En svensk (svensken, svenskar, svenskarna) - Swede Ett uttal (uttalet, uttal, uttalen) - Pronunciation En vokal (vokalen, vokaler, vokalerna) - Vowel Kan (att kunna) - Can Räknar (att räkna) - Count Kan du räkna? - Can you count?

As you may have already figured out, this topic is all about the alphabet and numbers Obviosuly, everyone knows the alphabet, so the only thing of note is the extra 3 letters: Ä Å Ö. These are seperate letters and should noe be mistaken as accented A and O. The majority of the exercises are playable audios where you then have to either pic the letter that is being said, or to try and spell the word-name they are saying. Which sadly, I cannot replicate on tumblr. Then it goes on to counting, which again, is all audio where you pic the number that is being said. The numbers are: 1 Ett, 2 Två, 3 Tre, 4 Fyra, 5 Fem, 6 Sex, 7 Sju, 8 Åtta, 9 Nio, 10 Tio, 11 Elva, 12 Tolv, 13 Tretton, 14 Fyorton, 15 Femton, 16 Sexton, Sjutton, 18 Arton, 19 nitton, 20 Tjugo, 21 Tugoett/Tjugoen, 22 Tjugotvå, 23 Tjugotre, 24 Tjugofyra, 25 Tjugofem, 26 Tjugosex, 27 tjugosju, 28 Tjugoåtta, 29 Tjugonio, 30 Trettio, 40 Fyrtio, 50 Femtio, 60 Sextio, 70 Sjuttio, 80 Åttio, 90 Nittio, 100 Hundra. 1,000 Tusen, 10,000 Tio tusen, 100,000 Hundra tusen, 1,000,000 Miljon. Something which is also covered in this topic, is time. Hur mycket är klockan?/Vad är klockan? (what time is it?)

In this list, any verbs, I will only give in present tense (and infinative). The learning material on the Swedish Institute webiste has more, but I have not learnt what they mean yet, so will not include them.

So, as the title suggests, the first topic on was about greetings To begin with, it starts by introducing some of the characters you’ll be following on their language learning expirence, and will be learning with them. Hej, jag heter Nathalie (Hey, I am Nathalie) Hej, Jag heter Li Jia Vad heter du? (What is your name) Ect.. Then It goes on to a short video and a few examples of how to greet people and answering: Hej! Hur är det? - Bra, tack! Och du? (Hey, how’re you? - Well thanks, and you?) Hejsan! Kul att ses (hey, great to see you) Tjena (informal hi) Hur mår du? - Jo tack, det är bara bra (How’re you? - I’m well thanks) Allt väl? - det är lugnt (Is everyting fine? - It’s fine)

And then moves onto goodbyes: Hej då (goodbye) Vi hörs (We’ll be in touch) and Vi ses (see you later) Ha det så bra (take care) Tervlig helg (Have a good weekend)